2022年小学六年级数学正反比例及比例尺 .pdf
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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第七讲比例(二)一、知识点1、比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。如:2:1=6:3 2、组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。3、比例的性质:在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如:由3:2=6:4 可知 34=26;4、解比例:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。5、正比例:成正比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成
2、正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定)6、反比例:成反比例的量 :两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。用字母表示 xy=k(一定) 7、判断正、反比例的方法:一找二看三判断(1) 找变量:分析数量关系,确定哪两种量是相关联的量。(2)看定量,分析这两种相关联的量, 它们之间的关系是商一定还是积一定。(3) 判断:如果商一定,就成正比例;如果积一定就成反比例;如果商和积都不是定量,就不成比例精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
3、- - - -第 1 页,共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思8、比例尺:比例尺 =图上距离:实际距离实际距离 =图上距离比例尺图上距离 =实际距离比例尺二、例题讲解1、正反比例判断:a. 每公顷产量一定,总产量和公顷数()比例 ;公顷数一定,每公顷产量和总产量()比例; 总产量一定,每公顷产量和公顷数()比例 。b. 份数一定,每份数和总数()比例 ;每份数一定,份数和总数()比例; 总数一定,每份数和份数()比例 。c. 在比例尺中,比例尺一定, 图上距离和实际距离 ()比例 ;图上距离一定,比例尺和实际距离()比例; 实际距离一定,比例尺和图上距离()比例d. 甲乙丙,当丙一
4、定时,甲和乙()比例 ;当甲一定时,丙和乙()比例; 当乙一定时,甲和丙()比例。2、用正反比例解决问题六年级学生外出活动,每6 人一组,可分为56组,如果每 8 人一组,可分为多少组?、光辉服装厂4 天加工服装 160 套,照这样计算,生产360 套服装,需要多少天?、化肥厂有一批煤,每天用12 吨,可用 40 天。如果这批煤要用60 天,每天只能用多少吨?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思、一间房子,用面积是16 平方分米的方砖铺地,需要54 块。如果改用面积是 9 平方分米
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