2022年小学数学总复习讲义1 .pdf
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1、六年级数学复习教案第 1 页 共 7 页第一部分数与代数第一章数的认识第一节整数的知识知识梳理1. 自然数自然数:用来表示物体个数的1、2,3 、4,5.叫做自然数。一个物体也没有,用 0 表示, 0 也是自然数。 0是最小的自然数。没有最大的自然数。自然数有双重意义:一是表示事物的多少称为基数;二是表示事物的次序,称为序数。例如“ 8 个苹果”中的“ 8”是基数。“第 2 题”中的“ 2”, 是序数。2. 整数的有关知识(1) 数位顺序表:从上表我们知道了整数的排列顺序是从右向左依次排列:第一位是个位。依次是十位、百位、千位、万位从个位起每四位为一级。分别叫做个级,万级,亿级个级包括:个位、
2、十位、百位、千位四个数位,级内的数表示多少个一;万级包括万位、十万位、百万位、千万位四个数位,级内表示多少个万;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位四个数位,级内表示多少个亿。(2)数位与位数。数位:各个不同的计数单位所占的位置叫做数位。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页六年级数学复习教案第 2 页 共 7 页同时一个数在不同数位的值不同,所表示的数也不同。位数:指一个数占有数位的个数。也就是指这个数是几位数。3. 整数的读法写法整数的读法: 读数时,从右到左四位分级, 从高位到低位, 一级一级地往下读。读亿级或万级
3、时,按照个级的读法,只要在后面加上个“亿”字或“万”字。每级末尾的 0 都不读,其它数位有一个0 或连续有几个 0 都只读一个“零”。整数的写法:写数时,从高位到低位一级一级地往下写,哪一个数位上一个计数单位也没有,就在哪一个数位上写0。4. 整数大小的比较先看位数,位数多的数大,位数相同的从高位看起,相同的数位上的数大那个数就大。5. 近似值与准确数近似值,求一个数的近似数,要看所省略的尾数的左起第一位上的数是不是满5. 如果不满 5 就把尾数都舍去。如果等于5 或大于 5 都要向前一位进一。这种求近似值的方法叫做四舍五人法。准确数:表示和实际情况完全一致的准确数称准确值。6. 整数的加减及
4、相互关系(1)加法:把两数合并成一个数的运算叫做加法。减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。 (2)加、减法各部分之间的关系。减法是加法的逆运算。加数加数 =和一个加数和另一个加数被减数减数差减数=被减数一差差减数被减数7. 整数乘除及相互关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页六年级数学复习教案第 3 页 共 7 页(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。(2)乘法与除法互为逆运算。因数因数积被除数商除数十余数一个因数积
5、令另一个因数被除数除数商除数被除数:商例题分析例 1:五亿零五百五十八万七千零四十九写作() ,四舍五人到万位记作() 。分析:根据写数的法则,从高位写起,一级一级往下写,哪个数位上一个单位也没有,要用 0 占位先写数的最高位是亿位,用四舍五入法省略万后面的尾数,看千位上的数字再决定四舍还是五入解:五亿零五百五十八万七千零四十九写作;505587049 50558704950559 例 2:用三个 7 和三个 0 按要求写出不同的六位数。分析:根据读数法则,可以把数中“0”的读法概括为:级尾“ 0”不读,级前,级中0”要读,连续几个“ 0” ,只读一个 0,所以,在写数时,要满足“一个0 不读
6、出来”的条件,就要把“ 0”写在级尾,要满足“只读一个0”的条件,就要在数的级前或级中写“ 0” ;要满足“只读两个0”的条件,就要在数的级前和级中都写+0;。解:一个零都不读出来 ;777000 707700 只读一个零 ;770070 700077 707007 707070 700770 770700 770070 只读两个零: 700707 例 3:把 694860000改写成以“亿”作单位的数记作() ;省略“亿”后面的尾数记作() 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页六年级数学复习教案第 4 页 共 7
7、页分析:解答这道题的关键是正确理解“改写”与“省略”的含义。“改写”是在不改变原数大小的前提下,按照题目的要求写数,写出来的数,应是原来的准确数。“省略”则是用“四舍五入法”按题目的要求写数,写出的数是原数的近似数。把 694860000改写成以“亿”作单位的数记作6.9486 亿;省略“亿”后面的尾数记作: 7 亿。例 4:一个数由 8 个亿, 9 个十万, 3 个万, 4 个百组成,这个数写作() ,读作() 。分析:写数要根据写数的法则,从高位写起,一级一级写下去,哪个数位上一个单位也没有,就用0 占位。读数时,根据级尾的“0”不读,级前、级中“ 0”要读,连续几个 0,只读一个 0”的
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