2022年基本笔画的写法教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案硬笔书法具有实用性和艺术性, 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值。 在教学中应把实用性放在第一位,提高教学指导方法的科学性、规范性,如何使学生能快速掌握硬笔书法技法是每个老师所追求的目标。本人经过多年的教学实践, 从传统书法理论的宝库中提炼所适合的精华,总结出楷书书写技法, 对高深的专业术语用通俗易懂的语言进行讲解,提高学生的学习兴趣和效率,从而达到事半功倍。写好硬笔楷书,主要抓好两方面即用笔和结字(间架结构),硬笔楷书的 用笔主要是写好基本笔画, 另外要了解掌握一些常用的专业术语。 下面分别简述之。基本笔画书写要领在传统的书法教学中, 总是把 基本笔画
2、的写法 要求说得很繁杂深奥, 学生一开始就会对书法练习失去兴趣。本人用简单易记的口诀归纳为:“横上斜, 竖挺直;撇捺出锋,点要快”。解释如下:“横上斜”: 由于人们的视觉误差, 横画一般要向右上方稍斜一点,这样容易得势。打破“横平竖直”的误人子弟的俗念,让学生一击顿悟, 改变原有的书写笔法。“竖挺直”:竖常为一字之脊梁, 要使一个字立如松, 书写时必须做到挺直,但要注意曲中见直。 竖有悬针、垂露之分。不仅要告诉学生如何写好悬针和垂露,还要告诉他们如何运用。 本人发现悬针常会用于一字之中的末笔,收笔出锋, 而垂露则要停顿后转入下笔。“撇捺出锋”: 撇捺为一字之翼, 只有出锋飘逸才能有灵动之美。书
3、写时注意撇捺要对称,不宜一高一低。撇捺又如人体之手或足,有一波三折之美,捺画一定要写出捺脚而出锋之。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页名师精编优秀教案“点要快”: 点为一字之眼, 一个小点其中也蕴含起落的节奏,要想起到画龙点睛的效果,书写时要点到为止,眼到手到,强调一个快字。不能拖拉,写成一短线段。书写时要凌空而入,腾空而起,似小鸡吃米,时起时落。点有斜点、竖点、左点、撇点之分。其中唯有撇点用笔时要先重后轻,其它则先轻后重。另外,在基本笔画练习时,加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养。要求学生边写边在心里默数一、
4、二、三,这样容易见效。间架结构书写要领间架结构的研究古今之述备矣。本人结合学生的特点, 删繁就简, 编成口诀式的顺口溜,不仅通俗易懂,而且永记不忘,收效显著。“字如其人”,字的外形美与人体美有相同之处。人体有体腔和四肢组成,人体美有动静之美,立如松,坐如钟,卧如弓,行如风,这些形体美无不与字的外形美有异曲同工之妙。所以,习字时要松紧相宜,更应突出紧凑。对复杂的间架结构规律本人用如下几句精炼为:“左右靠得紧,上下要对齐;笔画不打架,均匀来安排;相同笔画不一样,一字之中有重点”。简释如下:“左右靠得紧”:凡左右结构的字要注意左右相互避让,中间笔画要靠紧, 两边笔画可以向外伸展。左偏旁写得小点,右边
5、要突出。包括左、中、右结构也是如此,如:板、话、江、徐、树、微等字。“上下要对齐”: 上下结构的字要做到上下重心对齐,不论上宽下窄, 还是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页名师精编优秀教案上窄下宽, 其重心要在一条线上。 对于重心的确定本人认为: 对称的字的重心线在中间的笔画上,如:重、宝、南、画等字重心线在竖画上;又如窗、家、图等字的重心在点画上。不对称的字的重心在交叉点,如:各、要、含、命等字。“笔画不打架”:楷书的点画要分布有序,错落有致,不重叠交叉。如人之面目五官端正, 眉目清楚。 书写时注意笔画避让, 避
6、免出现笔画重叠和交叉的败笔。容易出现败笔的字如:给、米、拾等字。“均匀来安排”:指一字之中笔画分布均匀,间隔相近,松紧一致。如“量”字, 各横画之间间隔要均匀; “州”字竖画间隔均匀, “杉”字三撇之间要匀称变化。“相同笔画不一样”: 书法讲究自然美, 一幅作品中字与字或笔画与笔画之间都存在差异, 好象一片森林中找不到两棵完全相同的树,一棵树上找不到完全相同的两片树叶一样。 如相同的笔画注意长短、 方向的区别。 如“美”各横长短不一,“徐”字撇画方向不一等。“一字之中有重点”: 任何事物都有主次之分, 书法也讲究主次分明。 一字之中总有一至三个突出的重点笔画,这些笔画一般要求写得舒展挺拔,为了
