72现代生物进化理论的主要内容(1).ppt

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1、 一个基因所控制的性状对个体生存和一个基因所控制的性状对个体生存和繁殖后代的贡献越大繁殖后代的贡献越大, ,拥有该基因的个体拥有该基因的个体的可能越多的可能越多! !当然就会使越来越多的虎拥当然就会使越来越多的虎拥有自己的拷贝有自己的拷贝! ! 研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的，还必须研究应是不够的，还必须研究群体群体的基因组成变化。的基因组成变化。 这个群体就是这个群体就是种群种群！( (一一) )种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位探究活动（一）探究活动（一）1.什么叫做种群？什么叫做种群？ 生活在生活在一定

2、区域一定区域的的同种同种生物的生物的全部全部个体叫做种群个体叫做种群. 种群中的个体并不是机种群中的个体并不是机械地集合在一起械地集合在一起, ,而是彼此而是彼此可以交配可以交配, ,并通过繁殖将各并通过繁殖将各自的基因传给后代自的基因传给后代. .探究活动（二）探究活动（二）2.阅读阅读114页的第三自然段，探究并回答问题。页的第三自然段，探究并回答问题。（1）种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代）种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？说明说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基在自然界

3、中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。本单位。下列属于种群的是下列属于种群的是 （ ）A.一块水田里的全部水稻一块水田里的全部水稻 、水草、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼下列关于种群的说法不正确的是下列关于种群的说法不正确的是 （ ） A.种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位B.种群是生物繁殖的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配同一种群的个体可以自由交配B

4、C判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿否否是是否否否否否否 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究须研究种群的基因组成和变化种群的基因组成和变化。如何分析种群的基。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。概念。探究活动（二）探究活动（二

5、）1.什么是种群的基因库？什么是种群的基因库？ 一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因叫做这个种群的基因库。叫做这个种群的基因库。什么是种群的基因频率？什么是种群的基因频率？ 在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的 比率叫做基因频率。2.基因频率的计算基因频率的计算 某昆虫种群中，绿色翅的基因为某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, A, 褐色翅的基因位褐色翅的基因位a a，调查发现，调查发现AAAA、AaAa、aaaa的个体分别占的个体分别占3030、6060、10,10,那那么么A A、a a的基因频率是多少？（自读的基因频率是多少？（自读115115页）页）A

6、=302+60 _ 200=60% 200a=102+60 _=40%A+a=1 此种基因的个数此种基因的个数=纯合子个体数纯合子个体数 X 2X 2杂合子个体数杂合子个体数种群中该对等位基因的总数种群中该对等位基因的总数=个体总数个体总数 X 2X 2=3. 用数学方法讨论基因频率的改变用数学方法讨论基因频率的改变(5)(6)(1)(2)(3)(4)假设假设115115页题目中的种群满足以下五个条件：页题目中的种群满足以下五个条件：昆虫群体数量足够大，昆虫群体数量足够大， 没有迁入与迁出，没有迁入与迁出，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，AA

7、AA、AaAa、aaaa三种基因型昆虫的生存能力完全相同三种基因型昆虫的生存能力完全相同 （也（也就是说自然选择对就是说自然选择对A A、a a控制的翅型性状没有作用）控制的翅型性状没有作用）A A和和a a都不产生突变都不产生突变, ,即没有基因突变和染色体变异。即没有基因突变和染色体变异。(2)子代基因型的频率各是多少子代基因型的频率各是多少?(3)子代种群的基因频率各是多少子代种群的基因频率各是多少?30%30%30%10%36%48%60%40%16%亲代基因型的亲代基因型的频率频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代

8、基因型的子代基因型的频率频率AA( ) Aa( )aa( )子代种群的基子代种群的基因频率因频率A ( )a( )(1)该该种群种群产生的产生的A 配子和配子和a 配子的比率各是多少配子的比率各是多少? 亲代亲代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型频型频率率AA30%Aa60%aa10%基因基因频率频率A60%a40%36%48%16%36%16%48%40%36%48%16%(4)在讨论题在讨论题2中的群体中的群体满足五个条件满足五个条件的情况下的情况下,计算子计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下各分析一下各代基因频率与基因型

