2022年高考题 .pdf

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1、第 1 页 共 29 页普通高校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试生物部分相对原了质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Fe 56 Zn 65 Ba 137 第 I 卷（选择题共 108 分）本卷共 18 小题，每小题6 分。共 108 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符台题目要求。1结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A浆细胞 BT 淋巴细胞CB淋巴细胞 D效应 T 细胞答案： D 解析：本题主要考查细胞免疫的基础知识。人教版必修三课本37 页最后一段叙述如下：T细胞接受抗原刺激后，就会分化形成效应T 细胞，效应

2、T细胞就会与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使靶细胞裂解死亡。2下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜C转录的mRNA ：细胞核一细胞质基质一高尔基体D合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核答案： D 解析：本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。A项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。 B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞

3、表面。C项在细胞核内经过转录形成的mRNA ，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。 D项 DNA聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。3下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 29 页第 2 页 共 29 页C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案： C 解析：本题主要考查2

4、010 年福建省考试说明生物知识表中所列出的16 个实验。 A项低温是抑制纺锤体的形成，但是着丝点照常会分裂，使姐妹染色单体分裂形成子染色体。B 项解离液是由15% 的盐酸和95% 的酒精等体积混合而成，其作用是使细胞分散开来，改变细胞膜通透性；卡诺氏液的作用是固定细胞形态。C 项人教版必修二88 页低温诱导染色体数目变化 实验中用改良苯酚品红溶液使染色体着色；人教版必修一115 页观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中醋酸洋红溶液使染色体着色。D项在显徽镜下可以看到大多数细胞处于间期， 看不到染色体，因为间期时间较长；而且只有少数细胞染色体会加倍，因为突变具有低频率性。4研究发现，胰岛素必须与细

5、胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低答案： A 解析：本题主要考查血糖平衡调节过程及其结构基础。胰岛素的功能是降低血糖浓度，使血糖浓度降低的途径是，1、加快细胞加速摄取血糖，使血糖浓度降低；2、阻止肝糖原分解； 3、促使血糖转化为肝糖原和肌糖原。受体缺失使得细胞无法识别胰岛素，从而使胰岛素作用丧失，哪么就会导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高。5下图为人WNK4 基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WN

6、K4基因发生一种突变，导致1169 位赖氨敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是甘氨酸： GGG 赖氨酸： AAA AAG 谷氨酰胺： CAG CAA 谷氨酸： GAA GAG 丝氨酸： AGC 丙氨酸： GCA 天冬氨酸： AAU 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 29 页第 3 页 共 29 页A处插入碱基对G C B处碱基对AT 替换为 G C C处缺失碱基对AT D处碱基对GC替换为 AT 答案： B 解析：本题主要考查基因突变、转录、翻译等基础知识，及突变对性状的影响。第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列

7、顺序，即 mRNA 上建基排列顺序 （ GGG AAG CAG ） 。由于 1169 位赖氨敬（ AAG ）交为谷氨酸（GAA GAG ） ，结合题干意思即四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是（GAG ）从而推出是处碱基对A T 替换为 GC。所以选B项。26 (25 分) 回答下列 I 、II题I 东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。（一）某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养，各组藻液pH分别设定为6.0 、7.0 、8.0 、9.O、10.0 ，在黑暗中放置1

8、2 h ，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 29 页第 4 页 共 29 页（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化因此在测定氧气释放量前需多次将各组pH分别调到，这是控制实验的变量。（3）若甲藻 圭时间处于pH10.0 条件下，甲藻 (能、不能 )正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：。（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.09.0 。但海水在该pH条

9、件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。（二） 研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15-30 。最适温度为25左右， 当温度为9和 33时， 甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。答案： （ 1）CO2 （2）原设定的PH值（起始PH值）自（3）不能因为长时间处于PH10.0 的条件下， 甲藻的净光合作用速率为负值，甲藻不能生长繁殖。（4）富营养化（ N、P含量或 矿质元素含量）（二）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

