2022年圆明园的毁灭教案教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载圆明园的毁灭教案教学设计教学目标:1. 认识 6 个生字,会写 14 个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2. 有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3. 理解课文内容, 了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、 仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。4. 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。教学重难点:重点:让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史,激发爱国之情。难点:引导学生读文、感悟、想像,在脑海中再现它昔日的辉煌景观,体会作者安排材料的独特之
2、处。教学过程:一、谈话导入揭题1、谈话:北京的风景名胜有哪些?2、导入课题同学们,北京还有一个著名的园林,就是圆明园。(板书:圆明园)圆明园上一座著名的皇家园林,它是十几代劳动人民,历史150 多年,耗资 5亿 3 千万两白银修建而成的。 但是今天, 我们来到北京却只能看见几根柱子,因为- (板书完整课题)齐读二、初步感悟损失“不可估量” 课文第一自然段这么说引读 (课件出示: 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载1、读了这一句
3、话,你知道了什么?2、理解“不可估量”并板书3、连续出现两次不可估量说明什么?是啊,圆明园毁灭了, 这个损失是无法估量的。 那么就让我们一起走进昔日的圆明园看看。三、走进圆明园,感受价值的“不可估量” 1、默读课文第 24 自然段,我们一起来看看, 圆明园是一座怎样的园林?把你知道的记下来。2、交流:抓住“举世闻名、博物馆、艺术馆、宏伟建筑、珍贵文物” 课件出示这三句话。理解“举世闻名”。那个字表示“全”?教师引导:全世界都知道谁?全世界都知道它的名字?不仅中国人知道,就连外国人也知道,它就是-圆明园!圆明园为什么举世闻名?练习说话:因为,所以圆明园举世闻名。3、了解独特布局圆明园有多大?课件
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