教师培训工作计划(精选多篇).docx

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1、教师培训工作计划(精选多篇) 第一篇：老师培训工作安排老师培训工作安排依据国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。一、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课

2、标学堂”，深化进行课改试验的探讨。二、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老

3、师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。三、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。主动开展“师徒结对”活动

4、，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，主动开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训，沟通自己

5、在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书安排及举荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。支配新课改专题报告、教化（学）论坛等活动。7、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。老师培训工作安排201*年3月其次篇：老师培训工作安排渝水四小老师培训工作安排（201*201*学年度）一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的

6、终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平.3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培

7、训为手段，同时加强老师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采纳“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训

8、实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高教师的应用水平。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用

9、”，而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。5、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。渝水四小教科室201*年9月第三篇：201*年老师培训工作安排临高美良中学201*年度老师培训工作安排为了有序有效组织我校老师参与201*年度老师接着教化工作，有力推动我校教研工作进程，促进我校老师工作实力、教学水平和素养修养的提升。我校依据教化部关于加强中小学老师培训工作的看法、海南省201*201*年度中学老师接着教化实施方案和县教化局201*年度培训工作精神要求，结合县局师培

10、办的工作要求和我校的实际，特制定出我校本年度老师接着教化实施方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观和先进的教化理论为指导，不断探究，逐步完善和深化推动老师校本培训工作，和进一步深化教化教学改革的进程，以实施全面提高教化教学质量，在201*年度，我校将围绕县师培办的培训工作和校本培训项目，组织绽开老师的校本培训工作，为进一步加强提高老师师德修养和实践工作实力，促进老师实践性实力发展。我校将在学校教研室的组织和引领下，通过集中学习、集体沟通研讨和撰写学习心得体会，狠抓常规教学教研，力求做好师德建设培训学习和多媒体白板交互式应用培训工作的全面实施，实现老师师德修养和教学水平的提升。二、工作目标在20

11、1*年度，我校校本培训主要工作目标是接着加强师德建设和多媒体白板交互式应用的培训。我校将以集中学习、分组研讨、课例展示和撰写心得等方式来组织实施，实现老师师德修养和业务水平 1的提升。三、领导机构为了使本年度培训工作任务顺当实施，供应强有力工作管理和监督，确保培训工作任务有效落实，特成立校本培训领导小组：组长: 陈志良副组长：符 明成员：谢盛永陈先成滕 飞董光诗方燕伟邝道约符 娜虞丹下设校本培训办公室：主 任 ： 谢盛永（负责组织调度培训学习活动和材料收集整理工作）四、实施方法1、培训内容及运行模式: 教研室、各科组负责组织科任老师参加的校本研训。各培训学习项目、实施步骤根据学校培训工作安排，

12、有目的、有方向地进行实施，教研室充分利用教研活动时间和课余时间，组织各科组老师参与师德建设、多媒体白板交互式应用和县师培办的培训。2、培训方式：采纳集中学习、分组沟通、 撰写学习心得体会等形式进行培训活动。（一）各培训项目必需根据培训领导小组制定的培训安排支配时间实施培训，组织老师分组沟通学习，要求撰写学习心得体会。（二）采集各培训活动图片，组织老师教学展示和观摩。要求上展示课老师上缴本课时的教学设计、说课稿和教学反思电子版。3、培训时间：201*年3月1日至201*年12月31日4、培训活动支配（一）召开培训动员工作会（201*年2月）培训工作领导小组组织召开老师培训工作动员会，统一思想，提

13、高相识，广泛动员，营造氛围。（二）组织培训项目活动（201*年3月1日-201*年12月31日）（1）师德建设培训学习（201*、3、1-201*、12、31）（2）多媒体白板交互式应用培训（201*、5、1-201*、6、30）（3）县师培办项目培训（201*年度） 五、学分登记凡参与培训项目学习活动的老师，以签到为依据，完成相关培训材料的，根据“海南省中小学老师接着教化学分折算表”的要求，分别赐予网上登分。六、培训有关要求1、在培训活动通知下，各科老师必需按时按质按量参与活动，并做好签到记勤。2、每位老师必需书写学习笔记和撰写学习心得体会作为本人参加培训材料。201*、2、19第四篇：老师

14、培训工作安排201*201*学年度下学期老师接着教化工作安排一、 工作思路仔细实行处工作会议精神，落实处老师接着教化工作要求，以促进老师专业发展，推动课改为核心，以校本教研为重点，探究培训、教研、科研三位一体的培训机制，构建学习型老师队伍，学习型学校。二、 工作重点：建立有效管理机制，组织课改培训学习，开展校本探讨系列活动。三、 工作要点：1、学习提高，努力做好校本培训工作。树立学习新理念，养成读书好习惯。通过学校组织、年组互动，个人探讨三个渠道，让老师学中悟，学中做、学中思。开发学习资源，拓展老师视野。通过请进来，走出去和看录相等方式，让老师观摩名师的课堂教学，倾听专家的报告，从而带着启迪和

