2022年高考化学实验题解题技巧.docx

《2022年高考化学实验题解题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考化学实验题解题技巧.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高考化学实验题解题技巧 这是一个只承认强者的时代，而学习正是给予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好学问。过程肯定是苦的，可真正的强者肯定要耐得住孤独，受得了煎熬，那么接下来给大家共享一些关于高考化学试验题解题技巧，希望对大家有所帮助。 高考化学试验题解题技巧 高考化学试验题解题技巧之验证性试验题 考查物质性质，一般还包括物质制备过程。依据试验要求来分析验证每一种性质的试验原理，依据试验原理找寻所须要的试验试剂，再依据互不干扰原则来确定性质验证的先后依次。 步骤：物质制备过程性质验证过程尾气处理过程 物质制备过程与第一类相像。在性质验证过程中，关键在于分析不同性质验证的先后

2、依次的处理。例如验证碳和浓硫酸反应产物的验证明验中，首先产物有水、二氧化碳和二氧化硫，先分析每种物质验证所需的试剂，试剂的选择须要反应中有明显的试验现象，验证水用无水硫酸铜，二氧化碳用澄清石灰水，二氧化硫用品红溶液，再分析相互之间是否存在干扰，就会发觉二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，这就要求在验证二氧化碳前先验证二氧化硫且将二氧化硫除尽，防止干扰二氧化碳的验证。 高考化学试验题解题技巧之制备型试验题 试验考察以某一物质的制备为中心来绽开。 步骤：原料制备和净化过程物质制备过程净化除杂过程物质收集过程尾气处理过程 在原料处理过程中，从试验原理动身，找到所须要的试验原料，例如氮气的制备，可以从空气

3、来提纯，也可以采纳按盐和亚硝酸盐来制备，还要除去其中的杂质氧气和水。 物质制备过程中，主要考察包括试验仪器的选择和组装，试验试剂的选择和加入的先后依次。例如氯气的制备，依据试验原理，采纳固液加热装置，选用圆底烧瓶和分液漏斗及酒精灯加热的装置组合;在氨气还原氧化铜试验中，就要采纳直玻璃管通氨气及酒精喷灯加热的装置组合。 在净化除杂过程中，首先要分析物质中所含的杂质有哪些，每种杂质所采纳的除杂试剂以及除杂的先后依次等，例如在制备干燥纯净的氯气时，制备的氯气中混有氯化氢和水，采纳的除杂试剂是饱和食盐水和浓硫酸，先后依次是先除氯化氢，最终除水。 在物质的收集过程中，分析物质的状态和性质，采纳合理的方法

4、来收集产物。例如氨气的收集就依据氨气的密度小于空气，采纳向下排空气法来收集或集气瓶的导气管是短进长出的方式;如氯化铝的收集，依据其易凝华的性质，在收集氯化铝时，应采纳装置浸泡在冰水中的方式来提高收集效率。 尾气处理过程中，从尾气性质入手，分析所采纳的试剂。例如氯气的处理采纳碱液来反应除去;如氨气的处理采纳潮湿的棉花或倒扣漏斗的盛水烧杯。 高考化学试验题解题技巧之探究性试验题 这类题型一般难度较大，学生失分比较多，主要体现在学生不能精确的把握出题人的意图，但是问题的难度又不是很难。 从试验目的动身，提出假设依据假设设计试验方案推想试验现象得到试验结论。 在试验假设提出时一般状况是二到三种组合，例

5、如浓硫酸与铜反应，试管底部的固体残留物可能是：CuO Cu2O CuO和Cu2O，再依据物质的性质设计试验来 验证，但要求有明显的不同试验现象，再依据试验现象组合来得到试验结论。 定量测定试验题 这一类题型除了考查试验外，还结合计算，且计算比较困难，难度较大。 步骤：确定待测物性质分析，确定试验原理组装试验装置结合数据，计算。 由于是定量试验，不须要有明显的试验现象，但肯定要有量的改变，且要是便于测定的量，如沉淀的质量，溶液质量改变、干燥管的质量改变等。在试验装置的选取和组装中，要分析空气对试验结果的干扰，试验装置中残留物对结果的影响、空气倒灌对测量结果的影响等。如有干扰，则要选加装置来解除干

6、扰。 中学化学试验题常见现象汇总 1、加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。 2、氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色;在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。 3、在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。 4、用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。 5、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。 6、氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色退去。 7、向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。 8、硫化氢气体不完全燃烧(在火焰上罩上蒸发皿)：火焰呈淡蓝色(蒸发皿底

7、部有黄色的粉末)。 9、光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色渐渐变浅，时间较长，(容器内壁有液滴生成)。 10、在空气中点燃乙烯：火焰光明，有黑烟产生，放出热量;在空气中点燃乙炔：火焰光明，有浓烟产生，放出热量。 11、在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成。 12、蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色;紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色;无色酚酞试液遇碱：变成红色。 13、在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴产生。 14、苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生，生成物油状且带有褐色。 15、将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中，振荡：紫色褪色。 化学

8、计算题解题方法及技巧 (1)守恒法：包括原子个数守恒、得失电子守恒、电荷守恒法、质量守恒法等。 (2)极值法： 从问题的极端去思索、去推理、推断，使问题得到解决。 (3)探讨法：当题中含有不确定的因素时，对每一种可能状况进行的探讨。 (4)量量关系法：利用已知量物质与未知量物质之间的关系来解题。 (5)数形结合法：将困难或抽象的数量关系与直观形象的图形互为渗透、相互补充。 (6)差量法：运用前后量的差，依据方程式中的计量数的关系干脆求解。 (1)定量问题定性化; (2)近似估算; (3)运用整体思维，化繁为简; (4)利用图象解题等等。 (1)留意解题规范格式，这方面主要是指要带单位运算和利用

9、化学方程式计算时的规范格式。 (2)留意分步作答。每年国家考试中心的评分标准都是分步计分，往往分步计分之和不等于总分。 (3)留意有效数字的取用 近年来有效数字的取用越来越重视，在平常的练习中就要引起留意。 1.0价配平法 当化学方程式中某些元素的化合价较难确定时，通常采纳0价配平法，所选配平标准可以是反应物，也可以是生成物。 2.万能配平法 万能配平法所配平的化学方程式只是原子个数守恒，化合价的升降总值不肯定相等，因而不肯定正确，虽然中学阶段很少遇到这样的化学方程式，但在最终进行化合价升降总值是否相等的验证，还是必要的。 3.合并配平法 关键是找动身生氧化还原反应的两种物质间的某种数量关系，常用方法有： (1)通过某种物质的分子中原子间的数量关系，确定其他两种(或多种)物质的数量关系。 (2)通过电荷守恒等方法确定其他两种(或多种)物质的数量关系。 4.拆安排平法 适合氧化剂和还原剂是同一种物质，且氧化产物和还原产物也是同一种物质的化学方程式的配平，其配平技巧是将氧化还原剂(或氧化还原产物)依据须要进行合理拆分。 高考化学试验题解题技巧第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页