2022年小学六年级语文校本课程教材《对联趣谈》 .pdf

《2022年小学六年级语文校本课程教材《对联趣谈》 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学六年级语文校本课程教材《对联趣谈》 .pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学六年级语文校本课程教材：对联趣谈 认识对联 对联,雅称“ 楹联” ，俗称 “ 对子” 。它言简意深、对仗工整、平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式，也是中华民族的文化瑰宝。 欣赏故事 巧对（两则）（一）清代初，连山莲塘人彭希商，号会斋，十三岁时即在当时县学就读，学使来查员生的业绩与才学，信口出了一上联曰：“ 诸肉不如猪肉味 ” 求下联。彭希商略一思索即时应对曰： “ 百花怎比柏花香 ” 学使听了非常高兴，称赞这孩子有出息，以此正式名列泮庠（即成为秀才，据说从此彭族开始成为“ 书香门第 ” 之家）。后来彭希商由拔贡授福建泉州府教授（学政官）颇有声望。 (二）清代中叶，连山和睦乡的邓维

2、森，据说自幼聪慧，进入私塾读书前就能吟诗作对，远近闻名。有一次，外地江右来了一位名士，听说邓维森是个神童，便来和睦乡来找他，正巧和邓维森在村头池塘边相遇，江右名士便出一联曰：“ 一池浮萍，许多鱼虾藏底下。”邓维森听了，毫不困难地对道：“ 两株乔树，若干鸟雀宿其中。”江右名士听后非常欣赏，赞扬道：“ 好对，好对！ ”“ 头落地 ” 对“ 角朝天 ”从前，有位书生赶路上京考试，走到一个三叉路口时，不知从那条路走好。刚好看见有位老大爷在河边大石上磨斧头，他走上去向老大爷问路。 老大爷抬头看看书生，想了想，就说了几句话：“ 磨斧头，上山头，砍木头，头头落地” 。他说：“ 如果你对得上，就指路给你。”

3、书生想了很久都答不出，只好回家去了。回到家里，妻子奇怪地问他：“ 为什么又走回来？ ” 书生只好将路上遇见老大爷，问路出对的情况告知妻子。叹了口气说：“ 你别着急，明天一早我就帮你想出来，今晚上你就安心睡觉吧！”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页第二天一早，妻子早早起床来，叫书生跟着她去，看她做工。她走出门外，就折起一边衫角，直走到塘边，坐上小船，到塘里摘菱。书生看看瞧瞧，果然有所醒悟。于是，辞别妻子赶路去，又在三叉路口遇上老大爷，他对：“ 折衣角，落塘角，摘菱角，角角朝天。” 老大爷听了，高兴地指路给他前去。内容说

4、明 巧对两则，分别讲了彭希商和邓维森两人对对子的故事，故事内容真实、生动有趣且充满智慧。 彭希商因对对子而成为秀才，邓维森因对对子大受江右名士称赞，能让学生从中认识到知识的重要性。 故事中的两对对联无论在字数、平仄、词性、内容方面都对得很工整。第一则中的对联，属于异字同音对，即把一个字或几个字形、字义不同而读音相同的字，分别字排在一副对联内。如“ 诸” 和“ 猪” 同音， “ 百” 和“ 柏” 同音。上下联都是七个字。上联末字音调是去声，属仄声；下联末字音调是阴平，属平声，符合对联的仄起平落，平仄相合，音调和谐。相同位置词语的词性也对得十分工整，如“ 诸肉” 对“ 百花” （名词对名词） ，“

5、 不如” 对“ 怎比” （虚词对虚词） ，“ 猪肉” 对“ 柏花” （名词对名词）， “ 味” 对“ 香” （形容词对形容词）。并且内容相关，上下衔接。 上联讲的是所有的肉类都不如猪肉的味道，下联运用一个反问句， 表明所有的花都比不上柏花香。第二则中的对联，上下联都是十一个字。上下联末字分别是“ 下” 和“ 底” ，同样符合对联 “ 仄起平落 ” 的要求。且词性也对得十分工整，如“ 一池” 对“ 两株” （数量词对数量词）， “ 浮萍” 对“ 乔树” （名词对名词）， “ 许多” 对“ 若干” （副词对副词）， “ 藏” 对“ 宿” （动词对动词）， “ 底下” 对“ 其中” （副词对副词）。

