2020届高考生物课标版二轮复习训练题：非选择题答题规范 .docx

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1、二、非选择题答题规范非选择题是高考的必考题型,分值大、内容多、考查综合,侧重学生获取信息的能力、实验探究能力、分析与推理能力及综合运用能力的考查。近几年来,非选择题的答题的文字量加大,很能体现考生的语言表述能力和知识整合能力,考生作答时存在或多或少,这样或那样的误区,答题技巧和规范性上存在一定的问题,只有掌握答题规范才能超越自己,获得更高分数。(一)细胞代谢类试题答题规范例1(2019陕西西安质检)将某高等植物放在密闭透明的容器内,在温度适宜的条件下,容器内CO2浓度的变化如图所示。图中AB段为暗处理,B点开始给予一定强度的光照。请回答下列问题:(1)该植物细胞中能产生CO2的场所有。与B点相

2、比,C点时叶肉细胞中C3的含量(“增加”或“减少”)。C点时,该植物细胞中NADP+的移动方向是 。(2)在BC段,装置内CO2浓度的增加速率逐渐减慢,其原因主要是。据图分析,若长期处于该光照强度下,该植物的幼苗(填“能”或“不能”)正常生长。(3)在C点时,向容器中注入一定浓度的NaHCO3溶液,发现植物的光合作用速率并没有发生变化,其原因是。我的答案(1)、(2)、(3)标准答案与答题规范解析(1)植物细胞无氧呼吸和有氧呼吸都能产生CO2,该植物细胞中能产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质;与B点相比,C点时CO2浓度较高,导致光合作用的暗反应中CO2的固定增加,生成的C3化合物增多,

3、所以此时叶肉细胞中C3的含量上升;C点时,叶绿体内进行光合作用时,叶绿体基质中暗反应产生的NADP+可用于类囊体薄膜上进行的光反应合成NADPH,所以叶绿体中NADP+的移动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。(2)在BC段,由于光合作用产生的O2小于呼吸作用消耗的O2,使容器内O2浓度降低,导致植物细胞呼吸速率减慢,CO2的释放速率减慢,所以装置内CO2浓度的增加速率逐渐减慢;据题图分析,在BC段,装置内CO2浓度逐渐增加,说明此光照强度下该植物的呼吸作用速率大于光合作用速率,即净光合速率小于0。因此,若长期处于该光照强度下,该植物的幼苗不能正常生长。(3)在C点时,装置内CO2浓度已增加到

4、最大值,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度,而不是CO2浓度,所以向容器中注入一定浓度的NaHCO3溶液,植物的光合作用速率不会发生变化。针对训练1(2019山东德州二模)某科研小组为探究干旱对大针茅草的影响进行了相关实验,结果如下表所示。回答下列问题:组别处理(适宜光照下)净光合速率(molCO2m-2s-1)呼吸速率(molCO2m-2s-1)相对气孔开度(%)水分利用效率A对照27.0510.02501.78B干旱23.559.23351.87(1)与对照组相比,在干旱条件下,大针茅草的光合速率(填“升高”“降低”或“不变”),原因是。(2)实验结果表明,干旱时大针茅草通过提高

5、缓解干旱对它的伤害,增强抗旱能力;但是严重干旱时,细胞内水分亏缺会导致叶绿体超微结构被破坏,类囊体薄膜上的减少,进而影响光反应。(3)有研究表明,钙(CaCl2)与脱落酸(ABA)都能够提高大针茅草抗旱能力,并且混合使用效果更佳,请简要写出证明该观点的实验设计思路: 。答案(1)降低相对气孔开度降低,CO2吸收量减少(2)水分利用效率色素和酶(3)在干旱条件下分别用清水、CaCl2、ABA及CaCl2与ABA的混合物处理大针茅草,测量并比较净光合速率大小解析(1)根据表格分析,该实验的自变量为是否干旱处理,与A组(对照组)相比,B组(干旱处理)的净光合速率、相对气孔开度明显降低了,说明可能是因

