2022年小学五年级语文阅读技巧——怎样阅读记事类文章 .pdf
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1、学习必备欢迎下载小学五年级阅读技巧怎样阅读记事类文章【阅读方法 】 阅读指导怎样阅读记事类文章怎样阅读记事类文章记事类文章,就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些事情, 从中领悟生活的道理。 阅读记事类文章时, 要注意以下几个方面:1、了解记叙的“六要素”首先,要了解事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样, 事情结果如何。 如果这样找到答案, 我们就很快感知文章的内容,为进一步阅读打
2、好基础。2、理清文章记事的顺序一般来说,记事类文章都是按照一定的顺序来写的,通常有三种:(1)顺叙,就是按事情发生的经过, 按时间的先后叙述。 这是记事的最基本方式。 (2)倒叙,就是把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念,产生急于寻找答案不睹不快的感觉。( 3)插叙,就是在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。 当交代结束后, 文章原来的叙述继续进行。 插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。理解了事情的发展顺序, 可以更好地把握文章的结构思路。3、抓住文章的重点,领悟思想感情在记事文中,起因
3、、经过、和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文的主体。 抓住这一部分, 有助于我们理解整篇文章, 从而更好地把握住文章所表现的中心思想。 另外, 在叙述描写时作者有时表达自己的感想、认识,也就是说,直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”,阅读时要加以注意。 我们阅读时, 要根据事情的特点, 抓住文章的重点来领悟思想感情。如飞夺泸定桥一文,写红四团在二十几个小时内,怎样从二三百里路外精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页学习必备欢迎下载赶去夺下泸定桥的。 红四团要完成任务, 一是要像飞一样超
4、过敌人的援军,和敌人抢时间,比速度;二是要发挥红军的威力,以少胜多,把泸定桥这座天险攻下来。“抢时间”和“攻天险”就自然而然地成了这件事情的重点,通过这两处重点,充分体现了红四军团的英勇善战、不怕牺牲, 为伟大的革命事业奋勇献身的革命精神。文章的思想感情也就展现了出来。4、要理清文章的层次,概括中心思想。先从局部入手, 审视每个自然段并简要概括其大意,然后再归拢关系密切的自然段,划分出有相对独立内容的“意义段”,并作简要概括。在排查层次的基础上分清大的“段落”(也叫部分),这样全文的大意就明朗了。一般说,除了开头的引文和结尾外,其主体部分安排层次有以下几种情况:(1)按事情发展顺序来划分层次,
5、也就是把事情分成发生、发展、高潮、结果这几个层次。(2)按事情的因果关系划分层次,也就是把事情分成起因、经过、结果这几个层次。(3)按时间顺序划分。(4)按地点转移、转换划分。(5)以“情”的变化划分理清了结构层次, 也就摸清了作者思路, 看清了各部分在文章整体中的地位和作用,看清了各部分之间的内在联系,也就把握了文章的线索。在这基础上,加以合并,并用简洁的语言概括出文章的中心思想。一般可采用这样的格式: 文章通过记叙(事情),说明了(表现了、歌颂了)。【阅读练习 】练兵场训练 1 生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长: “像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总
6、笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖。记住,不论别人给多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落, 意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。 回到院里,男孩兴奋的向院长报告, 院长笑笑,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页学习必备欢迎下载要他明天拿到黄金市场上去卖。再黄金市场上,有人出比昨天高出10 倍地价钱来买这块石头。最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果,石头的身价又涨了10 倍。由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬
7、为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长, 并问院长为什么会这样。院长没有笑,望着孩子徐徐地说道: “生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头, 由于你的珍惜、 惜售而提升了它的价值,竟被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗?只要自己看重自己,生命就有意义,有价值。”【阅读练习】1、请填写本文的六要素。(1)时间:(2)地点:(3)人物:(4)事情的起因:(5)经过:(6)结果:2、第 2 自然段中加粗字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么? 3、第 5 自然段中加粗字“竟”能否去掉?为什么? 4、 结合上下文说说“院长叫
8、男孩把石头拿到宝石市场去展示”, 为什么不说“卖” ,而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?(请用文中的话回答)你从这个故事中得到什么启示?6、应当怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的一项后面画“”。A、语速较快,真诚地,喜出望外地。()B、语速较慢,欣慰地,满怀深情地。()C、语速较慢,深沉地,语重心长地。()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页学习必备欢迎下载练兵场训练 2 重要电话(苏联)阿列克辛有个小女孩,名叫莎莎。妈妈是医生,爸爸在外地工作。她和妈妈住在一套大房间里。莎莎胆子可小啦, 每
9、次妈妈值夜班, 她总是到小伙伴家去过夜, 不敢一个人在家睡觉。可是有一天晚上,妈妈却对莎莎说:“莎莎,注意电话铃响。今天有一个重要电话来 ! 非常重要,你可得要注意了。”妈妈是个医生,常常接到病人的电话,莎莎明白这些电话的重要性。妈妈刚走,莎莎拿起书,边看边等电话,隔一会儿就望望那架电话机。她想,重要电话马上就会打来的。可是,电话铃老是不响,莎莎心里开始着急了。突然,电话铃响了起来,她兴奋地拿起听筒:“喂”“喂,你们是汽车厂吗?”听筒里说。“不是的!”莎莎懊丧地回答,搁下听筒。她心里巴望电话铃再想起来, 听完重要电话, 就通知在医院的妈妈, 然后马上就逃到小伙伴家去。但是电话铃又沉默起来。从什
10、么地方,传来了时高时低的讲话声。她心里发毛,跑向窗口,仔细查看了窗台、窗框、窗帘架子,什么都好好的,没有什么人。“哦,是楼上人家的录音机!”她猛然醒悟过来,暗自好笑。忽然,她好像听见老鼠在抓东西,她吓白了脸。可仔细一听,又不像了。正在害怕的时候, 莎莎听见远处传来了乐曲声,她高兴起来, 按着节拍跳起了舞,心里平静了许多。可没多久,地板上响了一下,她吓了一跳,心“噗噗噗”地跳个不停,她打定主意:赶快上小伙伴家去。她刚拉开门,又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就会什么也不知道。我不能走。”她关上房门,又放了张凳子在门背后, 然后,躺在沙发上,使劲想着故事里、电视里那些勇敢的
11、人。莎莎迷迷糊糊睡着了。天快亮的时候,电话铃响了起来。 莎莎跳起身。话筒里传来妈妈的声音: “莎莎,你没有到小伙伴家去吗?”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页学习必备欢迎下载“没有,妈妈,我没有逃,我在等重要电话。”“是个勇敢的孩子,祝贺你。”“但是重要电话一直没有来呀。”“怎么会呢?”妈妈笑了:“我打的这个电话就是重要的啊!”莎莎长大了,从那以后再也不怕一个人在家里过夜了。【阅读练习】1、“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义词组成。下面三组词语中,完全由意思相近的字组成的一组是()A、上下 高低 醒悟 思索
12、B 、查看 醒悟 磨蹭 独自C、懊丧 东西 来回 思索2、下列句子中关联词语运用恰当的一句是()A、因为她想出去,所以忍住了。 B、如果她想出去,就忍住了。C、虽然她想出去,但是忍住了。 D、要是她想出去,就忍住了。3、莎莎害怕一个人晚上在屋中,但为什么这一晚她却没有逃到伙伴家中呢?用上“因为所以”写两句话来回答。4、 文中第 5 自然段莎莎“隔一会儿就望望那架电话机” , 其真正的原因是()A、她今晚和同学约好了要通电话。B、莎莎十分害怕,想快点接到电话,尽快通知妈妈,然后躲到伙伴家去。C、她想快点接到电话,才好无忧地入睡。D、她怕电话突然响了,吓了自己。5、 重要电话虽然只有短短几句话,
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