15、反思开展工作。开展对话沟通，碰撞思维火花。通过参加式探讨，对话式沟通，让老师共享感悟，探究问题，达成共识。强化自我反思，提高探讨实力。通过案例，课例分析，让老师对自己的教学行为进行理性思索，在实践中反思，在反思中成长。2、反思沟通，主动开展多形式校本教研活动。教研行为自主化。制度上保证时间落实，做到有主题，有中心发言、有记载；组织上做到建设健全，各学科教研组开展集体备课，加强协作沟通；行为上要求主动跟进，组织老师主动参加各级各类教研。教研主题专题化。针对课改中的困惑，做到与课题探讨相结合，与校本培训相结合。教研内容系列化。组织老师上好“三课”（示范课、研讨课、汇报课）教研形式多样化。通过课堂观

16、摩，说课评课，主题研讨、热点评说、读书沟通等形式。4、加强协作，搭建老师学习对话平台成立校领导牵头，骨干老师加盟的学科指导小组，全面负责学科教学指导工作。实行“推门听课制”，定期汇报沟通，形成深化课堂，探讨教学的良好氛围。开展传帮带活动，扎实抓好青年老师培育工作。对近三年进校的青年老师严格执行“双导师制”，做好跟踪培训，跟踪考核工作。同时，通过实施“八一”工作，促进老师由他主被动式培训向自主式培训转化。5、激励保障，发挥学校服务导向功能 构建以校长为第一责任人的管理机制，形成管理网络。 建立考评，激励制度，激发老师自我发展。 确保经费到位。学校将对老师学习的开支，探讨的投入，嘉奖的兑现确保到位

17、。四、 月工作支配二月：1、制定老师接着教化工作安排；2、健全各项制度，成立学科指导小组；3、征集教改困惑，确定探讨专题；4、组织学习教材教法。三月：1、组织以课改、师德为内容的学习培训；2、各学科开展专题研讨，教学反思； 3、观摩评析优秀课例，组织上好研讨课；4、开展老师“八一”工程活动-树一个师德好形象，读一本教科研专著，课改；四月：1、接着开展校本探讨活动，开展学习沟通互动；2、接着开展“八一”工程活动-做一个探讨专题，写一份有创意的说课设计；3、开展“课堂规范用语”活动； 4、组织骨干老师上好示范课；五月：1、组织部分老师参与计算机高级培训和考试；2、接着开展“八一”工程活动-上好一节

18、研讨课，写一份案例或课例分析；3、组织青年老师上汇报课；4、接着开展校本教研。六月：1、接着开展校本教研；2、开展老师“八一”工程活动-出一份有价值的试卷，交一篇教科研论文；3、对青年老师进行综合考评； 4、读书沟通活动；5、本学期老师接着教化工作总结；七月：1、拟定暑假培训安排；2、组织好暑假学习培训。201*、2 武钢十一小第五篇：老师培训工作安排老师培训工作安排朱家教化中心小学部随着新一轮课程改革的启动，老师专业文化学问，教化教学理念，以及现代教化技术(更多请关注)的运用都干脆影响到学校教学质量的提升。因此本学习，我校结合老师实际状况，以业务学习和课堂教学探讨为学习载体，脚踏实地抓好全体

19、老师的业务学习工作，致力于全面提高老师业务实力，现将详细工作安排如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，依法办学，执教为民；以全面提高教化质量为核心，规范管理，强化探讨；以新课程改革为主线，大力推动“科研兴教、信息强教”战略，高举教化现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑学校教化新优势，全力以赴，扎实工作，努力提升教化的内在品质，促进教化走内涵发展。二、工作目标：全面贯彻教化方针，深化课程改革，全面推动素养教化。常规为本，科研取胜，加强教学常规管理，规范办学行为，加大校本科研力度，落实各项制度，加快老师的培训步伐，提高老师的业务素养和专业技能，切实提高老师的教化教

20、学水平，育人为本，面对全体，以促进学生“全面发展、和谐发展，主动发展”为最高目标。努力构建管理规范，结构合理、队伍优良、品质优秀，环境和谐的充溢朝气和活力的教化体系，全面促进我乡教化事业再上的台阶。三、工作思路：(一)、师训工作借助“十二五”中小继教工程之机，以人为本,开展以“新学问、新技术、新课程、新技术和老师职业道德”为重点的“四新一德”老师培训，确保整个老师队伍具有良好的职业素养，教化观念不断更新，老师实施新课程和运用现代教化技术的实力普遍提高。1、加强师德教化，提高老师的政治思想素养和道德修养。在人的素养中，思想道德素养是最重要的，为此要把师德建设摆在首位，加强老师的职业道德教化，使其