9、频率相同吗？代基因频率与基因型频率相同吗？ 用数学方法讨论基因频率的变化用数学方法讨论基因频率的变化 遗传平衡定律遗传平衡定律 遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于19081908年和年和19091909年独立证明的，这一定律又称年独立证明的，这一定律又称哈代哈代温伯格定律，温伯格定律，它是指在一个它是指在一个极大的极大的随机交配随机交配的种群中，在的种群中，在没有突变、选择和迁移没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡不发生变化，

10、保持平衡。 满足五个假设条件满足五个假设条件的种群是理想的种群的种群是理想的种群, ,在自然条件下在自然条件下, ,这样的种群是不存在的这样的种群是不存在的. .这也从这也从反面说明了在自然界中反面说明了在自然界中, ,种群的基因频率种群的基因频率迟早迟早要要发生变化发生变化, ,也就是说种群的也就是说种群的进化进化是必然的是必然的. .（5 5）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？特别是如果第点假设特别是如果第点假设（基因基因A和和a都不产生突变都

11、不产生突变,即没有基即没有基因突变和染色体变异。因突变和染色体变异。）成立，这与前面我们所学的基因成立，这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？突变的哪个特性相违背？与基因突变的普遍性相违背。与基因突变的普遍性相违背。(6)、如果该种群出现新的突变型，也就是、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（产生新的等位基因（A2），种群的基因频），种群的基因频率会变化吗？基因率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变的频率可能会怎样变化？化？突变产生的新基因会使种群的基因频率发突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。生变化。基因基因A A2 2的频率是增加还是减少，要看这一的频率是增加还

12、是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往突变对生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存的环境。取决于生物生存的环境。v若种群中一等位基因为若种群中一等位基因为A A和和a a，设，设A A的基因频率的基因频率=p=p，va a的基因频率的基因频率=q =q ， 因为因为(p(pq)=A%+a%=1q)=A%+a%=1， 则（则（p+qp+q）2 2=p=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2=AA%+Aa%+aa%=1 =AA%+Aa%+aa%=1 。vAAAA的基因型频率的基因型频率=p=p2 2；vaaaa的基因型频率的基因型频率=q=q2 2；vAaAa的基因型频率的基因

13、型频率=2pq=2pq。 v种群基因频率的改变与生物进化种群基因频率的改变与生物进化( (一一) )种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位1、种群、基因库、基因频率等概念、种群、基因库、基因频率等概念2、用数学方法讨论基因频率的变化、用数学方法讨论基因频率的变化现在练练吧！下列关于基因库的叙述正确的是下列关于基因库的叙述正确的是 ( )( )A A、一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这、一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库个种群的基因库B B、一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这、一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库个种群的基因库C C、一

14、个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这、一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库个种群的基因库D D、一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死、一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡亡而消减和灭亡 CAAAA、AaAa、aaaa的个体分别占的个体分别占24%24%、72%72%、4%4%那么那么 A A、a a的基因频率是多的基因频率是多少？少？ （ ）A.A. 36%36%和和64% B. 57%64% B. 57%和和43% 43% B.B. C. 24% C. 24%和和72% D. 60%72% D. 60%和和40%40%D=A=24% 72% = 60

15、%某基因总数某基因总数种群个体数种群个体数2常染色体上的基因频率常染色体上的基因频率= -X染色体上的基因频率染色体上的基因频率=-某基因总数某基因总数女性个体数女性个体数2男性个体数男性个体数例例1:1:从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测知基个个体，测知基因型为因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么A A和和a a的基因频率是多少的基因频率是多少? ?例例2.2.某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200200名，对他们进行调查时发现，名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为女性色盲基因携带者为15

