2022年奇妙的克隆导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案17 奇妙的克隆学科：八年级语文课型：新授课时： 2 编者：王金凤审核：班级姓名小组评价学习目标1、整体感知文意，训练自己筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。2、了解有关克隆的科学知识。（重点）3、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。（重点、难点）4、理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。5、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。快乐链接材料一 - 走进作者谈家桢， 1909 年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得

2、首届上海市教育功臣的殊荣。1934 年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究，1936 年获哲学博士。 1937 年回国任浙江大学生物学教授。1946 年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952 年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。材料二 - 关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”

3、；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。自主学习第一课时一、生字词音、形、意的解决。1、给下列加线字注音。繁衍（）囊胚期（）蟾蜍（） 鄞县（）性腺（）胰蛋白酶（）分泌（） 濒临（）孵化（）脊椎（）两栖（）2、解释下列词语，并用词造句。繁衍相安无事二、初读课文，感知教材1、克隆是什么？请用自己的话概括。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案2、 “克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3、课

4、文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？第二课时三、再读课文，理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性1.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？2.文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？4.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案四、研读课文、揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度在科学的道路上

5、是没有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是渊博的科学知识，精湛的科学技术、严谨求实的科学态度，坚持不懈、永不言败的科学精神。请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。例： “用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385 天 59 代连续传代培养后，用直径10 微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”（这体现了科学研究过程中要求特别精准，反复实验才有可能得到结论，科学家要严谨、 细致。 ）五、拓展迁移1、文章最后一段。文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德

6、和法律等问题。 ”这段话该如何理解呢？2、练笔：“假如我被克隆”倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。请以“假如记忆可以移植”为话题，写一篇文章，谈谈你对此的看法，可以编述故事，也可以发表议论，500字左右。自主检测【拓展阅读】阅读下面文段，回答文后问题英国剑桥大学的查尔斯古达特说, 人类是在地球的最后两次冰河期之间开始褪毛的。在地球气温全面上升之后, 人类祖先就向北迁徙, 同时为了两性喜好的选择, 开始失去了覆盖在身上的毛。而在冰河期再次到来之后, 人类只好再度南迁。然而借以阻挡太阳灼晒的毛的失去却使他们面监

7、着新的生存难题。于是, 各地的人就逐渐演化出至少四种肤色的人种。因此, 查尔斯认为, 地球上所有人种的共同祖先, 必然是在可免受热带烈日灼晒之苦的高纬度地区进化而来精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案的。在南迁之后, 因环境的不同 , 才逐渐出现了不同的肤色。然而另外两种较为普遍的起源说与他的理论却大相径庭。一种认为 , 人类是分别在世界各地各自演化出来的; 另一种认为 , 人类最早起源于非洲, 然后迁徙到世界各地。至于人类褪毛的原因 , 他们则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一些。目前科学界所公认的

8、一种说法是 , 人类生活在热带时, 毛皮不利流汗散热, 这就需要大面积光滑无毛的皮肤。因此人类的毛大约是200 万年前 , 由森林往平原移居时逐渐褪尽的。1、关于人类褪毛的原因, 有以下三种观点, 对他们的相关关系解说正确的一项是查尔斯古达特的看法“另外两种较普遍”的看法目前科学界公认的说法( ) A的说法相同B说法基本相同, 与的说法不同C的说法各不相同D的说法完全相同, 与的说法基本相同2、对第二自然段的“他的理论”中的“理论”理解正确的一项是( ) A人类起源的理论B人类褪毛的理论C人类起源理论中的人类褪毛的理论D人类褪毛理论中的人类起源理论3、查尔斯古达特认为: 人类的祖先是“高纬度地区进化而来的”。不能作他这看法的依据的一项是 ( ) A人类祖先在两次冰河期间北迁。B人类祖先北迁后褪毛。C两性喜好的选择也导致了人类祖先的褪毛。D人类再度南迁后肤色发生了变化。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页