2022年高中地理教学设计-山地的形成 .pdf

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1、名师精编优秀教案X X X X 市 第X X 届 中 学 地 理课 堂 教 学 优 质 课（教学设计）课题：山地的形成课型：新课讲课人：余双红时间：20XX 年 12 月 08日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案讲课材料第四章第二节山地的形成教学设计（第一课时）桐城市第五中学余双红一、课标要求结合实例，分析造成地表变化的内、外力因素1知道褶皱的概念及其基本形态；2理解褶皱山的形成及其基本形态特征；3应用所学知识，能够在示意图中判读背斜与向斜；4知道断层的概念，理解断块山的形成和基本形态特征；5. 地质

2、构造的实际应用；6知道火山的形成、结构、规模和影响。二、教材分析“山地的形成” 一节是内力作用对地表形态影响的一个典型案例，是前面理论知识的具体应用。由于山地是陆地地形的骨架，它的形成和发展都与内力作用有关系，所以，在讲述了塑造地表形态的力量之后，本节将山地作为内力塑造地表形态的一个典型案例单独讲授。地表形态与人类生活和生产有密切的关系，为了让学生认识地表形态对人类生活和生产的影响，本节在讲述了山地的形成之后，还以山地对交通运输的影响为案例，剖析了山地对人类生活、生产的影响。所以，本节有两个重点内容：一个是山地的形成，介绍了褶皱山、断块山和火山的形成、分布和规模；另一个是山地对交通运输线路结构

3、、线路分布格局、线路延伸方向的影响。对褶皱和断层内容的处理。褶皱山和断块山都发育在一定的地质构造上，所以， 教材在讲述褶皱山和断块山的形成的时候，都是先从褶皱和断层这些基本地质构造的形成讲起的。它们是学习褶皱山和断块山的基础，但不是最后的落脚点。最后的落脚点是褶皱山和断块山的基本形态。火山 部分内容组织。教材从三方面介绍了火山，即火山是如何形成的、火山的结构、火山的规模。 在火山的形成部分，教材用对比的方式介绍了两种不同的火山活动形式及其形成的地貌， 一种是裂隙式喷发与玄武岩高原的形成，一种是中心式喷发与火山锥的形成，目的是让学生知道并不是所有的火山喷发都能形成火山锥。这给学生将来有机会到野外

4、观察火山提供一个基本常识。由于学生在生活中难以亲临其境的观察到褶皱山、断块山和火山，因此在对其形成的教学中，可以借助模拟演示或通过动画来帮助理解。二、教学目标知识目标：1.结合具体图像，了解褶皱山的形成及基本形态特征。2.能在示意图上识别和判断背斜和向斜。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案3.理解内外力共同作用下形成的“ 背斜成谷，向斜成山”，并能够明白其形成的原因。4.能够结合实例，理解断块山的形成及基本特征。5.知道火山的形成、结构、规模以及带来的影响。过程与方法目标：1、阅读褶皱、断层示意图，分

5、析褶皱、断层的成因及地貌表现。2、通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。3.通过案例，尝试联系实际，培养动手演示、判读图像、比较、分析、归纳的能力。情感、态度和价值观目标：1、通过欣赏优美自然风光图片，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。2、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。三、教学重点1、理解褶皱山和断块山的形成及基本形态特征。2、火山的形成及对人类社会的影响。四、教学难点1、 “背斜成谷，向斜成山”的成因2、阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。五、教学方法模拟演示法、多媒体辅助教学、自主探究学习法六、

6、教学过程多媒体投影：展示各地优美的自然风光，配以文字意境，引人入胜。设问： 刚才我们欣赏了很多优美的自然风光，真可谓是秀色可餐，那么这些巧夺天工的杰作是怎么雕刻出来的呢？学生阅读教材。第二节山地的形成1.褶皱山多媒体投影：动画演示褶皱学生思考。学生尝试回答。教师引导演示：以课本演示岩层受力的方向，形成的基本形态背斜和向斜。学生模仿。展示图片，看图说话多媒体投影：背斜和向斜的对比表格。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案名称一般形态判断依据常见地形地形倒置及成因背斜向斜学生阅读教材。教师提问并点评。活动题

7、。2.断块山多媒体投影：演示断层动画。教师引导：要求学生从岩体受力、位移方向和地表形态三个方面来加以理解。展示图片，看图说话。活动题。比较褶皱山和断块山，承转过渡。除了褶皱山和断块山，还有哪种原因形成的山？3.火山多媒体投影：火山的喷发过程教师点拨：学生应该掌握火山的形成、火山的结构、火山的规模等方面的知识。设问：如何评价火山与人类的关系？学生思考后讨论。教师总结：应该以辩证的观点看问题，火山对人类有利也有弊。七、教学板书第二节山地的形成一、褶皱山背斜向斜二、断块山地垒地堑三、火山1、火山的形成2、火山的地貌与构造3、火山的影响八、教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页