2022年四上科学知识点 .pdf

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1、学习必备欢迎下载四（上）科学第一单元天气复习提纲1-1我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。1-3使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3气温是指室外阴凉通风地方的温度，

2、这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量1-4风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8 个方位来描述风向。1-4风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集

3、雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。1-6云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。1-6高于云层，看上去像棉花堆一样

4、的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。1-6纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。四( 上) 科学第二单元溶解复习提纲2-1溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸 低于漏斗边缘，滤液 低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒

5、紧靠三层滤纸，漏斗末端紧 靠承接滤液的烧杯内壁。）2-2高锰酸钾是 紫黑色的固体小颗粒 ，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取 ，需要用小匙来取。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载2-2高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-2观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小 的变化、在水中是否均匀分布 、是否有 沉定、能否用 过滤的方法分离。2-3胶水或洗发

6、液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。2-3食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解 在水中，形成了透明、稳定的 溶液，沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中，形成的是 混合物 。2-4不同的物质在水中的溶解能力是不同的 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞 , 看到注射器里的 气泡变大，变多了 ，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了 。2-4水除了能溶解 固体和液体 之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳

7、等气体 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（2-4汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。）2-5切碎、加温、搅拌 等方法可以 加快物质在水中的溶解。2-6 在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36 克。2-6溶解在水中的食盐能用 蒸发 的方法把食盐和水分离出来。2-7给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。2-7酒精灯的火焰分为 外焰、内焰、焰心 三个部分，外焰的 温度最高 ，内焰其次，焰心的温度最低。2-7点燃酒精灯时一定要用 燃着的火柴 ，决不能用燃着的酒精灯对火。加

8、热完毕需要熄火时，可用 灯帽盖灭 ，盖灭时需再 重盖一次 ，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！（2-7盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。）（2-7酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。）四（上）科学第三单元声音复习提纲3-1. 我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。3-1. 音叉是一种发声仪器，用来 调试乐器和 测试音高。3-1. 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。3-2一个物体在力的作用

9、下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动 。3-2声音是由物体振动产生的。 （物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）3-2用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。3-3声音的强弱可以用音量 来描述。声音的高低可以用音高 来描述。 （音高是描述物体振动快慢的一个量。 ）3-3音量是由物体振动的幅度 决定的。振动幅度越大， 声音越强；振动幅度越小，声音越弱。3-3音高是由物体振动的快慢（频率） 决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，3-3敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。精选学习资料

10、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载3-3拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。3-3拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。3-3. 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。3-4在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。3-4尺子伸出桌面越短，发出的声音越高 ；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低 。3-5声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。3-5声音

11、在不同物体中传播的情况是不一样的。3-5空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。3-5在月球上，由于 没有空气，即没有可以传播振动的物质， 两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。3-6我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓 把收集到的声音通过耳道 传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3-6鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。3-6一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜 的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动

12、，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。3-7耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。3-7噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。3-7保护我们听力的方法有：远离噪声、 控制物体发声。（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11 毫米，成年男子的声带长大约为 15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）教科版小学科学四（上）第四单元我们的身体复习提纲4-1从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干 、四肢

13、 四部分组成。4-1身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与 、共同完成 。4-1人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用 看、听、闻、摸 的方法感觉。4-2我们的身体里有一个支架，这就是骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动 。骨骼不能独立运动。4-2人体的活动由 骨骼、关节 和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。4-2经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮 ，肌肉发达 ，关节灵活 。4-3人的呼吸器官有： 鼻腔 、气管 、支气管 、 肺 等。4-3人的呼吸实际上是在进行着气体交换 ，使氧气进

14、入血液，同时排出 二氧化碳 。4-3为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气， 所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。4-3经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。4-3肺活量是指一次尽力吸气后, 再尽力呼出的 气体总量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载4-4. 人体需要的氧气由肺 吸入后进入血液，再由心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。4-4. 心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心

15、脏。4-4. 为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。4-5. 人体的消化器官主要包括口腔 、食管 、胃、小肠 和 大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎 和 分解 的，在小肠里被吸收 。4-5. 如果食物在体内消化得好， 我们就会吸收更多的营养， 为骨骼、肌肉的生长提供养料。4-6. 口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为 门齿（我有个）、 犬齿 （我有个）、 臼齿（我有个）。4-6. 老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。4-6. 如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。4-7. 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。4-7. 人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。4-7. 人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页