2022年小学五年级诗文诵读作品 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本小学五年级（上）诗文诵读作品1、夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗意浅解 你问我回家的日子，我自己也不知道，夜里巴山的雨下得这么大，池塘里的水都涨满了。 什么时候才能回到家里， 和你一直坐在窗前剪烛花呢？到那时，我要再给你讲讲巴山的雨夜，讲讲我思念的心情。2、题菊花（唐）黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。诗意浅解 秋天院子里种满了菊花，花朵顶着寒冷的秋风孤零零地开了，没有蜜蜂来采蜜，也没有蝴蝶在花瓣上跳舞。如果有一天我做了花神，一定要让菊花和桃花一样，开放在美丽温暖的春天里。3、

2、望月怀远（唐）张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。诗意浅解 皎洁的明月从海面上升起，照着我也照着远方的亲人。身居异地的亲人对月相思，通宵难眠，不由得怨恨漫漫长夜。屋里光照耀眼，于是将蜡烛熄灭，披衣走出门庭，月明夜深，露水润湿衣服，寒意袭人。此刻恨不能捧一把月光送给远方得亲人。但月光怎么能抓在手里呢？还是回去再睡，也许能再梦中与亲人相会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本4、大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛

3、开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诗意浅解 人间的四月， 所有的花都已凋谢， 只有大林寺的桃花才刚刚盛开。人们常怨恨春天一去难以寻找，没想到春天偷偷来到这里了。5、过华清宫绝句（唐）杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。诗意浅解 回望长安城， 像绣出来的彩锦， 山顶华清宫的大门一扇接一扇打开。一匹马从很远地方奔上山来， 后面扬起尘土， 这时洋贵妃甜甜地笑了， 谁知道这是因为皇帝专门派人从很远的南方给他送来了新鲜的荔枝。6、春望(唐.)杜甫国破山河在 , 城春草木深。感时花溅泪 , 恨别鸟惊心。烽火连三月 , 家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗意浅解 国家虽因

4、战争而破烂,可江山依旧 ,战争使城市变得荒凉,春天长满野草 .想着可怕的战争看见花儿也掉了眼泪,思念迹象的亲人听到鸟声更叫人寒.战火连续不断,能收到一封家信比金子还要值钱.头发愁白了 ,越抓掉得越快 ,差不多已经插不住头簪子了。7、秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂廖 , 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上 , 便引诗情到碧宵。诗意浅解 自古以来一到秋天 ,人们就感到孤寂伤感 ,我却要说秋天胜过欣欣向荣的春天.，万里晴空一只白鹤拨开浮云直冲云雾,也把我的诗情带上了蓝天 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页立身以立学为先，立学

5、以读书为本8、题都城南庄(唐) 崔护去年今日此中门 , 人面桃花相映红。人面不知何处去 , 桃花依旧笑春风。诗意浅解 去年的今天 ,在这扇门里 ,姑娘站在桃树边上 ,她的笑脸比鲜红的桃花更加美丽。如今姑娘不知到那里去了,只有桃花仍旧在春风中盛开。9、思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默的等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重阳但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处诗意浅解 思念是一个抽象但又经常出现在生活里的词。诗人们一连串我们熟悉的事物做比喻，唤起我们自己心中的感觉， 描摹出我们情感的状态。 对每一

6、个体会着这份情感的人来说，思念就是一种来自心灵深处的感情，玄妙又简单。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本10、我为少男少女歌唱（何其芳）我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我象草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。诗意浅解 这首诗充满激情，非常适合朗诵。少男少女是明天的希望，是早晨的阳光。诗人歌唱他们，就是歌唱希望。 诗人希望将那些快乐与与思想传递给这些正在生长的力量，希望这生命的吟唱也能给自己带来年轻的梦想与渴望。从成人的期盼里，我们可以感受到年轻的美好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页