10、结 - - - - - - -第 4 页，共 29 页第 5 页 共 29 页解析： 本题关注生态环境方面，以引发东海赤潮的东海原甲藻作为实验材料，通过分析温度与 pH等环境因素对其光合作用的影响，从而在一定程度上认识东海赤潮发生的机理。（一） 净光合速率的观察指标有氧气释放量、二氧化碳吸收量、淀粉的产生量。有题意可知本题是为了探究pH对甲藻合作用的影响，所以PH值是自变量，且开始时pH分别设定为 6.0 、7.0 、8.0 、9.O、10.0 ，但是黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，作为实验的自变量要保持稳定， 才能说明不同实验组所出现的实验结果不同是由自变量不同引起的。所以在测定氧气释放

11、量前 需多次将各组pH分别调到原设定PH值或起始 PH值或者分别调到6.0 、7.0 、8.0 、9.O、10.0 ，都可以。从图中可以看出在pH=10.0 条件下，净光合速率为负值，所以甲藻不能正常生长。赤潮发生的主要原因是水体富营养化，是由与N、P元素增多导致藻类大量繁殖， 氧气被大量消耗致使水体缺氧，是水生生物大量死亡，加剧氧气的消耗引起的现象成为赤潮。（二）根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15 -30，在这个温度范围来净光合速率必须大于零；最适温度为25左右， 所以在 25曲线达到最高点；当温度为 9和 33时，甲藻不能正常生长繁殖，在9和 33时，净光合速率必须小于或等于零

12、。II. 棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测科研小组从某年6 月 lO 日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：（1）棉蚜与棉花的种间关系是。（2）调查棉蚜种群数量可采用法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在 (日期 ) 左右棉蚜种群增长量最大。（3） 若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率。 ( 增大、不变、减小) 。答案： （ 1）寄生（ 2）样方 S 630（3）增大解析：本题主要考查种群密度调查法，种群数量变化，种间关系，现代生物进化理论。判断寄生关系有两点，1、寄生虫必须生活在寄主体内或体表；

13、2、必须从寄主体内获取营养。调 查 日 期 ( 月 日) 6l0 615 620 6 25 630 7 5 7 10 7 15 720 棉 蚜 数 量 ( 只 /株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 29 页第 6 页 共 29 页以上两点棉蚜虫与棉花植林都满足。人教版必修三P62第一段的叙述 “调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可采用样方法。”样方法主要适用与活动能力弱

14、的生物。从上表数据中得知到7 月 10 日种群增长就停止了，说明达到了环境容纳量即K值。由此可知棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，当种群数量达到K/2 时，种群增长量最大，应在 6 月 30 日。长期使用农药，不断挑选出具有抗药性的棉蚜虫，淘汰没有抗药性的棉蚜虫，最终导致棉蚜种群的抗药基因频率增大。27 （15 分）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状( 由等位基因D、d 控制 ) ，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h 控制） ，蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化园桃矮化蠕桃矮化园桃甲乔化蟠桃矮化园桃41

15、0 0 42 乙乔化蟠桃乔化园桃30 13 0 14 （ 1 ） 根 据 组 别的 结 果 ， 可 判 断 桃 树 树 体 的 显 性 性 状为。（2）甲组的两个亲本基因型分别为。（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现种表现型。比例应为。答案： （ 1）乙乔化（2）DdHh ddhh （3）4 1 ：1 ：1 ：1 （4）蟠桃（ Hh ）自交或 蟠桃和蟠桃杂交表现型为蟠桃和园桃，比例2 ：1 表现型为蟠桃和园桃，比例3 ：1 解析：本题主要以蟠桃生物育种为题材考查遗传规律。通过乙组乔化蟠桃与

16、乔化园桃杂交，后代出现了矮化园桃，说明矮化为隐性。两对相对性状的杂交实验，我们可以对每一对相对性状进行分析，乔化与矮化交配后，后代出现乔化与矮化且比例为1 ：1，所以亲本一定测交类型即乔化基因型Dd 与矮化基因型dd，同理可推出另外一对为蟠桃基因型Hh与园桃基因型hh，所以乔化蟠桃基因型是DdHh 、 矮化园桃基因型是ddhh。根据自由组合定律，可得知甲组乔化蟠桃DdHh与矮化园桃ddhh 测交， 结果后代应该有乔化蟠桃、乔化园桃、 矮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 29 页第 7 页 共 29 页化蠕桃、矮化园桃四种表