6、为相对气孔开度降低,CO2吸收量减少,进而影响了光合速率。(2)表格数据显示,干旱条件下水分利用效率升高了,说明干旱时大针茅草通过提高水分利用效率缓解干旱对它的伤害,增强抗旱能力;但是严重干旱时,细胞内水分亏缺会导致叶绿体超微结构被破坏,类囊体薄膜上的色素和酶减少,进而影响光反应。(3)根据题意分析,该实验的目的是证明钙(CaCl2)与脱落酸(ABA)都能够提高大针茅草抗旱能力,并且混合使用效果更佳,根据单一变量原则和对照性原则设计实验:在干旱条件下分别用清水、CaCl2、ABA及CaCl2与ABA的混合物处理大针茅草,测量并比较净光合速率大小。(二)稳态调节类试题答题规范例2(2019山东菏

7、泽一模)碳酸氢钠是一种易溶于水,可使溶液呈弱碱性的物质。回答下列问题:(1)若给某小鼠静脉注射等渗的碳酸氢钠溶液,则由释放的抗利尿激素量,判断依据是。(2)研究发现低浓度的碳酸氢钠溶液对水螅生长有抑制作用,高浓度的碳酸氢钠溶液可杀死所有水螅。腔肠动物水螅具有动物世界最简单最原始的神经系统,其对外界刺激存在趋利避害的本能,当池塘中的水溶液呈碱性时,水螅会迅速撤离,该行为(填“属于”或“不属于”)反射,原因是。科学家为获得碳酸氢钠溶液对水生动物生活有影响的理论依据,利用不同浓度的碳酸氢钠溶液对水螅进行毒性(抑制生长或致死)实验:a.在正式实验前需要做预实验的原因是,通过预实验可确定。b.正式实验时

8、,为避免偶然因素对实验的影响,进行的实验操作是。我的答案(1)、(2)、a.、 b.标准答案与答题规范解析(1)抗利尿激素是由下丘脑合成垂体释放的,注射等渗的碳酸氢钠溶液,细胞外液渗透压不变,所以抗利尿激素的量不变。(2)反射活动的结构基础是反射弧,由于水螅没有中枢神经系统,所以当池塘中的水溶液呈碱性时,水螅迅速撤离,该行为不属于反射。a.在正式实验前需要先做预实验,主要是为正式实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,通过做预实验可以确定全致死浓度和最小抑制生长浓度的大致范围。b.重复实验、每组中加入多只水螅等,可以避免偶然性因素对实验的影响。针对训练2(2019安徽宣城调研)欲研究甲状腺

9、和甲状腺激素的生理作用,某研究小组进行了如下实验,请完善实验步骤并回答相关问题:(1)实验步骤:将若干只身体状况相同的健康成年小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组,其中甲、丙两组设置为实验组,乙、丁两组设置为对照组;甲组小鼠切除甲状腺,乙组小鼠;丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃,丁组小鼠;在相同且适宜的条件下正常饲养,每隔一定时间测定各组小鼠的耗氧量(单位时间内单位体重的氧气消耗量),记录数据并统计分析。(2)预测实验结果: 。(3)甲状腺激素除了能够加速物质氧化分解外,还具有的功能。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是: 。答案(1)手术但不切除甲状腺用等量的生理盐水灌胃(2)甲组小鼠耗

10、氧量减少,乙、丁两组小鼠耗氧量基本不变,丙组小鼠耗氧量增加(3)促进生长发育、提高神经系统的兴奋性131I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,其放射性强度可被相关仪器测定解析(1)依题意,该实验的目的是研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,所以实验的自变量是甲状腺的有无,甲组切除甲状腺,所以乙组应保留甲状腺,但为了排除手术本身对实验的影响,所以乙组小鼠应进行手术但不切除甲状腺;丙、丁两组实验的目的是探究甲状腺激素的生理作用,实验的自变量为是否用甲状腺激素处理,丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃,所以丁组小鼠用等量的生理盐水灌胃。(2)根据甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进细胞代谢的作用,预测实验结果为甲组小

