2022年大学生活化心得体会范文.docx
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1、2022年大学生活化心得体会范文 高校生社会实践是促进高校生素养全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培育创新精神、协作精神、实践实力和社会交往实力的重要途径。下面我给大家带来高校生活化心得体会范文,希望能帮助到大家! 高校生活化心得体会范文1 硕果累累的秋天,我踏进了_学院。转瞬间我的中学三年生活已离我而去,我带着纯真,热忱,幻想来到_学院。 我已经是高校生了,我也应当变得成熟起来了,我信任我有足够的实力来适应这所高校,来这里我要塑造一个新的自己。许多人们多说高校就是大花园,消遣场,高校生过的都非常的自由,但我从进高校
2、的那一刻起,我要使我的高校生活变得充溢而富有情趣。既来之,则安之。_给我的第一印象是学院特殊的大而且很美丽。闲逛于校内中,我感觉非常有成就感,各种感觉交杂于其中,最终体会到高校的生活是多么的美妙。 面对着校内里很多生疏的面孔,新生都来自全国的四面八方,望见他们多怀着一颗诚信,友好,热忱的心,我更加坚决了我的高校志向。走到了一个新的环境里,我要树立一个志向目标和一个安排,规划好自己的高校生活,面对自由的高校生活,要时常的约束自己,避开形形色色的诱惑,始终保持一颗醒悟的头脑。新的起先了,我要学会学习,因为有人说学会学习比驾驭学问更加的重要。学习不仅获得学问,更重要的是提高自己的才智,具备适应社会的
3、实力。因此。学习的内容只有一个共同的目标:开发自己的潜能,实现自己的自身价值,拓展生活领域,实现自己心中的志向目标。目标就是“学会求知,学会做事,学会共同生活,学会生存。”在高校里,我要努力学习学问,以适应现代社会残酷的竞争压力,做到学为所用,做合格的国家栋梁之才。 人们多说,21世纪是人才的竞争社会,如何做到不被现代社会所淘汰,是现代高校生都应当好好思索的问题了。所以这个意识很早就存在我的脑中了,规划好自己以后的道路,思索在高校里做什么,学什么,懂什么。我会遵守和坚持学校:“爱国爱校,追求真理,勤奋踏实,艰苦朴实”的校训,成为一名合格的_学子。自信是走向胜利的第一步!我信任我的高校生活会充溢
4、的。高校时代是一个人完善的关键时刻,一个人的品行,性格,观念,作风,都会进一步去完善,从而为面对困难,残酷的社会而做好打算。否则,将无所作为,愧对高校生这个称号。作为高校生,要好好的把握自己的人生,张扬自己的特性,做自己真正的主子! 在将来的高校生活里,我要坚持自己努力的学习,用以追求自己心中的幻想。就从现在起先,挑战新的明天,挑战新的困难,挑战新的挫折。我信任我的明天是无比的美妙,将来是无比的辉煌。我要为做一个合格的国家栋梁之才而奋斗,要为自己的人生之路留下绚丽浓重的色调! 高校生活化心得体会范文2 随着我国教化事业的发展,社会各种办学形式的出现,如:电大、夜大、农大、函授、网上课堂、脱产学
5、习、半脱产学习等,加之各种各样培训学校的出现,大大便利了那些因工作、家庭、生活等缘由不能接着学习给人们所带来的不便。 我是一所农村一般中学的老师,_年大专毕业后安排起先任教。在工作了几年后,感觉自己的学问水平以及实力不能跟上现在学问的更新的速度,同时学生们的学问面也在不断的拓宽。面对这种状况,以前学校里所学的学问,远远不能满意现在工作的要求,工作面临很大的压力。的方法就是接着学习、进修,但是由于工作性质的关系,又不能脱离工作岗位,要边工作边学习,只能利用周六日或是寒暑假,怎么办呢?这时经学校老师的举荐,考取电大! 我于_年秋考取了北京顺义电大汉语言专业并于_年秋顺当毕业。通过三年的电高校习,我
6、获得了不少的学问,同时自己各个方面的实力也得到了熬炼。如自主学习、合作等。 电大开放教化是以开放教化为主,以自学为主。开放教化是相对于封闭教化而言的。开放教化具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以老师、学校和教学为中心;采纳各种教与学的方法和手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教化的本质是人人享有终身接受教化的权利,不仅意味着对教化对象的开放,更重要的是教化观念、教化资源和教化过程的开放。开放教化学生与电大其他学生有几点不同:一是入学方式不同。开放教化的学生经水平测试入学;电大其他类型的学生则需通过一般高考或成人高考录龋二是学习方式不同。开放教化的学生以自主学习为主,接受必
