2022年我爱阅读回顾拓展教案 .pdf
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1、名师精编精品教案“我爱阅读”回顾拓展一教学目标:1、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法,达到爱书,爱读书的目的。2、在教学时,要引导学生在反复朗读的基础上背诵读书、爱书的名言警句,并谈谈对句子的理解,交流并积累关于读书的名言,共同欣赏,使所有人得到激励。3、阅读记录卡或读书笔记的展示增进学生读书的兴趣,感受阅读的快乐。教学重点:培养良好的读书方法,读书做到三到,谓心到、眼到、口到。读书要精神专一,全神贯注,口惟心诵,才能有所得。教学难点:要在学生口语表达中随机训练和规范,循序渐进提高口语表达水平。教学准备:对本单元课文进行系统的小节。收集读书、爱书的名言警句。整理自己的读书笔记。以便展示。课
2、时安排: 2课时教学过程:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页名师精编精品教案第一课时(交流平台)1温故而知新。学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会。如:喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题,在课外又阅读了哪些文章或书籍?通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效的读书方法?我们可以围绕某一方面的收获展开讨论, 也可以多方面交流各自的体会。2小组内交流。3全班交流。【从回顾本节内容切入话题, 引发学生交
3、际愿望, 让学生自主交流,提高口语水平。】4在组内推选出一名代表发言:预案(学生有可能从课文学习的角度说)/ 学了窃读记感受了作者对读书的热爱与渴望,可我的家里藏书千册,可我却对他们视而不见,制止不力,惭愧,今后,我一定多看书,丛书中汲取知识。/ 小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流,使我们得到读书的有益见解;/ 走遍天下书为侣告诉我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获;我的“常生果” 通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历,我们知道了读写中吸收与倾吐的关系。/ 我从小就爱读书,读了许多名人传记:海伦. 凯勒身残志坚,通第周刻苦学习,
4、在基础特差的情况下,奋起直追,最终名列前茅。居里夫人投身事业的故事,使我深受感动。学习上、生活上遇到困难时,我想起他们,想起狄更斯的名言:“毅力能攻克前世界上的任何一座险峰。 ”我坚持了下来; 当我取得成功时,我又想起他们, 想起鲁迅 “不满是向上的车轮”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页名师精编精品教案的谆谆教导, 让我在胜利面前戒骄戒躁,继续努力这些都是书给与我的。在人生漫长又曲折的道路上,是书指引了我前进的方向。5教师小结:这是一片好的散文,谁还有这样的佳作我们共同来赏析。踏上乐土在这个标新立异的现代生活中,人
5、们都以其不同的方式寻乐。人们可以轻松地点击鼠标,享受网上带来的乐趣;但研读诗书的人却很少;人们可以昼夜不停地关注股票的涨落,却不愿去翻阅唐诗宋词;人们有了烦恼宁愿去迪厅发泄一番也不愿静下心来品读文学名著。他们疏远了让他们反璞归真的乐土书籍。当基辛格不再担任美国国务卿时说:“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件,可以读自己喜爱的书”,可见读书有多大的魅力。是啊,试想一下,闲暇时有什么比手捧一杯果饮翻阅几页自己喜爱的书更惬意的呢?读书,是充实生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容,它可以让你静下来反思以求心灵的澄明。在这片乐土上,你可以随心所欲地徜徉,悠然自得地欣赏,之后你会发现这是一种莫大的
6、快乐。你的身心会得到彻底的放松,其乐融融。有一本好书,你会不再寂寞。正所谓一卷在手,神游天地。与那些伟大的心灵对话,和自然万物沟通,那才是世上最美的享受。踏上书籍这块乐土, 你可以自由自在地穿梭细腻感人的世界,阅读丰富多彩的语言文字,欣赏富有时代气息的人物形象,懂得真实而纷乱的社会纠葛。 我们在看到这块乐土内容广阔的同时,也会体验到这一片空间同样可以让你旋转得潇洒。你又何乐而不为呢?作为中学生的我们,不必强求自己在文学道路上阔步前行,只要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页名师精编精品教案能在书籍的指引下步入文学的芳草
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