11、鼠耗氧量减少,乙、丁两组小鼠耗氧量基本不变,丙组小鼠耗氧量增加。(3)甲状腺激素还具有促进生长发育、提高神经系统兴奋性的功能。甲状腺激素是一种含I的有机物,甲状腺可利用放射性131I为原料合成甲状腺激素,通过检测甲状腺的放射性强度可判断其合成甲状腺激素的能力强弱。(三)生态环境类试题答题规范例3(2019山东济南一模)下图为某湿地生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳元素的流动方向,请回答下列问题。(1)该湿地生态系统中物种丰富,湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的结构,这种结构的意义在于。(2)图中的营养结构(食物链)可以表示为(用字母和箭头表示),图中缺少的一个

12、箭头在之间。碳元素在AB之间以形式传递,E粪便中的能量属于第营养级同化的能量。(3)人们每年都要从该湿地生态系统中捕捞一定数量的鲤鱼,使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右,这样做的原因是。我的答案(1)、(2)、(3)标准答案与答题规范解析(1)湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的垂直结构,这有利于提高群落利用阳光等资源的能力。(2)图中C为大气中CO2库,A为生产者,D、E、F为消费者,B为分解者。生产者与消费者构成的营养结构(食物链)可以表示为:ADEF,图中缺少的一个箭头在D、B之间。碳元素在A、B之间即在生产者和分解者之间以有机物形式传递,E粪便中的能量属于

13、上一营养级中的能量,即第二营养级同化的能量。(3)种群数量在K/2时鲤鱼的增长速率最大,有利于鲤鱼的种群数量的恢复,故人们从该湿地生态系统中捕捞鲤鱼时应使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右。针对训练3(2019山东聊城二模)某地经过开垦后,荒山变为果林,洼地成为鱼塘,加快了地方经济的发展和人民脱贫致富奔小康的步伐。回答下列问题:(1)山顶和山脚种植了不同的果木,这体现了群落的结构。(2)调查该果林的能量流动过程,发现上一营养级同化的能量不能100%的流入下一营养级,原因是。(3)若鱼塘的环境条件不变,经过捕捞后,某种鱼的环境容纳量会(填“变大”或“变小”或“不变”),原因是。(4)鱼塘生态系统需要

14、人工不断地添加饲料以维持其正常功能,从能量流动和物质循环的角度说明其原因是。答案(1)水平(2)上一营养级同化的能量还有一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分流入分解者(一部分未被利用)(3)不变环境条件不变,该种鱼的环境容纳量不变(4)捕捞造成鱼塘生态系统能量和物质的输出大于输入,所以要不断的添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能解析(1)高山上不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的水平结构。(2)由于上一营养级同化的能量还有一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分流入分解者(一部分未被利用),因此上一营养级同化的能量不能100%的流入下一营养级。(3)根据题意分析

15、,由于鱼塘的环境条件不变,因此捕捞后的该种鱼的环境容纳量也不变。(4)根据题意分析,捕捞会造成鱼塘生态系统能量和物质的输出大于输入,所以要不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能。(四)遗传变异类非选择题答题规范例4(2019山东青岛一模)某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因A、a控制,红花和白花由等位基因R、r控制。用两种纯合植株杂交得到实验结果如表。请回答下列问题:亲本组合F1F2宽叶红花宽叶红花宽叶白花窄叶红花窄叶白花宽叶白花窄叶红花98102616320宽叶白花窄叶红花101103626121(1)控制这两对相对性状的基因位于(常染色体/性染色体)上,原因是。(2)F2中

