2022年怎样上好高中物理实验课 .pdf
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1、第 1 页怎样上好高中物理实验课高中物理教学要以观察和实验为基础进行。物理现象和规律都来自生活、生产实践之中,很多新鲜有趣的实验和奇特美妙的现象都能引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,是引导学生探索物理规律,学好物理知识的重要方法。物理实验的教学有自身的规律,它有别于抽象的理论教学,但又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果,因此物理实验在物理教学中起着很重要的作用。 1.演示实验的教学应注意的问题演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料,是培养学生观察能力的重要途径。它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用,有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律,
2、从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示实验的教学要符合下列要求:(1)课堂演示实验首先必须保正能做成功演示实验的直接目的是把物理现象在课堂上再现,让学生直接看到或亲身体验到物理现象的效果,同时告诉学生产生这种现象的方法。只有确保演示成功,目的才会达到。决定演示成功与否的因素是多方面的,首先是掌握实验的原理,知道实验成功的关键。如果演示不成功,学生就会感到失望,对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页第 2 页(2)课堂演示实验的实验现象要明显、直观,可见度大演示实验的目的在于使学生对物理
3、现象有清晰的了解。在进行演示实验时要让全班同学都看见,而且要看清楚。因此演示的现象一定要清楚、直观,可见度大。所用的仪器要足够大,灵敏度要高。仪器置放的位置要达到一定的高度,使全班同学足以看清。个别实验无法满足上述要求时,应让一个学生靠近观察,然后由他直接解说,或用实物投影投射到达屏幕上, 或用多媒体辅助演示,实验中若采用这些方法,演示实验的效果较好。如果在教学中一节课要做几个演示实验,为了突出每个实验的重要性,如暂不用的仪器不要拿出来,以免分散学生的注意力。对于现象不明显的可采取背景衬托和光学放大的方法,想方设法的使学生观察到明显、清晰的现象。(3)演示实验的器材结构要简单,操作要方便,推理
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