16、15人，女性患者人，女性患者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，这个群体中人，这个群体中色盲基因色盲基因的频率应为（的频率应为（ ）。）。 A A、15% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.17% D、10.3%10.3%色盲（色盲（b b）基因频率）基因频率1521420022005.17C C 100% 100%X Xb b 的基因频率的基因频率= = X Xb b X XB B + X+ Xb b 100% 100%1、蜗牛的有条纹、蜗牛的有条纹(A)对无条纹对无条纹(a)为显性。在一为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（个地区的蜗牛种群内，有条纹（A

17、A）个体占）个体占55%，无条纹个体占，无条纹个体占15%，若蜗牛间可进行自，若蜗牛间可进行自由交配得到由交配得到F1 ，则，则A基因的频率和基因的频率和F1 中中Aa基基因型的频率分别是（因型的频率分别是（ ）A、30%，21% B、30%，42% C、70%，21% D、70%，42%D 2、某自花传粉植物种群中，亲代中、某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型基因型个体占个体占30%，aa基因型个体占基因型个体占20%，则亲代，则亲代A的基因频率和的基因频率和F1中中AA的基因型频率分别是的基因型频率分别是（ ）A、55%，32.5% B、55%，42.5% C、45%，42.5% D、4

18、5%，32.5%B3、某人群中某常染色体显性遗传病的发病率、某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为为19%,一对夫妇妻子患病一对夫妇妻子患病,丈夫正常丈夫正常,他们所生他们所生的子女患该病的概率是的子女患该病的概率是10/19变异的类型变异的类型不能遗传的变异（对进化无意义）不能遗传的变异（对进化无意义）可遗传的变异可遗传的变异（不定向）（不定向）基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组( (二二) )突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生生新的等位基因新的等位基因,这

19、就可能使种群的基因频率发生变化。这就可能使种群的基因频率发生变化。突变突变 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？ 种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。此外，突变的有害还是有利此外，突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。于生物的生存环境。1种群中突变的特点：种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定向突变数很大、随机、不定向2种群基因重组的

20、结果：产生更多可遗传变异、不定向种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向 例如：果蝇约有例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都对基因，假定每个基因的突变率都是是105，若有一个中等数量的果蝇种群（约有，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2 104 105个体个体 108种群种群=2 107结论：结论：突变和基因重组突变和基因重组产生进化的原材料但不能决定生物进化的方产生进化的原材料但不能决定生物进化的方向。向。 某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个某海岛上生活着一种昆虫，经调查

21、翅的长度和个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是查，你认为最能代表此时情况的曲线是( )选择并解释选择并解释ABCDD（1 1）根据前面所学的知识你能做出假设吗？）根据前面所学的知识你能做出假设吗？探究活动（四）探究活动（四）“探究自然选择对种群基因频率的影响探究自然选择对种群基因频率的影响”黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖自然选择可以使种群的基因频率定向改变自然选择可以使种群的基因频率定向改变(三三)自然选择

22、决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向探究活动（三）2 2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。18701870年桦尺蠖的基因型频率为年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% SS 10% ； Ss 20%Ss 20%； ss 70%ss 70%，在树干变黑这，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少色个体每年减少10%10%，黑色个体每年增加，黑色个体每年增加10%10%，以后的几年内，桦尺蠖，以后的几年内，桦尺蠖

23、种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？第1年第2年第3年第4年基因型频率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70%70%65.6%65.6%基因频率S20%20%23%23%s80%80%77%77%70.7%26%29.3%14.6%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低(3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？(4)(4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因

24、型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少，基因频率减少，S基因频率增加基因频率增加许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食天敌看到的是天敌看到的是桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因 桦尺蠖桦尺蠖深色深色浅色浅色栖息环境浅色栖息环境浅色（个体多）（个体多）（个体少）（个体少）栖息环境深色栖息环境深色s基因频率降低基因频率降低S基因频率升高基因频率升高深色深色s基因频率又降低基因频率又降低S基因频率又升高基因频率又升高s基因频率基因频率95%S基因频率基因频率9