6、上联讲的是在浮萍下藏着许多鱼虾，下联讲的是在乔树中宿着若干鸟雀，内容也相关。“ 头落地 ” 对“ 角朝天 ” 讲了一个书生问路应对的有趣故事，对联同样充满智慧。此联属复字对，即将一个或几个字按照某种规律，重复出现。如对联中的“ 头” 和“ 角” 字。除此之外，在字数、平仄、词性、内容上也对得十分工整，这里就不一一分析了。 研讨与练习 一、细阅读故事中的三副对联，请你说说对联都有那一些特点。二、读了文中的三个小故事， 你从中受到什么启发， 结合实际上谈谈你自己的切身体会。三、利用课余、寒暑假时间，收集出现在你身边、生活中一些对联，如行业联、装饰联、春联、寿联等。并拿回学校与其他同学交流欣赏。五年

7、级语文校本课程教材：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页语言交际采访的一般提问训练提示：1. 进一步有目的地去了解一个人； 培养先想后说的习惯， 提问要有针对性及学习提问的技巧，并在提问中注意文明礼貌。2. 要根据不同人物的特点、职业，运用不同的形式，注意当时、当地的情况训练自己采访他人的能力， 要求能先拟好采访提纲， 注意采访时的语气， 使采访在较和谐的气氛中进行，努力让采访有好的成效。训练要求：1. 采访是一项较复杂的工作， 应因人而异， 有的可以单刀直入， 有的则要兜圈子慢慢地切入主题。2. 掌握采访的一般方法，

8、运用不同形式提出不同的问题，培养应变能力。逐项训练：1. 去采访学习成绩一直在班中前三名的同学：例文：（1）问：您好！老师同学公认你是一名好同学，学习很突出，尤其在学习上有很好的方法，我要把你的学习经验介绍给大家，想问你几个问题好吗？（2）问：您喜欢学习吗？您感到学习乏味吗？平时您是如何来学习的？请您从预习、上课、作业、复习等几个方面来谈谈。（3）问：预复习有必要吗？进行预复习有什么好处呢？（4）问：学习上您遇到过困难吗？您是怎样解决的呢？请用具体例子说明一下。（5）问：最后请您给那些学习成绩不够理想的同学说几句话，好吗？2. 采访先进学生，可以用敬佩、羡慕的语气，采用提问式进行采访。例文：你

9、好，同学！在本学年中，你被评为了我们江阴市的文明少年，这是你本人的荣誉，也是我们青阳实验小学的光荣，作为蓓蕾电视台的记者我想向你提个问题，好吗？你被评为市的文明少年后有些什么感想？同学，我想你平时一定是讲文明讲礼貌的，我想问平时你是怎么做的呢？如果有些同学妒忌你，你将如何对待呢？今后你有什么打算呢？3. 采访后进学生，则要用关心亲切的语气，采用谈心式，进行采访。例文：呀，同学，你怎么样啦？脸红红的，身体不舒服吗？哦，家庭作业没有做，被老师批评了。作业没做，被什么耽误了呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页-10- 因

10、为玩没有做家庭作业这是第一次吧？常常这样就不对了，那放学你玩些什么呢？这些事是很吸引人， 我也很喜欢做， 但我要在做好作业以后才玩。 只有做好作业，玩起来才有劲，没有后顾之忧。同学，你说对不对，希望你以后专心认真做作业，高高兴兴玩！训练要求：1. 总结一般提问的方法，在同桌进行提问练习达到自己采访目的。采访目的：提的问题：2. 采访老师或同学。课外作业：1. 注意观看焦点访谈节目采访者的语气和问题。2. 模拟采访：营业员、个体户。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页四年级语文校本课程教材：演讲与口才训练第一步亮相训练

11、认识演讲 所谓演讲，是指在特定的时空环境中， 以有声语言和相应的体态语言为手段， 公开向听众传递信息， 表述见闻，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。 它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。一个人的演讲与口才的能力是可以训练的。中外历史上，有些演讲家原本是口吃，不敢在众人面前讲话，经过刻苦训练终于成功，由此改写了自己的人生。我们来看有关演讲家的一些小故事吧！ 演讲小故事 闻一多先生是中国著名的演讲家。1919年，他在清华大学上学的时候，曾在一篇日记中检讨： “近来演讲课练习又渐疏，不猛起直追恐便落人后。” “演说降到中等，此大耻奇辱也。”随后几天，他在日记中连续记载： “夜出外习演讲

