2022年教科版小学四年级科学下册实验报告单 .pdf

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1、学习必备欢迎下载科学实验报告单（1）时 间2017 年3 月7 日实验者实验名称 : 体验静电现象实验目的： 生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材： 塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了(碎纸屑 ) 。实验分析：通过摩擦可以使物体带静电！实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了(静电现象 )。科学实验报告单（2）时 间2017 年3 月9 日实验者实验名称 : 认识灯泡构造与如何使灯泡发亮实验目的：

2、 通过 实验 认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。实验器材： 导线 1 根、电池1 节、小灯泡1 个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载4、整理器材。观察到的现象：小灯泡亮了。实验分析： 电流从电池的正

3、极流出，经过小的灯丝再到电池的负极，形成一个循环的路线，这样小灯泡才能亮起来！实验结论： 点亮小灯泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。科学实验报告单（3）时 间2017 年3 月14 日实验者123 组实验名称 : 认识简单的电路实验目的：经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。实验器材： 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1 个、导线若干根。实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线- 小灯泡亮了。4、

4、拆分器材精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载5、整理器材。观察到的现象：小灯泡亮了。实验分析：要使小灯泡亮了起来需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。实验结论：电路中的电流必须形成一个循环的封闭的路线，小灯泡才能亮起来.科学实验报告单（4）时 间2017 年3 月 21 日实验者实验名称 : 检测材料的导电性实验目的： 能依据检测一块橡皮的“ 科学规范 ” 计划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。实验器材： 木片、 塑料片、 回形针、 钥匙、 纸板、 橡皮、布、

5、丝绸、玻璃、 铅笔、铜丝、 铁钉、铝片、 陶瓷，1 个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6 种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载观察到的现象：在我们选取的材料中，铜片、钥匙能让小灯泡发；纸条、塑料片、木片、橡皮不能让小灯泡发。实验分析： 容易让电流通过的物质

6、叫导体，不容易让电流通过的物质叫绝缘体，实验结论： 我们身边的物体有的是（导体），有的是（绝缘体） 。时 间2017 年 3 月 30 日实验者实验名称 : 比较串联和并联情况下，灯泡的光亮强度实验目的： 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。实验器材： 电池、电池盒、灯泡、灯座各2 个、导线4 根。实验步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较电池的串联和并联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。4、拆分器材5、整理器材。观察到的现象： 串连电池的小灯泡最亮。串连小灯泡的小灯泡最暗。并连小

7、灯泡和并连电池的小灯泡一样亮。实验分析 ：电路连接的方法有串联和并联两种。不同的电路连接，小灯泡的亮度是不同的。实验结论 ：两节电池串连是3V，两节电池并连是1.5V 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载科学实验报告单（6）时 间2017 年4 月 12 日实验者实验名称 : 观察一朵油菜花实验目的： 通过实验知道花的各部分名称，认识到解剖是人们解决观察中遇到问题的一种方法。实验器材： 油菜花 1 朵、镊子1、放大镜1、白纸 1 小张实验步骤：1、用放大镜观察1 朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子

8、解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。观察到的现象：通过解剖观察，油菜花有4 个花瓣，呈黄色；4 个萼片，呈黄绿色;6 根雄蕊， 1根雌蕊组成。实验分析：油菜花分成了4 部分，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。实验结论： 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的科学实验报告单（7）时 间2017 年4 月 13 日实验者实验名称 : 观察花的构造实验目的： 通过实验让学生认识各种各样的花的构造。实验器材： 放大镜，白纸，镊子，各种花若干。实验步骤：1、用各种感官观察各种不同的花。2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行

9、观察。观察到的现象：有的花只有雄蕊，有的花只有雌蕊，有的花没有萼片，有的花花瓣多，有的花花瓣少。实验分析： 有的花萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都齐全叫完全花，有的缺少其中的一部分或几部分叫不完精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载全花。实验结论：不同的花有不同的构成和不同的特点。科学实验报告单（8）实验四 ：辨别食物的营养成分（10 分）时间； 20XX年 5 月 16 实验目的： 通过实验让学生知道食物中的主要营养成分实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆白纸、碘酒、滴管。实验步骤：1、用烘烤法检测小

10、麦中的水分。2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。3、在白纸上挤压法检测脂肪。4、用稀碘液检测淀粉5、整理实验材料。（2 分）实验现象； 1、试管口部有水珠2、燃烧后剩下白色粉末物质3、纸上有油迹4、变蓝实验分析： 食物中的营养物质很多，不同食物中所含的营养成分是不同的。实验结论 : 食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、 脂肪、 糖类、 蛋白质和维生素六大类。时 间2017 年 5 月23 日实验者实验名称 : 哪一块面包上的霉菌生长得快精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载实验目的： 面包的变质发霉是

11、霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。实验器材： 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单实验步骤：1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。观察到的现象：保持干燥的面包没有长，滴有水的面包长有，冰箱里的面包没有长，温度较高的面包长了。实验结论：霉菌的生长需要获取营养和适宜的生长环境。科学实验报告单（10）四 年 级下册班次实验组别时 间2017 年 5 月 30

12、 日实验者实验名称 : 观察岩石标本实验目的： 了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特征。实验器材： 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸实验步骤：1、用放大镜观察每一种岩石。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。3、采用其他办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。观察到的现象：花岗岩上有石英、长石、云母。将稀盐酸滴在石灰岩上出现气泡的现象。实验结论；矿物在自然界中很少单独存在，经常是好几种混杂在一起的岩石。科学实验报告单（11

13、）四 年 级下册班次实验组别时 间20XX 年6 月7 日实验者实验名称 : 比较矿物的反光情况和透明度实验目的： 矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。实验器材： 几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、记录单。实验步骤：1、观察几种矿物的透明度，并记录。2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。3、整理器材。观察到的现象：按反光强弱进行排列是金属 . 玻璃蜡烛丝绸泥土。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载实验结论： 不同矿物透明度、光泽和形状不同，有金属光泽的大部分是金属矿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页