2022年学习语文教材的重要性.docx

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1、2022年学习语文教材的重要性 要想学好其他门类的学问，首先必需明确学习语文的重要性，必需有雄厚的语文基础。学习语文教材的重要性有哪些你知道吗？一起来看看学习语文教材的重要性，欢迎查阅！ 学习语文的重要性 语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为澄澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。 语文是交际的工具。语文是人与人沟通和交际的必不行缺的工具。在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，驾驭了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。 语文学习重

2、在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都须要平常的记忆背诵。(要学会整合学问点，把须要学习的信息、驾驭的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理醒悟，便利记忆、温习、驾驭。) 语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析实力和写作实力特别重要，肯定要强化。可以练习精英特全脑速读记忆软件来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习爱好和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培育我们干脆把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消退头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、留意力集中。

3、学习语文的重要性的缘由 语文是学问传承的桥梁。信任你肯定读过都德的最终一课吧，小说以沉重的笔触向我们讲解并描述了一个凄惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止运用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失傲慢地告知他们：“我们的语言是世界上最漂亮的语言，它恒久不会中断，如同不落的太阳!”而在今日，我们坐在宽敞光明的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢?我们的先人前辈也给我们留下了很多文化的珍宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和应有尽有的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗? 语文是衡量人才学问与

4、素养的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，到处充溢了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再埋怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我呈现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙肯定会招来别人的明眸睐眼，信任任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落没精打采，埋怨自己肚子里的墨水太少。 语文是学好其他学科的基础和获得学问的必需技能。诚然，事物的接受从理解起先，吸取学问也离不开语文。如解数学题时，审题分析须要语文，证明诠释须要语文，答题归纳也须要语文。纵使你对生活充溢了问号，对学问有着不尽的求知欲，但是如不驾驭肯定的阅

5、读理解实力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。 就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。 华罗庚：(数学家)“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，味同嚼蜡，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于沟通，不利于事业发展的。” 苏步青：(数学家)假如说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。(当年他还曾说)要进复旦高校，先考语文;语文不及格，免谈。 看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平常学习中只重视数理化加英语而忽视了

6、我们最为重要的语文呢? 我认为，语文培育了我们视察世界，了解世界的实力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了学问开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。 让学生明白学好语文的重要性 一、端正学习看法 首先让学生明白学习语文是自身发展的须要，生存的须要。不明白这一点，学生就会厌烦语文，从而使学习语文成为心理负担。尤其在新高考模式下，更要让学生明白学好语文的重要性。 清代大教化家王国维说： “生百政治家，不如生一大文学家。何则?政治家与国民以物质上之利益，而文学家与精神上之利益。夫精神之于物质，二者孰重?且物质上之利益，一时

7、也;精神上之利益，永久也。” 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，在日常生活中起着特别重要的作用。和别人沟通，商海谈判、演讲、写请假条、留言条等等。假如语文学不好，你就无法精确表达自己的意思。 数学家苏步青教授在语文与数学一文中指出：“数学是基础，语文是基础的基础。”一些数学探讨生到后来出不了成果就和语文基础弱有关。语文是传承学问的桥梁。日军侵占东三省，让当地人民学习日语、讲日语，就是要从精神上麻痹中国人民，从而达到彻底奴役中国人民的目的。 二、激发学习爱好 爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要想方设法让学生对语文这门功课产生爱好，想方设

8、法让学生喜爱教语文的你。 心理学家认为：学习爱好是一个人力求相识世界、渴求获得文化科学学问和不断探求真理而带有心情色调的动向。它是学生自觉性和主动性的核心因素，是学习强化剂，是学习获得胜利的非常重要的条件。 那么如何激发学生学习语文的爱好呢?可以从以下几方面去尝试： 第一，构建和谐同等的师生关系。在日常生活中，语文老师可利用各种机会接触学生、关切学生，把学生当作自己的孩子、挚友、弟弟、妹妹，和学生沟通情感，从而让学生酷爱老师、信任老师。学记里说“亲其师，信其道而学其理”。当学生喜爱上老师了，他们也就会喜爱语文老师上的课。 其次，让学生展示自我。人都有肯定的自尊心，在人群中都想获得别人的观赏、敬

9、重。因此，在课堂上老师肯定要精讲，留有肯定的时间、空间让学生主动思索，让他们充分表达自己的观点，充分体现他们课堂主体地位，让他们成为学习的主子，从而使他们对这门课感爱好。 第三，让课堂美起来。教学既是一门科学，也是一门艺术，尤其是语文老师。课堂上，语文老师可以运用生动精确的语言，抑扬顿挫的语调，亲切而自信的目光，饱满的热忱，美丽的书法等等把学生吸引到身边来，和同学们一起营造一种宽松、和谐、开心的美的课堂来。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生一旦对语文产生深厚爱好了，他们就会主动克服学习上的困难，从而会很快提高他们的学习素养。 三、培育好的学习习惯 一个好习惯可以使人走向胜利

10、。在教学过程中，我们老师要让学生逐步养成好的学习习惯，从而使他们形成良好的学习品质。如何让学生养成良好的学习习惯呢? (一)勤预习。“凡事预则立，不预则废”。学生通过查阅工具书、有关资料，从而能发觉问题并对问题进行仔细思索，这样课前预习就可以提高学习效率，培育学生的自学实力。 (二)仔细听。在听别人讲话时，要仔细倾听，抓住关键词、句，充分明白对方讲话意思。除此之外。还可以从音乐、广播中吸取文学素养。 (三)主动说。在教学过程中，老师要引导学生主动发言。在家庭中、社会上，要激励学生与人主动沟通，在说的过程中，学生会获得许多的语文信息，语言表达也会得到提高。 (四)广泛读。“腹有诗书气自华”，“读

11、书破万卷，下笔如有神”。通过大量阅读，学生有肯定的学问储备，语文素养就会渐渐丰富起来。 (五)大量写。“好记性不如烂笔头”，好文章，身边簇新的人、事、物、景，对一些事情的看法，名言名句等，随时发觉，随时记录下来。以日记或周记的方式常常练笔，久而久之，学生的写作水平就提高了。 四、树立大语文观 学习语文，课堂教学当然是主阵地。但是这不是唯一的阵地，我们要树立大语文的观念。 “语文譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”生活是语文之源，无论怎么说明语文，它都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。要提升学生语文素养，我们应当确立先进的教化理念，树立大语文教化观。 语文教化以课堂为轴心向

12、学生的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来。并把教语文与教化人结合起来。把传授语文学问和发展语文实力、发展智力因素和非智力因素有机结合起来。使学生接受全面的、整体的、强有力的培育和训练。 因此，语文课不能仅仅局限于文本内容，还要选择与生活休戚相关的政治、经济、科技、文化等大事或反映中学生生活的身边的小事来学习。从方法上可开展丰富多彩的活动去进行，如演讲、讲故事、朗读、看电影、排话剧、搞社会调查、参与义务劳动等等。从途径上，可以从课堂走出去，与家庭、社会这种大课堂结合起来，开阔视野，陶冶情操，从而切实提高学生的语文素养。 学习语文教材的重要性第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页