25、5%生物进化生物进化=种群基因频率变化种群基因频率变化生物进化的实质就是：生物进化的实质就是：种群基因频率发生变化的过程。种群基因频率发生变化的过程。浅色浅色v种群基因频率的改变与生物进化种群基因频率的改变与生物进化( (一一) )生物进化的基本单位生物进化的基本单位: :种群种群( (二二) )生物进化的原材料生物进化的原材料: :突变和基因重组突变和基因重组( (三三) )生物进化的方向生物进化的方向: :自然选择决定自然选择决定( (四四) )生物进化的实质（判断依据）生物进化的实质（判断依据）: :种群基因频率的改变种群基因频率的改变6.6.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林

26、，后建设成工业某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生的原因是的原因是 ( )( )A A灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入B B工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾C C自然选择作用自然选择作用D D人工选择的作用人工选择的作用7.7.用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。(1)(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢

27、的。它说明生物具有生物具有_的特性，而这种特性是生物进化的的特性，而这种特性是生物进化的 。(2)(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了下去。这样，食物、环境对狼起了_作用，而这种作用是作用，而这种作用是_的，它决定着生物进化的的，它决定着生物进化的_。森林时期工业时期灰蛾 黑蛾灰蛾黑蛾99% 1%1%99%C变异变异原材料原材料选择选择方向方向定向的定向的 曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变化，但是并没有形成新的物种。为什

28、么说它们没有形成新化，但是并没有形成新的物种。为什么说它们没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于一个物种？的物种？怎样判断两个种群是否属于一个物种？物种：能够在自然状态下物种：能够在自然状态下相互交配相互交配并且产生并且产生可育后代可育后代的一群生物称为一个物种，简称的一群生物称为一个物种，简称“种种”。不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。生殖隔离。因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力马和驴是不是一个物种？马和驴是不是

29、一个物种？ 在自然界，同一种生物由于地理上的障碍而在自然界，同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做的现象，叫做地理隔离。地理隔离。隔离隔离地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离隔离：不同种群间的个体，在自然条件下隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由基因不能自由交流交流(本质本质)的现象叫做隔离。的现象叫做隔离。东东北北虎虎华华南南虎虎隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用 两个不同虎亚种两个不同虎亚种（马和驴杂交产骡）马和驴杂交产骡）生殖隔离生殖隔离注：不同种群之间一旦产生注：不同种群之间一旦产生

30、生殖隔离生殖隔离，就不会有基因交流了。，就不会有基因交流了。地理隔离地理隔离（产生新物种）（产生新物种）( (产生新的亚种产生新的亚种) )地理隔离地理隔离突变、基因重组、突变、基因重组、自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离新物种新物种物种的形成：物种的形成：加拉帕戈斯群岛里的几种地雀加拉帕戈斯群岛里的几种地雀南南 美美 洲洲 地地 雀雀因地理隔离因地理隔离导致生殖隔导致生殖隔离比较离比较常见常见新物种形新物种形成的标志：成的标志：生殖隔离生殖隔离1、马（、马（2N64）和驴（）和驴（2N62）杂交能产生）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这

31、种情况称之为情况称之为 （ ） A、杂交育种、杂交育种 B、人工诱变、人工诱变 C、基因重组、基因重组 D、生殖隔离、生殖隔离2、产生上述情况的原因主要是产生上述情况的原因主要是 （ ） A、染色体结构发生了变化、染色体结构发生了变化 B、马和驴的遗传物质有本质区别、马和驴的遗传物质有本质区别 C、发生突变、发生突变 D、减数分裂过程中联会紊乱、减数分裂过程中联会紊乱DD练习练习思考：思考：原核生物常见的有哪些？它们进行的是什么生殖？原核生物常见的有哪些？它们进行的是什么生殖？真核生物出现后生物的进化为什么明显加快了？（例如真核生物出现后生物的进化为什么明显加快了？（例如寒武纪大爆发）寒武纪大

