节约用水说课.ppt

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1、房县大木小学房县大木小学 陶志琴陶志琴一、主题确立的背景。v1 1、课程背景：、课程背景：小学综合实践课程是一门新兴的活动课程，它侧重于对小学综合实践课程是一门新兴的活动课程，它侧重于对学生进行综合能力的训练，采用多种方式调动学生的学习兴趣，充分强调学学生进行综合能力的训练，采用多种方式调动学生的学习兴趣，充分强调学生的活动主体性，通过活动使学生能够充分扩展视野，发展能力。生的活动主体性，通过活动使学生能够充分扩展视野，发展能力。v2 2、活动背景：、活动背景：水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源之一，水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没

2、有水就没有生命，就没有文明的进步、是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。经济的发展和社会的稳定。而我们的学生所了解到的是：我们的祖国地大物而我们的学生所了解到的是：我们的祖国地大物博，资源丰富，认为水是取之不尽，用之不竭的可再生资源。而水资源普遍博，资源丰富，认为水是取之不尽，用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少，现在的学生节约用水短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少，现在的学生节约用水的意识很淡薄。的意识很淡薄。 v设计理念：设计理念：通过学习让学生知道不节约用水、不保护珍贵的水资源，

3、甚通过学习让学生知道不节约用水、不保护珍贵的水资源，甚至往清水源中投放污水、乱丢垃圾、污染水源，那么，将来的世界就会正如至往清水源中投放污水、乱丢垃圾、污染水源，那么，将来的世界就会正如宣传图片上所说的那样宣传图片上所说的那样- “- “世界上的最后一滴水将是人类的眼泪世界上的最后一滴水将是人类的眼泪”。v3 3、主题的提出：、主题的提出：情景情景1 1、去年我们家乡的许多地方都发生、去年我们家乡的许多地方都发生 了严重的旱灾，当地农民庄稼颗粒无收；情景了严重的旱灾，当地农民庄稼颗粒无收；情景2 2、我们学校周围、我们学校周围 有许多的臭水沟，这些污水流入我们的母亲河有许多的臭水沟，这些污水流

4、入我们的母亲河-汉江河；情汉江河；情 景景3 3、平时学生不注意节约用水，水龙头开了忘记关，、平时学生不注意节约用水，水龙头开了忘记关， 自来水流了一地等等现象。自来水流了一地等等现象。 我们家乡去年旱灾景象我们家乡去年旱灾景象我校的污水流放情况学生寝室水浪费情况二、活动目标二、活动目标v1 1、知识目标：、知识目标：v(1)(1)、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况。水资源情况。 v(2)(2)、了解人类已经开始重视水资源所出现的问题，积极想办法解决污染和匮、了解人类已经开始重视水资源所出现

5、的问题，积极想办法解决污染和匮乏的情况。乏的情况。 v2 2、能力目标、能力目标: :v(1)(1)、通过搜集资料观察讨论小组合作等多种活动方式，培养学生语言表、通过搜集资料观察讨论小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达运用信息资料统计等能力。达运用信息资料统计等能力。 v(2)(2)、通过活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。、通过活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 v3 3、情感目标、情感目标: :v(1)(1)、培养学生强烈的社会责任感和保护水资源意识，增强节约、培养学生强烈的社会责任感和保护水资源意识，增强节约 用水的自觉性。用水的自觉性。 v(2)(2)

6、、教育同学们从我做起从现在做起，宣传节约用水，、教育同学们从我做起从现在做起，宣传节约用水， 养成节约用水的好习惯，激发学生对水资源开发利用的养成节约用水的好习惯，激发学生对水资源开发利用的 兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、学情分析三、学情分析v1 1、学生已有的知识储备和学习能力、学生已有的知识储备和学习能力v四年级的学生有一定的知识储备，但不细致、不丰富，对有关水资源的四年级的学生有一定的知识储备，但不细致、不丰富，对有关水资源的新知识有较强的好奇心与兴趣。学生的学习方法与技能正在形成过程，新知识有较强的好奇心与兴趣。学生的学习方法与技

7、能正在形成过程，像分析问题的能力、如何有效地进行合作学习的方法、如何解决问题的像分析问题的能力、如何有效地进行合作学习的方法、如何解决问题的方法等。例如收集信息的能力，虽然已经有半学期收集整理资料的经验，方法等。例如收集信息的能力，虽然已经有半学期收集整理资料的经验，学会了从自己手中的书和网络查找资料，但在收集资料时还是会出现一学会了从自己手中的书和网络查找资料，但在收集资料时还是会出现一些问题，像如何筛选有用的资料，如何做观察记录、将资料整理归类等些问题，像如何筛选有用的资料，如何做观察记录、将资料整理归类等问题，再如合作能力，进行小组合作时，还有组内问题，再如合作能力，进行小组合作时，还有

