2022年少年闰土第二课时教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载少年闰土教案教学目标； 1.有感情地朗读有关句段，感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年。理解作者对闰土的特殊感情。2. 通过联系上下文、 时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。3. 学习作者抓住人物的言行外貌描写人物特点的写作方法。教学重点：学习四件稀奇事，揣摩人物语言、动作，体会人物的特点教学难点：理解含义深刻句子教学过程：课前三分钟演讲：有关鲁迅的资料一、复习回顾1. 通过上节课的学习有一个人物形象深入我们的脑海，那就是少年闰土。这节课我们据需学习第17 课少年闰土（板书课题）2. 听写词语，指名批改。3. 回顾课文内容。（板书四件

2、事）二、品读四件事，感悟人物特点 1出示阅读提示：默读课文中所写的四件事（517 自认段），把你印象最深，最感兴趣的部分多读几遍，画出描写闰土的语言、外貌、动作的语句体会人物特点。不懂的地方也可以提出来与老师同学讨论。 2全班汇报，根据学生意愿，可打乱四件事的叙述顺序。（四件事的叙述有详有略，学习时注意体会。）捕鸟板书：聪明，能干。（1） 动画演示闰土捕鸟的经过， 再读课文，说说闰土是怎么捕鸟的 （找动词），体会作者是如何把闰土捕鸟的经过写清楚写具体的。板书：扫、支、撒、拉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢

3、迎下载（2）小结：闰土就这么轻而易举地把鸟捕到了，从闰土捕鸟前充分的准备，到捕鸟时他娴熟的动作， 我们看出了他的聪明能干。 因为他能干， 所以捕到的鸟（很多），什么都有，有什么？“”说明什么？（还有很多）这些鸟闰土都见过，都能叫得上它们的名字，这也说明什么？板书：见识广（3）请你来当一回捕鸟能手，把有趣的捕鸟经过读一读，只读闰土讲的话，老师给你起头（师读提示语）练习朗读，用自豪的语气强调见识广。过渡：冬天下雪时， 闰土知道到海边的沙地去捕鸟，夏日来临他又会干些什么呢？（拾贝壳）闰土见过的贝壳也很多，有红的，绿的，而且他还能根据这些贝壳的形状给它们起了好听的名字，这也说明什么？（见识广）看瓜刺猹

4、板书：勇敢（1）听到响声，就知道猹在咬瓜，说明他有经验。“捏”用得好，捏在手中就灵活，就能随时刺到猹。“看到猹，你便刺”动作快，不犹豫，说明他勇敢。（2）把“看瓜刺猹”这部分读一读，只读刺猹过程（“月亮地下轻轻地走去”接“走到了”）评改后再读。（3）读到这里，浮现在我们眼前的是这样一幅图画，出示第一自然段动画。请同学随着演示 （从天空到地面再到人物的顺序）用自己的话或课文中的语言将画面予以描述。过渡：闰土看瓜刺猹的情景的确令人难以忘怀。它给“我”的印象也非常深刻。夏天的夜晚闰土有着瓜地刺猹的勇敢经历，那么潮汛来的时候， 闰土干什么呢？（到海边看跳鱼儿） 他看到的鱼儿什么样？ （有着青蛙似的两个

5、脚） 鱼儿长着脚，真是够希奇够有摹 ?/SPAN 闰土知道的希奇有趣的事仅仅这四件吗？（闰土的心中有着无穷无尽的希奇的事）闰土知道这么多，那么做为少爷的“我”呢？（什么都不知道）不知道什么呢？师生对答：三、体会“我”的思想感情。1. 当“我”知道闰土有那么丰富的生活，有那么广博的见识，他知道那么多新鲜事的时候， “我”由衷地发出了一句感慨，齐读第16自然段第一、二句话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载“啊”的语气读出来了，理解吗？“我”什么心情？板书：羡慕佩服 2理解含义深刻的句子。（1）出示第 1

6、6 自然段啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时， 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（2）小组讨论、交流。“我往常的朋友”是些什么样的人？（富家子弟）“只看见院子里高墙上的四角的天空”是什么意思？（“我”和其他富家子弟一样都生活在深宅大院，不能广泛地接触社会，接触自然，像井底之蛙，见识很少。）这一自然段表达了“我”怎样的思想感情？（对闰土的佩服，对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。）板书：向往四、感悟闰土和“我”之间的友谊过渡：正因为闰土知道得这么多，所以和他在一起的日子“我”很高兴、快乐。可惜，正月很

7、快过去了，闰土要回家了，分别的时刻到了，这时，“我”和闰土的心情怎么样？从哪些地方可以体会出来？ 1自由读第五段，加以体会（急、躲、托、送） 2看第 2 幅插图，想象“我”和闰土是怎样告别的，再说一说。 3以板书为线索总结全文从开始得知闰土要来“我”家，“我”就盼望；第一次见面时，“我”发现闰土是个可爱、朴实的农家少年，就从心里喜欢他；到以后的接触，“我”发现他不仅外表可爱，而且是个聪明、能干、勇敢、见识广的少年。这时我对他的感情由喜欢发展到羡慕、佩服，进而向往他的生活。感情很深了，却要分手，什么感觉？板书：难舍难分 4指名读三、四、五段精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载五、总结全文 1. 师深情总结叙述。 2. 谈谈自己在写人文章的学法上及快速阅读方法上的体会、收获。六、作业1. 课后题 4 2. 推荐阅读故乡板书设计： 17. 少年闰土雪地捕鸟“我”海边拾贝看瓜刺猹（详）四角的天空看跳鱼儿机智勇敢、见多识广羡慕、佩服精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页