32、爆发）真核生物出现后生态系统的组成发生了什么变化？真核生物出现后生态系统的组成发生了什么变化？最先登陆的是植物还是动物？分别是什么生物最先登陆？最先登陆的是植物还是动物？分别是什么生物最先登陆？三三 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成三三 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成( (一一) )共同进化共同进化2、实例判断：实例判断：（1）草原上肉食和草食动物都具有很强的奔跑能力）草原上肉食和草食动物都具有很强的奔跑能力（2）猎豹捕食斑马）猎豹捕食斑马（3）蛾为兰花传粉）蛾为兰花传粉（4）草原上狼的灭绝导致兔的数量剧增）草原上狼的灭绝导致兔的数量剧增1、概念：、概

33、念：不同物种之间不同物种之间、生物与无机环境生物与无机环境之间之间在在相互影响中不断进化和发展的过程。相互影响中不断进化和发展的过程。3、结果：、结果：形成物种的多样性形成物种的多样性 生态系统的多样性。生态系统的多样性。 ( (二二) )生物多样性的形成生物多样性的形成1、内容：、内容：基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性（3层次）层次）2、形成生物多样性的原因：、形成生物多样性的原因：长期自然选择、长期自然选择、共同进化共同进化的结果的结果3、研究生物进化的主要依据：、研究生物进化的主要依据：化石化石生物多样性的生物多样性的根本原因根本原因是是基因基因的多样

34、性的多样性生物多样性的生物多样性的直接原因直接原因是蛋白质的多样性是蛋白质的多样性（三）、生物进化的历程：（三）、生物进化的历程：1、（2）物种是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。）物种是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。1、共同进化指的是：在、共同进化指的是：在 之间、之间、 与与 之之间在相互影响中不断进化和发展。间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性主要包括、生物多样性主要包括 、 和和 三个层次的内容。三个层次的内容。3、下列能提高生物多样性的是（）、下列能提高生物多样性的是（）A、把生物进行分类、把生物进行分类 B、来自共同祖先的的遗传、来自共同祖先的的遗传C、

35、用进废退、用进废退 D、不同环境的自然选择、不同环境的自然选择4、地球上最早的陆生生物类型主要是（）、地球上最早的陆生生物类型主要是（）A、蕨类植物、蕨类植物 B、动物、动物 C、裸子植物、裸子植物 D、动物和植物、动物和植物DA不同物种不同物种生物生物无机环境无机环境基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性练习：练习：5、生命诞生的场所是（）、生命诞生的场所是（）A、陆地、陆地 B、海洋、海洋 C、空中、空中 D、ABC都是都是6、地球上最早出现的生物代谢类型是（）、地球上最早出现的生物代谢类型是（）A、自养型，需氧型、自养型，需氧型 B、自养型，厌氧型、自养型，

36、厌氧型C、异养型，需氧型、异养型，需氧型 D、异养型，厌氧型、异养型，厌氧型7、三极生态系统的形成在（）、三极生态系统的形成在（）A、中生代、中生代 B、新生代、新生代 C、寒武纪、寒武纪 D、前寒武纪、前寒武纪8、捕食者在生物进化中的作用是（）、捕食者在生物进化中的作用是（）A、促进种群的发展、促进种群的发展 B、有利于增加物种多样性、有利于增加物种多样性C、减少种群数量、减少种群数量 D、减少物种的多样性、减少物种的多样性B内容内容物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志生殖隔离出现生殖隔离出现基因频率改变基因频率改变变化后的生物变化后的生物与原生物的关系与原生物的关系新物种形成，新物种形

37、成，生殖隔离，质变生殖隔离，质变生物进化，生物进化，基因频率定向改变，量变基因频率定向改变，量变二者二者联系联系只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；生殖隔离才形成新物种；进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存在进化在进化(所以种群基因频率的改变是产生生殖隔离所以种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件）的前提条件）总结种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节三个基本环节（突变和基因重组产生生物进化的原材（突变和基因重组产生生物进化的原材料料;自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件）。隔离是新物种形成的必要条件）。生物进化的实质在于种群基因频率的改变。生物进化的实质在于种群基因频率的改变。 以自然选择学说为核心的以自然选择学说为核心的现代生物进化理论现代生物进化理论的基本观点是：的基本观点是：