16、出现四种表现型的比例约为,研究小组经分析提出了两种假说:假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为。假说二:F1中某种基因型的花粉不育。(3)请利用上述实验中的植株为材料,设计一代杂交实验检验两种假说(写出简要实验设计思路,并指出支持假说二的预期实验结果)。(4)如果假说二成立,则F2中宽叶红花植株的基因型种类及比例为;如果假说一成立,用F2中宽叶红花自交,后代窄叶白花植株所占比例是。我的答案(1)、(2)、(3) (4)、 标准答案与答题规范解析(1)根据正反交的结果一样,可以判断控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上。(2)F2中宽叶红花宽叶白花窄叶红花窄叶白花=5331,不

17、是9331,说明存在致死问题。若为基因型致死,因为出现异常比例的是宽叶红花,正常情况下宽叶红花的基因型及比例AARRAARrAaRRAaRr=1224,故致死的基因型为:AARr和AaRR。还有一种可能性是含AR的雌配子或雄配子致死,后代也会出现5331。(3)要验证两种假说哪种正确,可以选择F1宽叶红花AaRr做父本与F2窄叶白花aarr测交,观察子代的表现型并统计比例,如果是含AR的花粉不育,则测交后代不会出现宽叶红花。则假说二成立。(4)若假说二成立,即含AR的花粉不育,则后代的宽叶红花中只有三种基因型:3AaRr1AaRR1AARr。若假说一成立,即AARr和AaRR的基因型致死,则F

18、2中宽叶红花的基因型及比例是:AARRAaRr=14,自交后代中窄叶白花的比例是:4/51/12=1/15。针对训练4(2019广东广州一模)小鼠的毛色性状由X染色体上的一对等位基因(B/b)控制,只含B基因表现为黑斑,只含b基因表现为白斑,同时含有B和b基因的个体表现为黑白斑。小鼠的尾长性状由常染色体上一对等位基因(T/t)控制,T对t完全显性。用一只长尾黑斑雌鼠与一只短尾白斑雄鼠为亲本进行杂交获得多只子代(F1),其中无论雌雄都有长尾和短尾个体。回答下列问题:(1)根据F1的结果,(填“能”或“不能”)判断出长尾与短尾的显隐性,亲本长尾黑斑鼠的基因型是,F1中短尾白斑雄鼠所占比例是。(2)

19、研究人员进一步让F1中雌雄个体随机交配,统计F2中长尾与短尾个体之比约为23(无性别差异)。据此推测,出现此结果最可能的原因是,请设计杂交实验加以证明(写出实验思路、结果及结论)。答案(1)不能TtXBXB或ttXBXB0(2)长尾基因(TT)纯合个体致死思路:让(F1的)雌雄长尾鼠(随机)交配,观察和统计子代的表现型及比例。结果:子代中长尾鼠与短尾鼠之比约为21。结论:长尾基因(TT)纯合个体致死解析(1)一只长尾黑斑雌鼠与一只短尾白斑雄鼠杂交获得多只子代,其中无论雌雄都有长尾和短尾个体,且由题干信息可知小鼠的尾长性状由常染色体上的基因控制,因此不能判断出长尾与短尾的显隐性;再结合题干信息只

20、含B基因表现为黑斑,可判断亲本长尾黑斑雌鼠的基因型是TtXBXB或ttXBXB,亲本短尾白斑雄鼠的基因型是ttXbY或TtXbY,二者杂交,F1中短尾白斑雄鼠所占比例是0。(2)F1中雌雄个体控制尾长性状的基因型为Tt、tt且比例为11,由此推出T的基因频率为14,t的基因频率为34,F1随机交配,从理论上分析,TT的基因型频率为1414=116、Tt的基因型频率为21434=616、tt的基因型频率为3434=916,若基因型为TT的个体致死,则Tttt=23,此时若T控制长尾性状,则长尾短尾=23,与题中结果相符。可让F1中的雌雄长尾鼠交配,观察和统计子代的表现型及比例。若子代中长尾鼠与短尾鼠数量之比约为21,则可证明长尾基因纯合个体(TT)致死。