8、组内“一人言一人言”的现象，的现象，即以组长的意见为主，分工时有偏见等现象。所以，教师还要继续进行即以组长的意见为主，分工时有偏见等现象。所以，教师还要继续进行适当的指导、恰到好处点拨，帮助学生能够有效地进行合作实践。适当的指导、恰到好处点拨，帮助学生能够有效地进行合作实践。v2 2、学生的年龄特点、学生的年龄特点 v四年级学生的年龄基本上都是四年级学生的年龄基本上都是1010至至1111岁，喜欢动手做、岁，喜欢动手做、 喜欢创新求异、喜欢完成稍微有一点难度的事情。所喜欢创新求异、喜欢完成稍微有一点难度的事情。所 以，他们会乐于动手画、动手写出节约用水的方法；以，他们会乐于动手画、动手写出节约

9、用水的方法； 愿意去采访同学和老师，了解社会用水情况。积极学习愿意去采访同学和老师，了解社会用水情况。积极学习 和使用调查问卷和简单统计的方法，进行实践活动。和使用调查问卷和简单统计的方法，进行实践活动。 四、活动指导方法四、活动指导方法v1 1、集中查阅。、集中查阅。有的学生自己没有关于水资源的书籍，家中也没有电脑。我就有的学生自己没有关于水资源的书籍，家中也没有电脑。我就组织学生在学校的图书室进行集体查阅，教给学生扩大查找资料的范围。这样，学生除了组织学生在学校的图书室进行集体查阅，教给学生扩大查找资料的范围。这样，学生除了家中的书籍、电脑查阅，还可以到其他地方进行查阅。家中的书籍、电脑查

10、阅，还可以到其他地方进行查阅。 v2 2、实践调查。、实践调查。将一个班的学生分成将一个班的学生分成5 5个实践小组，设计调查方案进行社会调查，个实践小组，设计调查方案进行社会调查，得出结果。得出结果。v3 3、制作信息卡。、制作信息卡。学生收集来相关资料后，将有用的部分摘录下来，教学生收集来相关资料后，将有用的部分摘录下来，教给学生用自己的话和资料结合在一起，制作出用水、节水的给学生用自己的话和资料结合在一起，制作出用水、节水的“信息卡信息卡”。 v4 4、动手制作、动手制作 。学生通过小组讨论，探究出学生通过小组讨论，探究出 一些节约用水的好办法。让学生将方案写下来，办成一些节约用水的好办

11、法。让学生将方案写下来，办成 小报、演小品、说相声等形式在全校进行宣传。小报、演小品、说相声等形式在全校进行宣传。 五、活动的具体过程五、活动的具体过程 v一是确立主题，分组研究；二是制定方一是确立主题，分组研究；二是制定方案，明确分工；三是搜集资料，活动探案，明确分工；三是搜集资料，活动探究；四是整理交流，汇报展示。究；四是整理交流，汇报展示。 第一阶段：确立主题，分组研究。 v 时间：时间：1 1课时完成课时完成. .内容：师生内容：师生确定主题，提出研究问题。目的：确定主题，提出研究问题。目的：明确研究问题。明确研究问题。 地球上的水资源危机地球上的水资源危机20102010年以来我国西

12、南地区年以来我国西南地区以水为证以水为证（缺水的日子）（缺水的日子） 这是这是20102010年年3 3月月2020日记者在云南陆良县拍摄日记者在云南陆良县拍摄的德格海子水库。的德格海子水库。2011年9月1日，一位后所镇双诺村双诺小学的小学生在喝水。 石林干涸的田地被村民重新犁成石林干涸的田地被村民重新犁成土块，一匹马在田地里觅食。土块，一匹马在田地里觅食。 v云南孩子喝脏水解渴。v在岩缝里淘水的老奶奶。后所镇双诺小学的学生们在排队取水。云南省马龙县旧县镇干旱缺水的小麦贵州黄果树布贵州黄果树布亚洲亚洲第一大瀑布第一大瀑布贵州大旱黄果树瀑布瘦贵州大旱黄果树瀑布瘦身身 水量仅剩水量仅剩1/41/

13、4日益“口渴”的鄱阳湖这是2010年5月5日拍摄的鄱阳湖都昌段。 新华社记者 周科 摄v2011年5月4日，江西湖口县，一只渔船搁浅在鄱阳湖鞋山水域干涸的湖床上。孩子们在讨论交流总结，归纳出的子课题v水与生活、水资源现状、身边水与生活、水资源现状、身边的水浪费现象、身边的水污染的水浪费现象、身边的水污染现象、节约用水。现象、节约用水。 第二阶段：制定方案，明确分工。v时间：时间：1 1课时完成，内容：分成课时完成，内容：分成5 5个调查个调查小组，确定实践调查方案（详列出分工小组，确定实践调查方案（详列出分工情况、调查的方法、预设发现的问题等情况、调查的方法、预设发现的问题等内容）。内容）。目