17、现型，而且比例为1 ：1 ：1 ： 1 。根据表中数据可知这两等位基因位于同一对同源染色体上。32 生物现代生物科技专题(10分) 红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病由于天然EP0 来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO）期间要生产流程如右图（1）图中所指的是技术。（2）图中所指的物质是，所指的物质是。（3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞严物积累对细胞自身造成危害，应定期更换。（4）检测 rhEPO 外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。 分泌单克隆抗体的细胞，可由rh

18、EPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。答案： （ 1）PCR （2）mRNA rhEPO （3）培养液（4）杂交瘤解析： 本题主要以人红细胞生成素生产为材料来考查基因工程和细胞工程中动物细胞培养技术、制备单克隆抗体技术。获取目的基因的方法有四种（从基因文库中获取、用PCR扩增技术、 用反转录法、 用化学合成法） 由图以核 DNA为模板获得目的基因的方法可知为PCR技术。进行反转录的模板是mRNA 。由题意可知重组CHO 细胞适用于生产重组人红细胞生成素 (rhEPO） ，所以重组CHO 细胞能过表达出重组人红细胞生成素(rhEPO）或者红细胞生成素。培养动物细胞是用液体培养基即

19、培养液，细胞从培养液中吸收营养，并同时向培养液中排放代谢废物，当代谢废物积累时会危害细胞，因此要不断更新培养液。制备单克隆抗体是让淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，然后由杂交瘤细胞来分泌抗体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 29 页第 8 页 共 29 页2010 年浙江省高考理综生物试题解析和解读（共 120 分）一、选择题（本题共17 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一符合题目要求的。）1.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(C) A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的淋巴细胞

20、C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫解析： 本题考查免疫的有关的知识,疫苗的接种是特异性免疫,接种疫苗后 ,机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞 ),当相同的抗原再次入侵机体时,记忆细胞会迅速增殖分化,产生大量的效应B 细胞和记忆细胞(淋巴细胞 ),但记忆细胞(淋巴细胞 )的种类是不变的 ,效应 B细胞会产生抗体消灭抗原, 接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞(淋巴细胞 ),增强机体的特异性免疫能力.所以答案为C.2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（A）A.用限制性核酸内切酶切割烟草茶叶病毒的

21、核酸B.用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.将重组 DNA 分子导入原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞解析： 本题考查基因工程的有关知识，基因工程的一般过程：用限制性核酸内切酶切割含目的基因的DNA 分子（除草剂基因）和运载体（质粒），用 DNA 连接酶连接切割好的目的基因和运载体重组DNA 分子导入受体细胞，因为是植物可以说是原生质体用相应的试剂和病原体帅选转基因细胞用植物组织培养技术抗除草剂的转基因烟草（表达）。所以答案 A。3.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群

22、个体数量变化的叙述，错误的是 (A) A.若 a 点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 29 页第 9 页 共 29 页B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅走过b 点C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c 段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d 段相似解析： 本题考查生态系统中影响种群数量波动的因素，从图中个体数量随着季节的变化在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对稳定的生态系统，具

23、有一定的自我调节能力，当外界环境改变、出生率和死亡率的变化、天敌的捕食、年龄结构的变动，种群个体数量还是在 K 值附近左右波动，所a 点时环境因素发生变化时，个体数量变化还是符合逻辑斯蒂增长，所以答案是A 4.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(D) A.培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行付代培养解析： 本题主要考查细胞工程的有关知识，动物细胞培养可以分为原代培养，原代培养到一定程度后要进行传代,因为细胞有接触抑制现象,当细胞接触时就会停止分裂(在细胞培养过程中进

24、行的为有丝分裂,所以培养出来的多数细胞基因型相同),但是细胞在培养过程中,传代次数也是有限的,一般为 50 次就会死亡 ,留下来的细胞就是发生了癌变的细胞,遗传物质发生改变 ,具有不死性 ,但是仍保留接触抑制现象,所以还是要传代培养,这个也就是人体中癌细胞会转移的原因 ,所以答案为D. 5.下图 -依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（D）A.图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同B.图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态C.图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D.图表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态解析： 本题主