7、要的面授辅导和学习支持服务;电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性与自主性较校三是对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。开放教化的学生对各种学习资源的利用更具有多元化和特性化的特点。考核成果由形成性考核和终结性考核两部分组成,平常成果一般占综合成果的20%。参与远程开放教化学习须要从几个方面转变观念:一是要树立自主学习观念;二是终身学习观念,三是学会学习。通过收听、收看广播电视、录音录象课,或利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。这种学习方式有效地解决了我个人的工学冲突及家庭冲突,使我做到学习、工作、家庭三无误。 三年电高校习,使我获益良多。学校严格
8、的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,遵守校规,准时上课,按时完成课外作业,通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过电高校习,使我增长了学问,增加了工作实力,提高了思想文化素养。 通过三年的学习,我有以下学习体会:远程开放教化中,我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任,学习过程中难免会遇到困难和挫折,这会时常地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气,我把树立和巩固学习信念作为整个学习过程的一个重要任务。在三年学习的过程中,困难总是存在,由于自己是在农村的一所一般中学,首先的一条就是交通,交通不便利,我所在的的中学
9、旁边没有公交车,早晨七点后就没有车了,只有走到6里地以外的村子去做公交车,每次都要走上半个多小时,但我每次面授课都能准时参与。 其次就是工作上的压力,每天要教化管理好班上50多名学生,备课、上课、批改作业、管理学生、组织活动等等,上班时间紧,怎样才能确保自己预习、复习和完成电高校习的作业的时间呢?我除了利用休息的时间,还推迟了晚上休息的时间,每晚都0晨休息。快到考试的时候,白天无法看书、学习,晚上经常是复习到1点以后才休息。这三年来,不管是烈日炎炎或是大雪纷纷,我都不缺课,因为学习贵在坚持,坚持才有收获。 电高校习重在自主学习,当学习过程中遇到困难时,我常常去电大的bbs上去寻求帮助,同时登录
10、电大的网站,下载学习相关的资料,给老师发邮件求解学习中遇到的问题等。在学习过程中,我也向同学寻求帮助。现在回顾三年的学习经验,自己感觉在自主学习的实力上有了很的提高,以前当遇到问题时,只是自己一个人思索,越是焦急越是找不到解决问题的方法,后来爽性放弃!通过三年的电高校习,使我增加了自主学习的实力,遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种实力应用到工作当中,当在工作中遇到教化教学上的难题时,我总是主动的去请教有阅历的老师,向他们学习、取经,或者是利用网络寻求帮助。同时,我也把我学习的阅历,自己的亲身经验告知给我的学生,利用自己的体会教化感染学生,教会学生自主学习,使学生们也能够养成自学的
11、好习惯。我发觉通过开放教化学到的不仅是学问、技能,最重要的是学会了一种新的学习方法,为我终身的接着学习,创建了极好的条件和基础。 三年的电高校习,给我最深的体会还有就是“合作学习”。合作学习犹如竞赛中的足球竞赛,要求每个队员都要相互协作,各司其职。合作学习也是电大开放教化主动提倡,大力推行的重要学习方法、学习策略。它要求学习者在肯定区域范围内依据不同合作的条件组成学习小组,在各自独立学习,获得教学信息之后,交换学习心得、体会,相互提问,相互评价,以找寻协作之间的非线性的学习增长效益。事实证明,在开放学习中,有组织、开展小组学习活动的学生比没有的学习主动性更高,平均学习成果更好。这就好比是一个团
12、队,团队团结协作则攻无不克,战无不胜。三年的电高校习生活,使我在这方面的实力有了明显的加强,同时我也把这方面的实力带到了我的工作当中。在平常备课时,起初我们都是各自备课,沟通时少,利用合作的方式,我们几个同头老师互相学习,共同探讨,共同备课,我们都从各自的身上学到了不同的教化教学的方法,通过这种方式,我们相互取长补短,在课堂上取得了不同程度的效果;在教化学生过程中,我也给学生分了学习小组,让学生们相互帮助相互学习,不仅增加了学生间的感情,也增加了班级的凝合力。 三年的电高校习生活很快的就结束了,通过三年的学习不仅学到了学问,也学到了好多的方法,对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后的学
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