12、十二遍。” “演说果有进步，当益求精致。”“夜到凉亭练演说三遍”，回宿舍又“温演说五遍”。从这寥寥数语，可见闻一多当年苦练演讲的功夫。 演讲小妙招：亮相训练 亮相训练即演讲者上场后开口前的态势语训练。聪明的演讲者从上台到下台，特别注意自己的一言一行，给人以完美的印象。1. 仪表服饰整洁、得体。2. 走进会场：表情精神饱满、落落大方：从容镇定、面带微笑。走姿轻快、稳健，上身略前倾与步伐协调一致，目视前方。3. 演讲开始：先鞠躬上身前倾45 度目视下方点头，然后抬头起身目视前方。然后不要急于开口，暂停几秒钟，以亲切、尊敬的眼光环视一下观众，表示招呼的意思， 起到组织听众情绪的作用。 同时深呼吸一口

13、气，平静一下自己的心情，以免紧张。站姿抬头、挺胸、收腹，两肩自然垂于身体两侧。较好的有两种：一是丁字步式站法，即一脚在前，一脚在后，两足成45 度角，身躯微向前倾， 给人一种振奋、向上的感觉。 一种是自然站式法，即两足平行，相距与肩同宽， 给人一种注意力集中， 精神抖擞的印象。一般来讲女同学：丁字步；男性，自然站式法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页演讲者一般以站在前台中间为合适。这可以统观全场， 最大限度地注意到听众的情绪， 使处在不同位置的听众都能从各自的角度听到演讲者的表演。 练一练以同桌作为你的镜子，以在心

14、中拔河作为你的演讲内容，开始你的亮相训练吧！注意，同学们别忘了认真倾听、提出合理建议。 点击名家 离开家乡的告别朋友们，任何一个人， 不处在我的地位， 就不能理解我在这次告别会上的忧伤心情。 我的一切都归功于这个地方， 归功于这里的人民的好意。我在这里已经生活了四分之一个世纪，从青年进入老年。 我的孩子们生在这里， 有一个孩子还埋在这里。 我现在要走了， 不知道哪一天能回来， 或者还是不能回来。 我面临着的任务比华盛顿当年负担的还要艰巨。 没有始终伴护着华盛顿的上帝的帮助，我就不能获得成功。有了上帝的帮助，我决不会失败。相信上帝会与我同在，也会与你们同在， 而且永远是到处都在。 让我们满怀信心

15、地希望一切都会圆满，愿上帝保佑你们， 就像我希望你们在祈祷中会求上帝保佑我一样。我向你们亲切告别！ 点评 这是林肯就任美国总统职位离开家乡时发表的即兴演说。那天，天下着蒙蒙细雨， 林肯一一跟前来送行的家乡父老拥抱道别。临上火车前，本来没有打算演讲的林肯转过身来，取下礼帽， 说出的一番感人肺腑的告别演说。演说中满含着浓浓的惜别之情。开头就道出了我就要离开家乡的忧伤心情，情景交融，听众被感染了，离愁别绪油然从心底升起。回忆能增长人与人之间的感情。 林肯以一句话过渡道对往事的回忆。他并没有细说哪些往事，只说了： “我在这里已经生活了四分之一个世纪，从青年进入老年。”仿佛往事历历在目，竟“无语凝噫”在

16、这缓慢低沉的声调中， 听众的思绪飘向过去的岁月， 想起林肯从贫苦农家孩子到当上美国第16 任总统的过程中走过的艰难道路。一句“我现在要走了，不知道哪一天能回来，或者还是不能回来。”表达了林肯对家乡的眷恋，深厚情谊令送别的人唏嘘不已。林肯没有任伤感的情绪发展下去。他不能忘记自己现在的职责，他是美国总统， 他肩负这重要的使命， 他坚信自己不会失败， 相信他的人民和他一起 “满怀信心的希望一切都会圆满”。坚定的信念使人民毫不怀疑他们拥有了一个历史上最伟大的总统。因此，这篇即兴告别演说“以情致胜”，人情味十足，就像亲朋好友在依依惜别。 读一读 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页口才是打开交际成功之门的一把金钥匙。中央台电视节目主持人孙小梅耳聪脑灵，胆大心明，“口”方能成才。上海台电视节目主持人唐 蒙 课后作业 练习不是一下子就能成功的， 俗话说“台上一分钟，台下十年功”，坚持练，你会不断进步的！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页