2022年教科版小学四年级科学下册复习资料2 .pdf

《2022年教科版小学四年级科学下册复习资料2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版小学四年级科学下册复习资料2 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载教科版小学四年级科学下册复习资料第一单元电1、静电存在于我们周围的 一切物质 之中，包括人类在内的 生物和非生物。2、物质同时存在两种电荷：正电荷 和负电荷 。由于正、负电荷数量相等，相互抵消 ，所以物体不显示带电。 相同的电荷接触时相互 排斥，不同 的电荷接触时相互 吸引。3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是 电源；另一个是要有电路 电流只有在电路中才能流动。4、电路是指 电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。5、小灯泡的构造： 玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。6、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生

2、短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。7、电从电池的一端 （正极） 流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点 进入，经过 灯丝 ，再从灯泡的另一个 连接点流出） ，回到这个电池的另一端（ 负极） ，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。8、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V 交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。 不要用 这些电线、插座的电做实验。9、导线、电池、和小灯泡就组成了一个 简单电路 。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。10、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换

3、法 来排除故障，使灯泡亮起来。11、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体 。铜、铝、铁 等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。12、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。13、开关 是控制电流通断的装置。14、电路连接方法有两种：串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联 的方法连接的。15、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池 串联起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来

4、小灯泡会更亮些。两节电池 并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡 不会太亮 。16、闪电是一种 大气放电 现象。我国古代建造的许多宝塔和寺庙顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了 避雷作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载第二单元新的生命1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和 种子 六部分组成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。3、油菜是 十字花科 ，有 4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、 6 个雄蕊、 1 个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花 ，油

5、菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花 。 （如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花 。7、雄花和雌花都是不完全花，也是单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花 。8、植物的花有 产生种子、繁殖新生命的作用。9、雄蕊可以分为花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、 雌蕊可以分为柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的花粉 传播到雌蕊柱头上， 会使雌蕊子房里的胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花 。12、 植物的果实中都有

6、种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、 植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。14、 植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播 ，也称为 自体传播 。像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用 风力传播 种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。15、 种子萌发需要适宜的水分、空气，适宜的温度 ，还需要一颗

7、完整的种子。16、 蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶 等部分。种皮是种子的“盔甲” ，起到保护种子的作用。 胚芽发育生长后变成植物的茎和叶 ，胚根发育生长后变成植物的根 ，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。17、 许多动物分为雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载18、 鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和 胚 等部分组成

8、。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。19、 像青蛙、鸡 这样繁殖后代的方式叫做卵生，这样的动物我们称为 卵生动物 。20、 像猫、狗 等动物这样繁殖后代的方式叫做胎生，以这种方式繁殖的动物叫做胎生动物 。21、 胎生动物一般都用 哺乳的方法喂养小动物。牛、羊、猫等都是以这种方式喂养幼崽的。第三单元食物1、人体所需的营养是从 食物中的得到的。2、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（ 素食） 。3、食物的

9、营养主要有： 蛋白质 、糖类 、脂肪 、维生素 和 矿物质 、水。4、蛋白质 是我们长身体的材料， 是人体肌肉、 皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。5、淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪 。6、糖类 和 脂肪 能提供给我们能量 。7、维生素 和 矿物质 有 调节身体机能的作用。 蔬菜和水果 里富含 维生素 和 矿物质 。8、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉） 。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。9、不同食物所含的营养成分是不同的，

10、我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃肉蛋类 的食物。10、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而不同的食用方法会影响我们对营养的吸收。11、为了保证营养的吸收和我们身体的健康，有的食物适宜生吃 ，有的食物适宜 熟吃。12、营养搭配原则： 荤素搭配 、粗细粮搭配、 多种搭配 ，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。13、食物的腐败变质是微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。14、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和 温度 等条件。15、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的

11、速度。我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装 、真空包装 、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。16、食物包装上一般都有生长日期、 保质期、保存条件、 配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。17、食品的特点 、包装保存的方法 、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载第四单元岩石和矿物1、岩石是各种各样的，我们可以从颜色 、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。2、 观察岩石的方法很多，如： 手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小

12、刀刻（或指甲、铜钥匙等刻） 、滴盐酸 等。3、 地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。4、 在我们身边，常见的矿物有石盐、石膏、石墨 等。5、 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。6、 常含有 生物化石 是沉积岩 的重要特征之一 。7、 地球内部有炽热的岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来，冷却后形成岩浆岩。8、 在地球运动过程中， 有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如 砂岩 、 页岩、 砾岩 、石灰岩 。 （沉积岩）9、 有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩 ，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。 （岩浆岩）

13、10、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石 。11、花岗岩由石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。12、矿物中 硬度最大 的是金刚石 ，硬度 最小的是石墨。13、我们可以通过观察矿物的 光泽、检测矿物的 硬度、观察矿物 条痕 等方法研究矿物。12、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。13、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。14、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页