25、要考查动物生命活动调节中的神经调节，中的指针不发生偏转，说明甲和乙都为极化状态且电位大小相同，中指针偏向乙，说明乙为受刺激的部位，甲为极化状态，乙为反极化状态，处于去极化过程，中指针不偏转，说明甲和乙都为极化状态，指针偏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 29 页第 10 页 共 29 页向甲，说明甲为受刺激部位，处于去极化过程，乙未极化状态，指针不偏转，说明甲乙都处于极化状态，所以答案为D，6 将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（B）解析：本题主要考查植物生命

26、活动调节中激素的作用和产生部位，植物有五大类激素，其中细胞分裂素和生长素可以促进植物的长芽和生根长芽，此题中虽然培养基中没有植物激素，但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂素不能产生， 所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽，所以我觉得答案为B。29 （26 分）回答下列、小题：试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了 “ 改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程” 的实验， 实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：（1）图甲的实验是在大气CO2 浓度下进行的。据图分析， 试管苗在不加蔗糖

27、的培养中和更高。（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h 内 CO2 浓度变化曲线。图中bc 段 CO2 浓度升高缓慢是因为，cd 段 CO2 浓度急剧下降是因为试管苗。若d 点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率。（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、和可缩短试管苗的适应过程。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 29 页第 11 页 共 29 页解析：本题主要考查影响光合作用的因素,考查学生对曲线的解读能力, （1）从甲图来看,不加蔗糖的培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高,且光饱和点也

28、比加蔗糖的培养基高, （2）图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线 , b-c 段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低,呼吸速率较慢导致CO2释放减少所致；c-d 段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致， d 点时光照强度不再是限制光合作用的因素 , CO2才是影响光合作用的因素,而大气 CO2比瓶内高，所以更有利于提高光合速率。 （ 3）从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加CO2浓度 ,延长光照时间,适当增加光照强度等可以提高光合作用强度. 答案 : （ 1）光合速率光饱和点（ 2）温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2较少c-d 段光照的增强， 光合作用增强,消耗

29、大量的CO2,所以 CO2浓度急剧下降升高（3）延长光照时间增加光照强度加 CO2浓度 (任选两个 ) 为研究兔红细胞在不同浓度NaCl 溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的 NaCl 溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl 溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）实验思路：（1）（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。解析：实验目的为研究兔红细胞在不同浓度NaCl 溶液中的形态变化，所以需要设置不同梯度浓度的NaCl 溶液，实验

30、原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%，在浓度低于0.9%的 NaCl 溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于0.9%的 NaCl 溶液中动物细胞会失水皱缩，且浓度差越大，现象，越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而破裂，但是一段时间后，形态又会恢复到原来形态，因为离子可以透过细胞膜。答案： （ 1）实验思路：用1.5%的 NaCl 溶液和蒸馏水，培植出NaCl 质量分数0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液取6 片载玻片，标记为1-6 滴加，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6 号玻片上，再分别滴加等量的蒸馏水，0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%精选学习资料 -

31、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 29 页第 12 页 共 29 页的 NaCl 溶液。制成临时装片持续观察红细胞的形态变化，并做好记录。（2）不同浓度 NaCl 溶液下兔红细胞的形态变化表组别 /指标细胞形态原因1 胀破在蒸馏水中吸水过多胀破2 膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。3 膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。4 正常细胞液浓度等于外界浓度，细胞水分平衡5 皱缩后恢复细胞液浓度小

32、于外界浓度，细胞失水皱缩，但是离子会进入细胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。6 皱 缩 后 不 恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是细胞失水过多死亡，不再恢复30苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：（1）染色体主要由组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的。（2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从 F1 中选取一株进行自交得到F2， F2 的结果如下表：表现型抗螟非糯性抗螟糯性不抗螟非糯性不抗螟糯性个体数1

33、42485016 分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于染色体上，所选F1 植株的表现型为。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有种。（3） 现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b 表示） ，并作简要说明。（4） 上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状）， 请简要分析可能的原因。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 29 页第 13 页 共 29 页。解析：本题主要考查遗传方面的知识，需要掌握两对等位基因的遗传性状和遗传图解的规范书写， 该题从染色体的组成

