2022年靖郭君将城薛文言文阅读答案.docx

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1、2022年靖郭君将城薛文言文阅读答案 现代文表达方式主要有记叙、描写、抒情、争论、说明5种，常见文体有记叙文、说明文、争论文、诗歌、小说、散文、剧本。下面是我整理的靖郭君将城薛文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 靖郭君将城薛文言文阅读答案 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者日：“臣请三言而已矣!益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君日： “客有于此。”客日：“鄙臣不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对日：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为?失齐，虽隆薛之城到于天，犹之

2、无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。(选自战国策) 【注释】将城薛：将要修筑薛地的城墙。谒者：主管传达通报的官吏。无为客通：不要给纳谏的人通报。有于此：留于此，犹言留在这里接着说。阴：庇护，荫庇。 1.说明下列句子中加粗的词语。 (1)益一言，臣请烹( ) (2)靖郭君因见之( ) 2.翻译下面的句子。 (1)臣请三言而已矣。 _ (2)鄙臣不敢以死为戏。 _ 3.请用“/”给下面句子断句。(断四处) 君 不 闻 大 鱼 乎 网 不 能 止 钩 不 能 牵 荡 而 失 水 则 蝼 蚁 得 意 焉 4.前人在评论选文时对“海大鱼”三字连连称妙，通读全文，你认为妙在何处? _ 5.请你概括总结客的讽

3、谏艺术。 _ 参考答案： 1.(1)增加;(2)于是 2.(1)我恳求只讲三个字。 (2)我不敢拿生命开玩笑。 3.君不闻大鱼乎/网不能止/钩不能牵/荡而失水/则蝼蚁得意焉 4.造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了爱好，打破了进谏的限制。(意对即可) 5.用打比方讲后果的方式去进谏。(意对即可) 阅读原文答题法 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何状况下作答，既要体现特性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主见。 1.尽量利用原文语句。留意摘取原文 离开了原材料唯恐谁也答不准，答不全。因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够

4、抠出答案的。当然，找出的语句不肯定能够干脆运用，还必需依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。这里，供应十六字诀的解题方法供你参考。 (1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确的理解这个字的意思。如： 道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理 (2)、词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面状况： 一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭 在现代文中

5、则多表现为语境义，这些，都应依据详细的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在范进中举一文中，范进中举前面对胡屠户的“教育”，称“岳父见教的是”。 至于某个词在句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不能离开句子作单独说明。 (3)、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语段，不能离开详细的语言环境。假如离开详细的语段，离开详细的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合详细的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 (4)、段不离文。段落是文

6、章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 2.没有原文语句可利用时，要留意概括得全面、精确，不要漏掉答题点。 语文阅读答题模板结尾作用 结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思索;等等。 1.出人意料的结局 (1)从结构支配上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力气。 (2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中

7、。 2.令人伤感的悲剧结局 (1)从主题上看，能更好地深化主题。 (2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 (3)这种结局令人感动，令人回味，引人思索。 3.令人喜悦的大团聚结局 (1)从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广袤的想象空间，耐人寻味。 (2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主子公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 (3)从主题上看，这样的结局凸显出的美妙人性超越了斗争，反映出人类憧憬和平美妙生活的愿望。 4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创建，更好地深化主题。 文言文阅读答案第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页