14、的：明确研究目标，自主、目的：明确研究目标，自主、合作的完成收集淡水资源信合作的完成收集淡水资源信 息的任务。息的任务。 组名组名研究主题研究主题研究目的研究目的研究方法研究方法人员分工人员分工水与水与生活组生活组水在生活中水在生活中的重要作用的重要作用及自来水是及自来水是怎么来的。怎么来的。了解水对生活的重了解水对生活的重要性，了解自来水要性，了解自来水的生产过程。的生产过程。观察查询观察查询参观访问。参观访问。查询查询1 1人、统计人、统计1 1人、观察人、观察2 2人、人、参观参观4 4人人水资水资源组源组地球上的资地球上的资源，房县的源，房县的水资源。水资源。了解地球上的水资源分了解地

15、球上的水资源分布，了解我县水资源状布，了解我县水资源状况。况。查看地球仪查看地球仪制作统计图，制作统计图，访问、上网查阅。访问、上网查阅。查阅制图查阅制图1 1人，人，访问访问4 4人人水浪费水浪费现象组现象组身边的水身边的水浪费现象。浪费现象。了解身边的水浪费现象，了解身边的水浪费现象，为节约用水提供依据。为节约用水提供依据。观察调查拍摄观察调查拍摄学校学校1 1人，家庭人，家庭4 4人、医院人、医院1 1人、人、其他其他4 4人。人。汉江水汉江水污染组污染组汉江的水污汉江的水污染情况染情况了解汉江水污染情况及了解汉江水污染情况及原因，提出治理汉江污原因，提出治理汉江污染的建议。染的建议。观

16、察、实验、观察、实验、访问、调查。访问、调查。观察观察2 2人、访问人、访问2 2人、调查人、调查2 2人。人。节约节约用水组用水组节约用水节约用水的小方法。的小方法。宣传节约用水的重要性宣传节约用水的重要性介绍节约用水的小方法。介绍节约用水的小方法。办报、画画、办报、画画、朗诵、快板、朗诵、快板、搜集等。搜集等。手抄报手抄报2 2人、宣人、宣传画传画3 3人广告语人广告语1 1人、快板人、快板1 1人、人、朗诵朗诵4 4人等。人等。活动方案第三阶段：搜集资料，活动探究。v时间：时间：2 2课时完成。内容：自主、合作课时完成。内容：自主、合作的完成收集淡水资源信息的任务的完成收集淡水资源信息的

17、任务 。目。目的：巩固采访调查的方法，学习统计和的：巩固采访调查的方法，学习统计和调查问卷的新方法。培养善于发现总结调查问卷的新方法。培养善于发现总结问题的能力。问题的能力。 学生上网查资料学生上网查资料老师指导查资料老师指导查资料学生在图书室查阅资料学生在调查周围的水资源学生在向周围居民了解水资源第四阶段：整理交流，汇报展示v时间：时间：1 1课时完成。内容：课时完成。内容：5 5个个实践小组进行汇报并评价，讨实践小组进行汇报并评价，讨论展示解决问题的方案，制定论展示解决问题的方案，制定宣传方案。目的：展示学生合宣传方案。目的：展示学生合作成果，培养学生自我评价的作成果，培养学生自我评价的能

18、力，解决问题的能力能力，解决问题的能力。 我国的水资源状况v 我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我 国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水 资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002 年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。v中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少 北多。比如，中国小麦、棉花的集中产区华北平原，耕 地面积约占全国的

19、40%，而水资源只占全国的6%左 右。水、土资源配合欠佳的状况，进一步加剧 了中国北方地区缺水的程度。我国水资源分布情况图房县水资源状况 v 房县境内大小河流房县境内大小河流12611261条，总长条，总长34553455公里，境内有四大水系，公里，境内有四大水系，即南河、堵河、北河、官山河，总长即南河、堵河、北河、官山河，总长26122612公里，流域面积占全县公里，流域面积占全县的的100100。 全县有小二型以上水库全县有小二型以上水库7474座。其中，中型小库两座，座。其中，中型小库两座，小一型水库小一型水库1313座，小二型水库座，小二型水库5959座，总满水能力座，总满水能力653

20、5.56535.5万立方米。万立方米。v 目前房县多数乡镇地下水受到一定程度的点状和面状污目前房县多数乡镇地下水受到一定程度的点状和面状污 染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了 水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对 我县正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且我县正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且 还严重威胁到乡镇居民的饮水安全和人民群众的健康还严重威胁到乡镇居民的饮水安全和人民群众的健康 自来水生产工艺流程自来水生产工艺流程v自来水从开始取地表水到自来水厂

