2022年高三班级复习计划.docx
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1、2022年高三班级复习计划 对于高考而言,一个有效、重要、可实现的复习安排是特别特别重要的。下面是学习啦我收集整理的高三班级复习安排,欢迎阅读。 高三班级复习安排篇一 为使语文复习高效有序,实现既定目标。我们依据考纲要求,并结合学生的实际状况,经全备课组老师仔细探讨,特拟订本复习安排。 一、我们的目标 1.增加学生的语文学习爱好,提高学生语文实力,提升他们的语文素养。 2.培育学生的语文学习习惯,让其驾驭科学的语文学习方法,提升他们的语文应试实力。 3.全面提高学生的语文成果,在各次考试中实现既定目标。 二、学生的语文学习现状分析 (一)学生的语文学习现状 目前学生语文学习的状态基本正常,但还
2、存在以下方面的问题: 1.部分学生学习看法不够端正。主要表现为: 不重视语文学习,投入到语文学习的时间和精力太少。 急功近利思想严峻,不想按部就班的积累,但求一步登天的胜利。 缺乏锲而不舍的恒心,半途而废,丢失学习语文的信念。 2.部分学生语文学习方法不够科学,时间支配不够合理。 3.多数学生语文学问凌乱,语文实力还需提高,成果尚未达到志向状态。 (二)我们的对策 用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生; 用科学合理的讲解来指导学生,用高效扎实的练习来提升学生, 用详细严格的要求来规范学生;用不断进步的成果来激励学生。 三、复习的总体设想 (一)复习的指导思想 依照考纲,立足学
3、生,夯实基础,总结方法,注意实效,提升实力。 (二)复习的重要原则 1.发挥每位老师的优势,分工协作,打好团体战。 本备课组只有一名年轻老师,其余九位老师阅历丰富,教学实力强。我们将发挥各自的专业优势,分别负责一个考点专题,深化探讨,分工协作,资料共享。在复习中做到:统一教学资料,统一教学支配,统一教学内容,统一教学检测。每周定期沟通复习中出现的问题,总结阅历,提高复习效率。老老师应帮助年轻老师搞好教学工作。 2.关注各类学生的复习,以生为本,提高针对性。 复习的最终目的是提高学生的语文实力,因此,我们全部的复习内容都要立足学生,强调过手,要依据学生的状况刚好调整复习安排,提高复习的针对性。
4、我们应教会学生语文学习的方法,培育他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习安排,支配复习内容;指导学生做好错题小结,培育他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔,提高他们的语言感觉 我们要对学生进行分类指导,特殊要抓好中差生的分推。在每次检测之后,要加强课外辅导。 3.研读考纲考点,科学备考,提高实效性。 我们要了解考纲的改变,熟识每个考点的考查范围、考查形式、学生的驾驭状况,然后找到合适的复习方法,分项训练,逐项落实。 复习中应做好讲、练、考的有机结合。 讲:应少讲精讲,讲解时要突出重点,突破难点。 练:应精选题目,多练典型题目,有练必评,引导学生做好错题反思,促进其驾驭方法,提高实力。同
5、时,重要内容随堂练,难点问题反复练。 考:应提高针对性,考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应刚好反馈,帮助学生分析问题,改进学习。 四、复习的详细支配 (一)高三复习的四个阶段 在将来一年中,我们将分四个阶段绽开复习。 1.第一阶段:2022年9月20xx年1月(一诊前) 主要的教学工作:完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练 2.其次阶段:20xx年1月(一诊后)20xx年3月底(二诊前) 主要的教学工作:坚持基础学问训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构支配、发展
6、等级的提升训练;套题训练。 3.第三阶段:20xx年4月(二诊后)20xx年5月(三诊前) 主要的教学工作:套题训练;梳理学问要点,查漏补缺;坚持基础学问训练;作文的发展等级的提升训练。 4.第四阶段:20xx年5月(三诊后)20xx年6月(高考前) 主要的教学工作:查漏补缺;指导学生自主复习。 其中,第一、二阶段为第一轮复习,第三阶段为其次轮复习,第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重: 第一轮复习要覆盖面广,每个考点逐一训练,分项落实,要求学生人人过关。 其次轮复习要抓重点,在分项训练的基础上,帮助学生构建学问网络,形成解题规范。 第三轮复习要综合和总结,要做套题。除套题训练外,还要引导
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