21、具有坚决的政治方向，同时广泛宣扬优秀老师的先进事迹，组织形式新奇、内容丰富的师德教化活动，落实公民道德建设实施纲要和老师职业道德要求，使老师成为先进文化的弘扬者，青少年学生健康成长的引路人和全社会的道德楷模。2、引导老师不断加强学习培训，不断提升自身素养。（1）我校要以骨干老师的培育为龙头，以全员培训为重点，以抓好新课程老师培训为突破口，同时充分发挥骨干老师的引领作用，做好“青蓝工程”的传、帮、带的主动作用，“以老带新，以新促老，共同提高”，让全校老师快速成长，成为一支师德高尚、业务娴熟、技能精湛、理论高深的、适应我校新课程改革须要的中坚力气。（2）组织实施中小学老师“十二五”接着教化工程。开

22、展好“十二五”接着教化新课程的学习，如老师如何提升职业道德修养、有效上课学问建构型视野下的上课问题与训练、老师课堂教学实力的培训与训练、多媒体课件制作与教学资源应用等重要书本学习，以拓宽老师视野。要求各校实行多种形式有安排的组织老师进行学习，同时制定严格的学习制度，每位老师必需通过加强学习，夯实教化理论基础，进一步转变观念，树立新理念，推动教化纵向发展的进程，（3）进一步开展学历培训和以校本培训为核心的老师自主培训。充分发挥和有效运用现代远程教化手段，并辅之以函授教化，自学考试等多种途径和手段 ，激励我校老师主动参与学历培训，学位提高培训，使我校老师学历水平在原有基础上有较大辐度的提升。（4）

23、激励老师参与信息技术高级培训和一般话测试，从而提高老师的专业技能。（5）主动按上级要求，选送优秀老师参与新课程教学研修培训以及短缺学科培训，自然科学课程学问补偿培训，艺体与信息技术学科培训以及英语学科培训，并协作上级做好老师学科测试。3、加强老师培训工作的管理（1）每期要召开定量的师训工作专题研讨会，并确定师训负责人对老师进行培训。同时建立老师接着教化档案，对老师接着教化、学历，参培状况实行动态管理。（2）严格培训纪律和考试纪律，对外出培训进修的老师加强监督，保证参培老师仔细参与学习，学有所成，回来后要进行专题汇报或研讨活动；为督促老师们能自觉学习，学校要严格考试制度，涉及老师的教学理论考试药

24、实行闭卷考试。4、加强老师基本功训练，提高老师教学实力。老师的基本功，干脆影响教学效果，因此我校本学期要加强老师基本功训练，规范教学语言，美化老师的课堂板书，强化老师的板书设计，提高老师对汉字的书写实力。(二)、教化教学工作1、德育管理。结合当前德育工作新形式，学校定期召开德育工作会，一是依据德育工作的内容、途径、方法等几个方面作出明确规定，使学校德育工作制度化、规范化。二是加强德育常规管理，接着做好学生思想品德评价与各级各类评优工作，切实有效的开展学生德育实践活动。三是仔细组织开展好学生的德育教化活动，充分发挥德育活动对当代中小学生的教化作用。四是加强学生心理疏导，重视校内文化建设，培育学生

25、良好的个人品行和公德意识。2、教学常规管理。（1）加强老师常规工作督查力度，深化老师的备、讲、批、辅、改，规范老师的教学行为，进行定期与不定期抽查，制定严格的教学常规管理制度，杜绝不备课进教室等违纪违规的现象。（2）加强对试验教学常规工作的管理、检查、考核力度，让试验教学能真正发挥其作用，做到常抓不懈，常抓常新，提高教学水平的效率。（3）加强教研工作开展力度201*年教研工作将根据教化局工作要求，充分发挥教研组和备课组的作用，以主动投身课程改革，建立以校为本的教研制度，促进老师专业发展为工作重点，立足有效服务，多元互动，整体推动，重点突破，促使教研工作跃上新的台阶。进一步深化新课程试验探讨，全

26、面落实校本教研制度加大校本教研的宣扬力度，使老师明确校本教研的内涵、操作程序，感受校本教研带来的效益。进一步抓好常规教研工作，全面落实教学教研规程仔细组织好学校常规教研工作，落实教化行政管理干部听课、评课制度，按上级要求，仔细组织好学科竞赛等活动。201*.9.1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页