2022年平面镜成像课时教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案学科物理年级/ 班级八年级教材版本课时名称平面镜成像上课时间单元背景教材的地位和作用:“平面镜成像”是沪科版物理八年级上册重点内容之一,是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上,进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。平面镜既与生活联系紧密,又是学生首次接触“像”概念,为“凸透镜成像”作了铺垫。所以,它起着承上启下的作用。教学重点和难点:(1)重点:探究平面镜成像的特点,感受探究的各个环节。(2)难点:平面镜成的像是与物体等大的虚像、像与物体关于镜面对称。课程标准提出了科学探究的一般过程和步骤, 而八年级的学生物理探究能力比较弱 , 所以让学生经历探究的过程是本课的
2、重点。平面镜成的虚像如何确定,如何比较像与物的大小, 确定为本课的难点。教法学法分析:苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要。这就是希望自己成为一个发现者、研究者、探索者”。新的课程理念认为:在注重知识技能的同时更应注意过程与方法。教给学生方法比教给学生知识更重要。根据新的课程理念, 本课采用“科学探究”的方法, 通过创设情境提出问题 ?猜想假设设计方案实验探究分析论证交流评估应用拓展等程序, 使学生在自主探究的过程中 , 获得知识和技能。具体的方法: 教师引导探究法 , 学生自主探究法 ,讨论法等 .课时设计说明根据新的课程理念 , 本课采用“科学探究”的方法, 通过创设
3、情境提出问题 ?猜想假设设计方案实验探究分析论证交流评估应用拓展等程序, 使学生在自主探究的过程中, 获得知识和技能。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页名师精编优秀教案具体的方法 : 教师引导探究法 , 学生自主探究法 , 讨论法等 . 利用多媒体课件和实物展台。学情分析学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律,已经具有前提知识。在日常生活中常见平面镜成像现象,但不知其物理原理,物理探究兴趣比较高。学习目标1. 使学生经历探究平面镜成像特点的过程,培养学生的实验能力。 2. 知道平面镜成像特点,会应用平面镜
4、成像特点分析解释简单的现象。3. 了解平面镜在生活中的应用。教学重难点及解决措施重点:使学生经历探究平面镜成像特点的过程,培养学生的实验能力。难点: 平面镜成的像是与物体等大的虚像、像与物体关于镜面对称教学过程(可续行)学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用一、创设情境,引入新课观看后讨论发表自己的看法一、导入新课播放加菲猫照镜子视频问:加菲猫为何做出如此滑稽的举动呢?出示幻灯片 2板书: 4.2 平面镜成像滑稽的动画课件能激发学生的学习兴趣、活跃课堂。二、进行新课活动一、照镜子1. 你认为像与你的大小、位置各有什么关系?二、进行新课活动一、照镜子1. 你认为像与你的大小、位置各现场观察自
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