7、重点突出,一般要把其它笔画写得更收敛一些。如:三、见、除、永、命等字。常用书法术语简释了解和掌握常用书法专业术语,有利于克服通病, 摆脱不良的俗气, 提高硬笔书法的艺术性。“一波三折”:指捺画在书写时从起笔、 行笔、收笔的表现形状似水波一样,起伏波澜。也是我们在练习基本笔画所要求的那样表现一、二、三的节奏感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页名师精编优秀教案“燕不双飞”:指一字之中若有两个捺(点)画时,一般要进行处理,只保留一个捺画, 其中一个捺画要写成点。 书法中经常把捺写成点, 这也与忌雷同的要求一致。如:森、
8、资、集、资、然等字。“曲中见直”: 指在书写竖画时不是一味地笔直,而是涩进中求挺直。 好象人体的背一样虽然有弯弓但感觉是挺直的,这样能表现出一定的力度, 否则,虽直尤斜。如:中、市、不、生、来等字。“雷同”:在一字之中,其意等同于“相同笔画不一样”;在一幅作品之中, 指相同的字要避免笔法完全一致,力求变化, 但整体风格要讲究统一和谐。“透气”:指一字之中每个封闭的空间要自然留出空隙,保持互通, 这样才能气息顺畅。好比是建筑设计中各房间都有门窗一样,使空间内外相互通达。 如:口、目、中、国、通等字。“笔断意连”:指一字之中笔画的来龙去脉要交代清楚,笔画之间自然联系、顾盼有情。如:心、城、书、学等
9、;在一幅作品之中,要一气呵成,气息流畅。书法是一门历史久远、高深莫测的艺术,关于书法的理论研究前人己尽完备。对硬笔书法今人也有从各个侧面、各个角度的研究, 但未免实用精辟。 本人结合多年的教学经验,从实用有效的角度,总结上述观点。不求完备,但求精到。若有失误,敬请指正。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页名师精编优秀教案笔画的写法教学目的:通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别,以便从传统的书法艺术中汲取营养;理解学习硬笔书法的重要性,开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画 和变化写法, 形状,用法及
10、例字。课程类型:理论知识传授和辅导板书设计:提纲式教学方法:讲解,辅导教学过程:一般了解一、讲解(一)硬笔书法和毛笔书法的关系:就其艺术表现力来说,硬笔远不及毛笔,但其实用性来看,硬笔书法的快捷,使用方便,应用范围大,普及面广是毛笔书法所不能相比的。从技法上来来说, 想要学好硬笔书法,必须从毛笔书法中汲取有用的营养,因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了,已积累了不少的好的经验,像有用笔书法,结构规律,章法布局等,这些都是可供硬笔书法借鉴的。 希望同学在学习过程中, 不可偏废。因为二者并不矛盾,而且还是互有裨益的。 学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高,学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。永(大双钩
11、)永从例字看:用笔(主要指提按) ,二者都有共同点,但行笔路线,硬笔书法不可照搬毛笔,因为那样既不美观也不快捷。(二)学习硬笔书法的意义:硬笔书法是以使用为目的。对我们今后工作,学习,尤其是对我们这些未来的人民教师来说意义极其重要。书写的好坏不仅仅是个人 “ 脸面” 的事,它能直接影响教学效果和质量;它对学生有很大的影响,甚至影响到学生的学生, 所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感,不能把它仅仅看成是自己的 “ 私事” ,既然书法对我们来说如此重要, 钢笔,粉笔要和2 我们打一辈子的交道。我们拿出半年或一年的时间来潜心练字,是非常有必要的。学习硬笔书法需要注意的几个问题:1.首先是要有毅力
12、和恒心2.要改变不良的书写习惯3.要多看多比较,提高鉴赏能力,提高学习兴趣4.要科学的选贴5.要保质保量地完成课后练习。(三)笔画的写法 ,形状,及例字长横的用笔要强调两头重,中间轻,略弯;左低右高。常见病:太弯;僵硬;过平;太斜;顿笔过重。短横和长横凹凸方向相反。常见病:太弯; 过平;太斜;顿笔过重。垂露竖:所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。悬针竖:大多数汉字最后一笔的竖,收笔不可太细、 过长。 斜撇和斜捺对讲, 一是上重下轻,后者是上轻下重。“ 捺”的收笔要强调捺角平出。直横:介于短横和长横之间的横,左低右高;中间不弯。 平撇:和短横相象,但书写方向相反,平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。精选学