34、开始，借助转基因的相关知识，然后就研究两对相对性状的遗传性、 （9:3:3:1） ，但是特别需要弄清出在这个题目中有三个相对性状抗螟虫和不抗螟虫、非糯性和糯性、抗稻瘟病和不抗稻瘟病，审题仔细了第（4）小题就不会做错。（3）把改抗螟水稻和不抗螟水稻进行杂交，若出现性状分离则为杂合子，若没有性状分离，则为纯合子。（3）抗螟虫基因能够抑制稻瘟病的病原体的表达抗螟虫基因表达产生的毒蛋白也能杀死稻瘟病的病原体二.解读试题2010 年浙江省高考已经落下帷幕,今年是我省实施自主命题的第二年,理综生物部分紧扣考纲,稳中求新 ,紧紧围绕高中生物核心知识展开,贯彻新课程改革的理念,科学设计 ,难度适中,注重学生生

35、物学能力与方法的考查,推进素质教育的实施.下面我就具体从以下几个方面来分析今年的生物部分. (一)考查知识点分析第 1 题考查免疫接种的有关知识第 2 题考查基因工程的有关知识第 3 题考查种群数量的有关知识第 4 题考查细胞工程的有关知识第 5 题考查动物生命活动调节中的神经调节有关知识第 6 题考查植物生命活动调节的有关知识第 29 题 I 小题考查植物光合作用的有关知识;II 小题涉及物质进出细胞的方式和实验设计联系起来精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 29 页第 14 页 共 29 页第 30 题考查自由组合定律

36、和遗传图解的书写综观整张试卷的生物试题,考察的全部为高中生物学中学生需要重点掌握的知识点, 鲜明地体现出浙科版教材的特点（二）试题特点1.以教材为依托，以能力为立意今年生物试题中，学生会有似曾相识的感觉，很多试题来源于教材中的实验，如选择题第4题的选项全部来自选修教材，选择题第5 题来自必修3 教材中神经调节的实验，选择题第6题也是来自必修3 教材中的植物激素调节的实验，但是相似中有变化，变化中有创新， 这就要求学生在注重掌握教材的知识同时还有注重学生获取信息的能力、分析综合能力、 探究能力以及思维过程和思想结果的表述能力的培养，题目看似常规， 却隐含了对考生能力高低的鉴别，2.理论联系实际试

37、题体现学以致用理念，教材的知识紧密联系生活实际，如第1 题的乙肝疫苗接种，第4题的细胞培养技术，第 6 题的组织培养技术，第 29 题的小题考查生理盐水的浓度等内容。不仅考查了考生对教材所学基础知识的掌握情况，还突出考查了学生知识的迁移能力，考查考生能否运用生物学的知识与方法解决自然界和社会生活中实际问题的能力，让考生感受到生活就是知识， 知识服务于生活，在学习科学知识的同时要构建生活中的具体事例做到理论联系实际。3.体现新课程的学习理念新课程提倡学生的探究性学习，注重学生探究能力的培养，加强体验， 培养学生分析问题解决问题的能力，注重学生自己进行科学实验设计的能力，并能自己分析实验结果得出结

38、论，或者通过结果建构实验现象并加以分析，如29 题的第小题就需要学生自己根据实验结果进行分析， 第小题要求学生自己进行实验设计，预测实验结果并且加以解释，这就要求学生要注重科学能力素养的培养。4.试题难度适中，层次分明，体现选拔能力。高考具有选拨人才的功能，这就势必要求试题能够体现一定的梯度，能够有一定的区分度，今年的生物试题起点较低，层次分明，如选择题1,2.4，考查学生的基础知识，比较容易得分，二选择题3,5,6 需要学生加以分析才能得出答案，像29 题和 30 题更要求学生能够从题干中分析， 筛选出重要的信息，才能最终得出答案，需要具备一定的能力，所以这张试卷很好的体现了高考的要求，精选

39、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 29 页第 15 页 共 29 页（三）对高中生物教师的导向1. 要认真学习新课程标准，理解新的课程理念和课程要求，更新教学观念。理解教材把握教材，认真备课，科学设计，做好课后反思。2. 结合生物学与现实生活和社会的联系，将知识渗透到生活中去，培养学生探究性学习的能力，培养了学生的创新能力。3. 要适当增加训练而不陷于题海之中，注重学生在掌握基础知识的基础上，提高学生获取信息的能力、分析综合能力、探究能力以及思维过程和思想结果的表述能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

