沪科版《31科学探究：声音的产生与传播》课件(1).ppt

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1、第一节第一节 科学探究：声音的产生与传播科学探究：声音的产生与传播沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件风声雨声读书声风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。在这声音的海洋中，针对这些声音，你想知道什么?或你想提出什么问题? 一声音是怎样产生的？一声音是怎样产生的？动手试试看！动手试试看！ 怎样利用身边的物品，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？ 敲桌子敲桌子拨动尺子拨动尺子唱歌、说话唱歌、说话敲击音叉敲击音叉 等等喇叭喇叭拍手拍手动手试试看！动手试试看！探究探究声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？1.声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的声

2、源：正在发声的物体声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？2.一切发声的物体都在振动，振动停止，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声发声也停止也停止想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？样发声的？固体、液体、气体都可以振动发声固体、液体、气体都可以振动发声 蝉蝉蟋蟀、蜜蜂蟋蟀、蜜蜂弦乐器弦乐器管乐器管乐器流水声流水声练习：练习：二胡是靠二胡是靠 振动发声，军号振动发声，军号是靠是靠 振动发声，振动发声，“黄黄河在咆哮河在咆哮”是是 的振动发的振动发出声音的。出声音的。思考：声音

3、是怎样从发声体思考：声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的，是否需传播到你的耳朵里的，是否需要什么媒介？有物体在振动我要什么媒介？有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？们就一定可以听到声音吗？声音可以在空气中传播.声音可以在液体、固体中传播吗？想一想想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？你还知道生活中有哪些液体能传播声

4、音的事例？听见了人的声音，因为中间隔听见了人的声音，因为中间隔一本书，鱼仍然受到惊吓一本书，鱼仍然受到惊吓液体能传播声音。液体能传播声音。声音声音 空气空气 水水 鱼鱼 请体会意境做一做做一做:（311图）：图）：轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是、你听到的两次声音分别是通过什么传播？通过什么传播？3、该实验说明什么问题？、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？你还知道生活中有

5、哪些固体能传播声音的事例？第一次是固体，第二次是空气第一次是固体，第二次是空气不同不同固体能传播声音固体能传播声音 。 1. 同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写上用力均匀地写“一一”，同时同学乙在桌，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听。子的另一端把耳朵贴在桌面上听。 2. 同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上次实验相同，耳朵与笔的距离，保证与上次实验相同，耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写件下继续写“一一”，与上次实验进行比较，与上次实验进行比

6、较，有什么不同？说明了什么？，有什么不同？说明了什么？1.声音的传播需声音的传播需要介质。要介质。2. 2.真空不能传声。真空不能传声。当航天员在太空舱外时，他们之间的当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备交流必须要用电子通信设备1. 1.空气空气可以传播声音。可以传播声音。2.2.液体液体可以传播声音。可以传播声音。3.3.固体固体也可以传播声音。也可以传播声音。声音怎样声音怎样在空气中传播在空气中传播的呢？的呢？声音以波的形式传播着声音以波的形式传播着声波到达声波到达人耳后人耳后, ,又又怎样让大怎样让大脑感知脑感知? ?声音以波的形式传播着，叫做声波声音以波的形式传播着

7、，叫做声波声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑三三. . 声速声速 声音的传播需要一定的时间声音的传播需要一定的时间, ,声音在每秒内传声音在每秒内传播的距离叫声速。播的距离叫声速。 声速的大小跟介质的种类有关；声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。中次之；气体中最慢。 还跟介质的温度有关。还跟介质的温度有关。 1515时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s340m/s。三三. . 声速声速 声音的传播需要一定的时间声音的传播需要一定的时间, ,声音在每秒内传声音在每秒内传播的距离叫

8、声速。播的距离叫声速。练习：练习： 在一根空的长铁管的一头敲在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到一下，在另一头可以听到_次声音，分别通过次声音，分别通过_ 和和_传播的。如果要想在另传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该一头听到三次敲击声，你应该 _。 （一）、声音的产生（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。 （二）、声音的传播（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。声音的传播需要介质，真空不能传声。 （三）、声速（三）、声速通常情况下，声音在空气中的传播速度是通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s340m/s。基础练习基

9、础练习（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播（3）通常情况下，空气中的声速是）通常情况下，空气中的声速是 。振动振动介质介质真空真空340m/s应用扩展应用扩展（4）：）：铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为铁轨上，这是因为_。 声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快 5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（应该（ ） A.听见

10、枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多多u6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？u7、某报报道、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到以一宇航员在太空中远远看到有大有大陨陨石撞上月球石撞上月球

11、，感到其声音、震耳欲聋，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是。这篇报道是否真实？否真实？_ ，因为，因为_。作业：作业：1. 自主探究：自主探究： 小华跟着爸爸到大山中去旅游，爸爸说：小华跟着爸爸到大山中去旅游，爸爸说：“我我能知道对面的山峰离我们有多远。能知道对面的山峰离我们有多远。”小华感到很迷小华感到很迷惑，请你设计一个方案，帮助小华解决问题。惑，请你设计一个方案，帮助小华解决问题。 方案要有器材、步骤、数据处理方法方案要有器材、步骤、数据处理方法2. 搜集北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处搜集北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有哪些非常美妙的声音现象？建筑有哪些非常美妙的声音现象？