2022年高三历史水平考试的有用知识点分析.docx

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1、2022年高三历史水平考试的有用知识点分析 我们学习历史，目的不仅是驾驭历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事务动身，用历史的观点分析问题、解决问题，以下是我给大家整理的高三历史水平考试的有用学问点分析，希望大家能够喜爱! 高三历史水平考试的有用学问点分析1 1.罗马法从形式上可分成文法和习惯法。从按结构上分为公民法、万民法和自然法。 2.公元前5世纪中期，十二铜表法标记着罗马成文法的诞生;民法大会标记着罗马法体系的最终完成; 3.公民法适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系; 万民法指适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 4.公元前6世纪初梭伦改革

2、，奠定雅典民主政治基础; 公元前6世纪末克里斯提尼改革，确立了雅典的民主政治 公元前5世纪伯利克里改革，雅典民主政治的“黄金时代” 5.罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律 6.希腊城邦最突出的特征是小国寡民。雅典民主制的基本特点是人民主权与轮番而治 7.伯里克利时代雅典国家的权力机关是公民大会，司法机关是陪审法庭。 8.希腊文明的源头是爱琴文明 9.古希腊智者学派的主要代表人物是普罗泰戈拉和安提丰等人。 10.泰勒斯被西方誉为“哲学之父” 11.“人是万物的尺度”和“相识你自己”“道德就是学问”分别是普罗塔哥拉和苏格拉底 12.志向国的作者是柏拉图 13.文艺复兴

3、的核心是人文主义。启蒙运动的核心是理性。 14.文艺复兴时期的“文学三杰”是但丁、比特拉克、薄伽丘。 15.被誉为文艺复兴“人文主义之父”的是彼特拉克。 16.文艺复兴是欧洲历的第一次思想解放运动。实质是资产阶级思想文化运动 启蒙运动是欧洲历其次次解放运动。 17.伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生影响最广泛。 18.孟德斯鸠提出三权分立学说，其核心是权力相互的“制约和平衡”。代表作论法的精神 19.卢梭提倡“社会契约论”和“人民主权说”，认为人的不同等的根源是财产的私有。代表作社会契约论 20.康德是近代西方哲学划时代的哲学家，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。代表

4、作纯粹理性批判 21.为经典力学的建立奠定了基础的科学家是伽利略 22.标记着物理学的真正开端是伽利略的发觉以及他起先的科学探讨方法 23.经典力学体系(牛顿力学体系)是人类相识自然的历对自然规律第一次进行的理论性概括和总结。 24.标记着近代科学的形成是经典力学体系的建立。 25.引发物理学思想的一次重大革命，发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度的科学家是爱因斯坦提出的相对论。 26.相对论和量子论的创立使人们的相识深化到新层次和领域，特殊是发觉了微观物质运动规律，为现代技术革命供应了重要的理论基础。 27.被誉为19世纪的三大科学发觉的是细胞学说、生物进化论和能量守恒定律 28.蒸

5、汽机是工业革命时期最宏大的独创。 29.英国科学家法拉第发觉了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。 30.20世纪90年头，一种新的经济形态首先在美国出现，这就是学问经济。 31.堪称资本主义的“社会百科全书”是巴尔扎克的小说集人间喜剧 32.西班牙的画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师。 33.被称为“交响乐之父”的是海顿。 被誉为“钢琴”的是李斯特。 被誉为“乐圣”的是贝多芬。 被誉为“歌曲”的是舒伯特。 被誉为“圆舞曲”是约翰。斯特劳斯。 34.1895年，由法国人(卢米埃尔兄弟)放映了自己拍摄的电影短片，标记电影的诞生。 35.被称为“第七艺术”、“第八艺术”分别是电影和电视

6、。 36.欧洲人开拓新航路的根本缘由是西欧商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽 37.葡萄牙和西班牙是西欧最早探寻新航路的国家。 38.从欧洲前往美洲的航路的开拓者是哥伦布 39.被称作“17世纪欧洲标准的资本主义国家”的是荷兰 40.英国工业革命完成的标记是机器生产基本上取代手工劳动 高三历史水平考试的有用学问点分析2 1、秦统一天下的必定性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中心集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的缘由。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用_。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。_ 8、秦汉与匈奴

7、，西域，越族的关系; 9、张骞和班超的贡献;丝绸之路。_ 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和史记，数学和封建教化。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中心集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外沟通的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的世界的传统科技与文化格局。) 高三历史水平考试的有用学问点分析3 一、分封制与郡县制的区分。 1.分封制与宗法制相联系，以

8、血缘关系为基础;郡县制是按地域划分的。 2.分封的诸侯等是世袭的，并有封地;郡县的官吏由皇帝任免，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地。 3.分封制下的诸侯国独立性很大，简单发展成地方割据势力;郡县则是地方行政机构，有利于中心集权的加强和国家的统一。 两者的主要区分在于中心对地方的制约关系及其地方权力的大小。郡县制取代分封制，是官僚政治取代世袭贵族政治的重要标记。 二、如何相识中国古代专制主义中心集权制度及其发展趋势? 1.确立标记：秦王嬴政建立秦朝后，确立了至高无上的皇权，建立了完备的中心和地方行政体制。这套金字塔般的统治机构的建立，标记着封建专制主义中心集权制度的确立。 2.突出特征：皇权至高

9、无上，主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家的政治、经济、军事等一切大权，中心和地方的官员必需肯定听从皇帝的吩咐。 3.制度的本质：是地主阶级对广阔农夫的专制统治。 4.内部冲突：一是中心内部冲突，即皇权和相权之间的冲突;二是中心和地方的冲突。 5.发展趋势：君权不断加强，相权不断减弱;中心权力不断加强，地方权力不断减弱;同时不断调整、变革监察体制和选官制度。 高三历史水平考试的有用学问点分析第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页