40、归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 29 页第 16 页 共 29 页2010 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科综合能力测试（生物部分）第 I 卷1、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体，只能在DNA 水平产生可遗传变异答案： D 解析： 本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，考查学生的理解能力。酵母菌为真核生物， 硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物， 进行有氧呼吸，A 错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮N

41、H3作氮源， B 错。硝化细菌无细胞核，但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C 错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能在DNA水平产生可遗传变异,D 正确。2、下列对实验的相关叙述，正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b 在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A 液和 B液混合以后再加入待检组织样液中答案： B 解析：本题考查书本实验知识，考查学生的理解能力。A 选项碘液只能与淀粉反应，不能与蔗糖反应， 因此不能用磺液鉴定

42、，A 错。溶解度越高， 扩散越快， 叶绿素 b 在层析液最下端，因此溶解度最低，B正确。调查遗传病发病率，因在人群中随机取样，C错。鉴定蛋白质，应先加 A 液，再加B液， D 错。3、有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以2CO的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 29 页第 17 页 共 29 页光强（ mmol 光子 /2ms）0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼光能得用率（ %

43、）- 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 净光合速率（umol 2CO/2ms）-0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 茫果光能得用率（ %）- 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60 净光合速率（umol 2CO/2ms）-2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60 A光强大于0.1mmol 光子/2 sm，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少B光强小于0.5mmol 光

44、子 /2 sm，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C光强大于0.7mmol 光子 /2 sm，限制净光合速率的主要生态因素是2CO浓度D龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。答案： B 解析：本题考查光合作用相关知识，考查学生的获取信息的能力、理解能力。从表中可以看出， 光强大于0.1mmol 光子/2 sm， 随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少，A正确。光强小于 0.5mmol 光子 /2 sm， 随光照增强， 净光合速率增强， 因此光强小于0.5mmol光子 /2 sm，限制净光合速率的主要因素是光照强度，B错。光强大于0.7mmol 光子 /2 sm，随

45、光照增强，净光合速率不再增强，因此光强大于0.7mmol 光子 /2 sm，限制净光合速率的主要生态因素不再是光照强度，主要是2CO浓度， C正确。4、某同学感冒发热39 C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累。B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低C甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多答案： C 解析：本题考查人体调节相关知识，考查学生的解能力。发热后，呼吸、心跳会加快，但心肌细胞中ATP不会大量积累，A 错。发热又轻度腹泻，汗液分泌增多，尿量减少，血浆中钠离子不会降低。发热时，甲状腺

46、激素分泌增多，导致代谢增强，产热量增加。发热时，代谢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 29 页第 18 页 共 29 页增强，加上轻度腹泻，糖元合成不会增强，D 错。5、某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个 Y细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外答案： D 解析： 本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用

47、能力。过程 1 形成的诱导干细胞全能性高，A 错。过程 2 是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B错。过程 3 要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，C错。过程 4 分泌抗体蛋白，是外排过程，不需载体蛋白协助，D正确。30、 （24 分）回答下列I、两个小题I. 某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。（1）实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC （山羊红细胞）；7 天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋

48、白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD 值越大）。组别材料准备数量（只）培养液的 OD 值甲手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）12 0.20 乙正常组（未做手术）12 0.40 向大鼠皮下注入SRBC 的目的是。脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有物质，产生该物质的细胞称为。有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？。请说明理由：请为此实验拟定一个题目。（2）实验二另取正常鼠和手术手损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30 分钟，然后测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 29 页第 19 页 共

49、 29 页定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是。在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的减少， 使垂体释放的降低所致。.某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、 角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。（1）有人选择大小、 深度等相似的两个自然水坑（A、B） ，把 B 坑中的全部滨螺 （233 只）捉出， 移人几乎无滨螺的A 坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如

50、图所示。图 A 中浒苔数量下降的主要原因是_，从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是_关系。水坑中岸蟹种群密度与_海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现， 此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海 藻 占 优 势 的 环 境 则 相 反 。 请 据 此 解 释B 坑 中 的 滨 螺 在 移 出 前 数 量 较 多 的 原 因_ 本研究涉及到的生物构成的最长食物链为_ (2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查，绘制成图C。在滨螺极稀少的情况下，如果要最大限度地保护生物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1