13、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页名师精编优秀教案竖撇:一定不能写成斜撇。 它是上半段直, 下半段微微撇出,中间不能打折二、教师辅导,学生练习第二次课部分楷书 笔画的写法 ,形状,用法及例字教学目的:通过本次课的教学使学生掌握这一部分笔画的写法 及用法 课程类型:理论知识的传授和具体的辅导板书设计:提纲式教学方法:讲解,辅导教学过程: 先找 4 名同学到台前写粉笔字全 木 斤 目 来 慢 走 少 再找几名同学到前台为他们打分再找学生讲解最后老师总结一、讲解: 竖长撇和斜长撇写法不一样,用法也不一样,但一般较容易混。竖长撇
14、 上半段直的,下半段弯得大。3 斜长撇 上半段斜的,和斜撇像,比斜撇弯。横折撇:要强调横如果长,撇是斜长撇。例字:支、叉横如果短就写成斜撇。例字:登、察横折(1)是斜的,注意斜的角度不能太大或太小。例字:口、田长捺:也是轻起笔,重行笔,斜度比斜捺略缓。横折(2)强调折下来的竖一定是垂直的,不可偏斜。例字:目、国侧点:是上轻下重撇点:是上重下轻垂点:是上轻下重,通常用在字的左侧。垂点很多人总习惯写成撇点。如:宫,快,心等字,讲课时要强调。 二、教师辅导,学生练习第三次课部分楷书 笔画的写法 ,形状,用法及例字 教学目的:通过本次课的教学使学生掌握这一部分笔画的写法 及用法 课程类型:技法的传授和
15、具体的辅导板书设计:提纲式 教学方法:讲解,辅导 教学过程:先找 4 名同学到台前写粉笔字大 少 中 走 目 叉 米 快 再找几名同学到前台为他们打分再找学生讲解最后老师总结一、讲解: 长点:要上轻下重,不可太弯也不能太直。横折折撇 (1)和(2)要强调中间的折。写“ 走之旁 ”的字中间一定要圆转;写带“ 建字底 ” 的字时中间一定要打折。横钩是一个长横和小撇点的组合。经常出现的错误写法是:横太斜;横太弯;出钩角度不对等。竖钩:重点强调出钩时底部略往左下顿,顿得大或不往左顿效果都不好。弯钩,卧钩,斜钩,一般都容易写成太弯的钩或太直的钩,有时还容易打折,讲课时要多提醒。 竖弯钩分段讲, 1.竖要
16、斜; 2.转折要圆转; 3.底线总体是平弧,不能上翘或下落;4.要出钩时上翘; 5.出钩要小,朝上,不可偏左偏右。4 二、教师辅导,学生练习第四次课部分楷书 笔画的写法 ,形状,用法及例字教学目的:通过本次课的教学使学生掌握这一部分笔画的写法 及用法 课程类型:技法的传授和具体的辅导板书设计:提纲式教学方法:讲解,辅导教学过程:先找 4 名同学到台前写粉笔字代 进 建 实 水 子 光 再找几名同学到前台为他们打精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页名师精编优秀教案分 再找学生讲解最后老师总结一讲解:横折弯钩 (1)是短
17、横和斜钩的组合横折弯钩 (2)是短横和竖弯钩的组合这两个笔画写法不一样,用法也不一样,不要写混。 横折弯钩 (1)例字:凡、飞 横折弯钩 (2)例字:九、旭横撇弯钩 (1)要强调在左侧要小,要靠上;横撇弯钩 (2)在右侧要大,靠下。两个钩写法基本一样。1.横不要弯; 2.撇也不要弯; 3.弯钩一定要弯、要斜; 4.钩要大。横撇弯钩( 1)例字:队、阳横撇弯钩( 2)例字:都、部横折钩( 1) , (2) , (3) (1)要强调折下来一定要斜;例字:刀、力(2)要强调折下来一定要直;例字:月、用(3)要强调折下来上半段要直,下半段自然稍弯。三个笔画写法不同,用法不一样,千万不能混写。横折折折钩
18、 (1),(2) 名称一样,写法不一。前者强调折大一些,后者强调一定要折得小。横折折折钩 (1)例字:场、扬横折折折钩 (2)例字:扔、秀二,教师辅导,学生练习第五次课5 部分楷书 笔画的写法 ,形状,用法及例字教学目的:通过本次课的教学使学生掌握这一部分笔画的写法及用法 课程类型:技法传授和具体的辅导板书设计: 提纲式 教学方法: 讲解,辅导 教学过程:1.找四名同学到讲台前写个粉笔字秀 场 家 阴 都 勾 飞力 2.找 35 名同学当评委,打分3.找名同学讲评4.老师总结一讲解竖折折钩要稍斜,太直太斜都不妥。点挑,平挑写法一样,角度不同。注意顿笔不可太大或过弯。竖折(1)竖一定要写直。例字
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