2022年小学英语词性变化规则 .pdf

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1、学习必备欢迎下载小学英语词性变化规则一可数名词的复数形式英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。（注：不可数名词没有复数形式如 water( 水)。）单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。数量大于“1”就应用复数名词来描述。单数名词变复数名词分规则变化和不规则变化：一、规则变化1. 一般在名词词尾加 -s 。如： dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2. 以-s,-sh, -ch及-x 结尾的名词加 -es 构成其复数形式。如： kiss-kisses, watch-watches, box-boxes

2、, bush-bushes. 3. 以-o 结尾，注意以下几点：（1）一般在词尾加 -es. 如：tomato-tomatoes, potato-potatoes （2）如果是外来语或缩写名词, 则加-s 。如： piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos, biro-biros。（3）有些以 -o 结尾的名词 , 其-o 前是元音字母则加 -s 。如： studio-studios, radio-radios. （4）以-oo 结尾的名词只加 -s 。如： zoo-zoos 。4. 以“辅音字母 + - y“ 结尾的名

3、词，则先把 -y 改成 i ，再加 -es 。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 5. 下列 12 个以-f 或-fe 结尾的名词，须先将 -f 或-fe 改成-v ，再加 -es 。这些名词是： calf, half , knife, leaf, life, loaf, self, sheaf, shelf, thief, wife, wolf 等。如： wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 6. 以下几个名词 scarf, wharf, hoof

4、, handkerchief等的复数形式，可先将-f 或-fe 改成-v ，再加 -es ；也可直接加 -s ，即 scarfs或 scarves, wharfs或 wharves, hoofs或 hooves, handkerchiefs或 handkerchieves 。二、不规则变化1. 有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。2. child的复数为 children, ox的复数为 oxen。精选学习资料 - - - -

5、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载3. 有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有 aircraft, means等二动词第三人称单数变化规则1、大多数动词在词尾加“ S”在清辅音后发音为 s ，在浊辅音及元音后发音为z 。如：stop stops s ; makemakes s read reads z ; playplaysz 2、以辅音字母加“ y”结尾的，要先将“ y”变为“ i ”，然后在加“ es”读 iz 如：fly flies z；

6、 carry carries z study studies z; worryworries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“ es”，发音为 iz 如： teach teaches iz; watchwatches iz 4、以“o”结尾的动词，加“ es”，读 z 如：gogoes z dodoes z 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：1、do du:does dz 2、say seisays sez 以不发音字母“ e”结尾的开音节词，如果尾音是s ，z 时，加“ s”后字母“e”发音，与所加“ s”一起读做 iz。 如

7、： close closes iz be 动词包括： am ， is ， are 。第三人称单数用 is ；过去式为 was；复数用are，过去式为 were 三动词的ing 变化规则：一般情况直接加 ing ，如 look—looking go-going visit-visiting以不发音的 e 结尾的一般情况直接加 ing，如 looklooking go-going visit-visiting以不发音的 e 结尾的，去 e 再加 ing，如 come-coming make-making write-writing 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母

8、，再加ing 如 run-running stop-stopping get-getting swim-swimming begin-beginning 以辅音字母加 y 结尾的，直接加 ing 如 study-studying carry-carrying fly-flying cry-crying 以 ie 结尾的重度开音节动词，先变ie 为 y，再加 ing 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载如 die-dying tie-tying lie-lying 四动词变名词的规律动词+er 后变成相对

9、的人， work-worker,sing-singer,dance-dancer,write-writer,teach-teacher,drive-driver等等。但也有特别的， cook-cooker,cooker不是厨师，而是厨具。还有的不加er，加 or。例如 :visit-visitor,invent-inventor,collect-collector等。所以我对这一问题是先记住cooker 这类特殊的，再把加or 的记住，其余的就加 er，关键是做好小结，不断完善。五形容词比较级的规则变化1: 单音节词，加 er 。tall taller great-greater long l

10、onger smallsmaller short shorter newnewer weakweaker cheapcheaper clean cleaner oldolder lowlower bright-brighter 2: 以不发音的 e 结尾, 直接加 r .ni ce- - ni cerl arge l ar gercut ecut erf i nef i nerwhi t ewhi t er3: 重读闭音节结尾 , 双写末尾的辅音字母, 加 er 。hot hot t erbi gbi ggerf at f at t ert hi nt hi nner4: 辅音字母+y 结尾,

11、把 y 改成 i , 加 er 。easy- - easi erbusy busi erugl yugl i erheavyheavi erhappyhappi erf r i endl yf r i endl i er精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载hungr yhungri ersor rysorr i erpr et t ypret t i er5：多音节词在前面加 m ore。f ant ast i cm or e f ant ast i cbeaut i f ul- - m or e be

12、aut i f uli m por t ant - - m ore i m por t anti nt er est i ngm ore i nt er est i ng6: 形容词比较级的不规则变化good bet t erbad worsei l l worsem uch m orem any m or el i t t l e l essf ar - - f art her / f urt her六【过去式的变化规则】 一般情况下，在动词原形后直接加ed。如：wanted ，played 。 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加d。如：hoped ，lived。 重读闭音节单词需双写最

13、后一个辅音字母，再加ed。如： stopped, shipped 。 以辅音字母 +y 结尾的动词变 y 为 i，再加 ed。如：studied ，worried 。 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate, swim-swam, buy-bought, see-saw, teach-taught, bring-brought, think-thought, fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won, lose-lost 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页