21、通常的完整处理工艺:原水-(投加助凝剂)混凝-沉淀-过滤-(投加消毒剂)消毒-用户。 原油泄漏导致原油泄漏导致生物大量死亡生物大量死亡家乡的水资源浪费现象家庭生活用水调查表家庭家庭人口人口用水项目用水项目月用月用水水张一鸣张一鸣2 2人人洗衣、洗澡、饮用、做饭等。洗衣、洗澡、饮用、做饭等。1010吨吨蒋炎坤蒋炎坤3 3人人洗衣、洗碗、洗菜、拖地、冲厕所洗衣、洗碗、洗菜、拖地、冲厕所等。等。2020吨吨刘改华刘改华2 2人人洗衣、洗澡、洗菜、做饭等。洗衣、洗澡、洗菜、做饭等。7 7吨吨吴俊吴俊3 3人人洗衣、洗澡、洗菜、做饭、拖地等。洗衣、洗澡、洗菜、做饭、拖地等。1212吨吨丰祥意丰祥意3 3

22、人人洗衣、洗澡、洗菜、冲洗、做饭等。洗衣、洗澡、洗菜、冲洗、做饭等。9 9吨吨平均每家月用水：平均每家月用水：11.611.6吨吨教师和学生设计的两个探究实验 实验名称刷牙、洗睑时连续放水和用杯子接水用水量对比测定漏水的水龙头浪费的水量仪器2.5 L的饮料瓶若干，时钟1.25 L的饮料瓶，时钟步骤打开水龙头，连续放水30 S，用2.5 L的饮料瓶接水使水龙头一滴滴地漏水，用 1.25 L的饮料瓶接水，并记录时间数据30 s共接水约 6 L（若同样时间内用杯接水时，一共可接3杯水，约0.6L）半小时漏水约 1 L分析结论刷牙洗脸（30 s时连续放水的用水量大约是用杯子接水用水量的十倍，以一家三日

23、，每人一天洗脸、刷牙，每天浪费水81 L，一年浪费约 30 t水漏水的水龙头，一天漏水 48 L，一年约浪费水17 t缺水的家乡用班会的形式宣传节约用水学生在制作小报v学生用快板、小品、相声的形式宣传节约用水节约用水三字经：节约用水三字经：节约水，很重要，全员起，抓时机。节约水，很重要，全员起，抓时机。修跑冒，堵滴漏，一盆水，几次用。修跑冒，堵滴漏，一盆水，几次用。 洗脸手，嗽牙口，盆接水，杯漱口。洗脸手，嗽牙口，盆接水，杯漱口。水管开，用中流，用后闭，不长流。水管开，用中流，用后闭，不长流。 洗油具，先擦净，再洗涤，冲干净。洗油具，先擦净，再洗涤，冲干净。 洗菜水，放沉清，可擦地，扫卫生。洗

24、菜水，放沉清，可擦地，扫卫生。 用马桶，选新型，省水流，费用少。用马桶，选新型，省水流，费用少。洗衣物，集中洗，手能洗，不用机。洗衣物，集中洗，手能洗，不用机。 刷洗车，用桶盛，勿用管，直接冲。刷洗车，用桶盛，勿用管，直接冲。 冲沐浴，讲节能，搓身时，水关停。冲沐浴，讲节能，搓身时，水关停。 一日节，一日功，生命源，珍如油。一日节，一日功，生命源，珍如油。节约用水节约用水 珍惜水资源珍惜水资源v水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。v世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会通过了193

25、号决议。确定自1993 年起，将每年的3月22日定为世界 水日。生活节水小窍门v一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；除了蔬菜上的残存农药；v二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；v三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的使用过的“脏水脏水”；v四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之四、夏

26、天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；后的洗衣水；v五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过脏的地方，也宜用洗衣物过 后的水冲洗；后的水冲洗； v六、冲厕所：如果您使用节水型设备；六、冲厕所：如果您使用节水型设备；v七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；v八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。 宜用盆子宜用盆子 盛水而不宜开水龙头放水冲洗；盛水而不宜开水龙头放水冲洗；以节约用水为荣，以浪费用水可耻六、活动反思1 1、充分体现了学生的自主学习、充分体现了学生的自主学习 。2 2、通过本次活动，开阔了学生的视野，学、通过本次活动，开阔了学生的视野，学生对于水资源的现状问题以及如何保护水资生对于水资源的现状问题以及如何保护水资源有了更深入的理解。初步形成了保护自然、源有了更深入的理解。初步形成了保护自然、与自然和谐相处的世界观。与自然和谐相处的世界观。3 3、 活动侧重培养学生多方面的能力。活动侧重培养学生多方面的能力。4 4、活动中存在的一些问题、活动中存在的一些问题谢 谢 ！ 2012.11.72012.11.7房房 县县 大大 木木 小小 学学 欢欢 迎迎 你你 ！