2022年外研社小学英语一年级知识点【上下册】 2.pdf

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1、外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1Hello！Words hello 你好hi 嗨goodbye 再见bye （口语）再见I m=I am 本课语法知识点1 打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi ” 。2 学习使用句型Im/I am 介绍自己Hello/Hi ，Im/I am 英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I m”或者“Hi，Im”的句型作自我介绍3 学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”；但 Goodbye 较为正式，后两者较随

2、便。Module 1 unit 2How are you ？本科语法知识点1 学习句型How are you ？及其回答How are you？是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗？”how 意思是“如何，怎么样” 。“How are you ？”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说：“ Fine，thank you ” “very well ，thank you ”等当别人问“ How are you ？”时， 你可以回答：“I m fine ，thanks ，and you ？” “And you ？”意思是“你怎么样呢？”，对方如何身体很好，可以回答：I m fine,too. （我

3、也很好。 ）Module 2 unit 1What s your name ？Words good 好的morning 早晨，上午what s=what is 是什么my 我的name 名字本课语法知识点1 学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good 是“好”的意思；别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。What s your name？=What is your name？意思是“你叫什么名字？”此句可以用来询问他人姓名。可用“I m”或“ My name is ”来回答。2 学习句

4、型What is your name？3 学习句型My name is /I mModule 2 unit 2Im a boy Words a 一（个，件）bird 鸟panda 熊猫boy 男孩girl 女孩afternoon 下午本科语法知识点1 学习如何用My name is ， I m/I am a 自我介绍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页在生活中，我们可以用My name is 或 I m/I am a来做自我介绍；如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I m + a boy/a girl.”2 简单学习

5、a 和 an 的用法不定冠词a 用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an 用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如：a boy ；an orange 。3 学习打招呼用语：Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”；Good evening 一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”；Good night 是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1How many ？Words one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven

6、 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes 是no 不，不是本课语法知识点1 学习句型How many ？How many ？是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如：How many boys ？有多少个男孩？2 学习基数词1 到 10 基数词 1-10 的英文表达为：one，two，three ，four ，five ，six，seven，eight ，nine ，ten 。数词可以与可数名词搭配使用，one+ 可数名词单数， two/three + 可数名词复数。如：one dog 一只狗， two dogs 两只狗。Module 3 unit 2How many gir

7、ls？Words 本科语法知识点1 简单学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s。2 学习句型How many +名词复数How many 就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数。用how many 来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。提问数量，完整的说法是：How many are there ？意思是：有多少？3 学习：数词 + 名词？句型及其回答Module 4 unit 1It s red Words green 绿色，绿色的black 黑色，黑色的blue 蓝色，蓝色的white 白色，白色的red 红色，红色

8、的yellow 黄色，黄色的colour 颜色本科语法知识点1 学习表示颜色的单词2 学习句型It s/It is 3 学习句型What colour及其回答What colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问：What colour is it ？可以用brown ， black ， purple 这些表示颜色的词直接回答；也可以用句型 “It s”来回答，这一句型的意思是“它是”例如：It s blue 句型 What colour + be动词+ 事物？用来询问某事物的颜色。Module 4 unit 2How many green balls？精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页Words ball 球本课语法知识点1 学习句型How many + 名词复数How many green balls？用“ how many ”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。2 简单学习adj+n 的用法形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是：作定语放在被修饰词的前面。例如：可爱的猫咪lovely cat 。3 学习 rainbow 颜色的组成，了解句型I can 学习颜色类的词汇：orange 橙色，橙色的； pink 粉红色，粉红色的；p

10、urple 紫色，紫色的；rainbow 七种颜色： 红色、 黄色、 绿色、蓝色、 粉色、棕色、紫色。 英文分别是： red ，yellow ，green ，blue， pink ，brown ，purple 。Module 5 unit 1Sit down! Words stand 站立up 向上open 打开window 窗户door 门sit 坐下down 向下本科语法知识点1 学会使用句型Stand up ，Sit down ， Open2 学习祈使句的用法祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you 一般省略，直接以

11、动词原形开头。当我们表达命令时，可以使用祈使句。如：请站起来。 Stand up ，please 请坐下。 Sit down ，please 当我们表达请求时，也可以用祈使句。如：Open the door，please 请帮我打开门。祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please 既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please 前加逗号。Module 5 unit 2Point to the window Words its=it is 它是point 指，指向to 去，到，向Ms 女士本科语法知识点1 学习 Point to 的用法Point

12、 to 指向，指出（方向、位置）；2 句型： It sIt s 是 It is 的缩写，表示“它是”，如： It s the door 它是门。3 简单了解定冠词the 的用法定冠词“ the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。 如：Open the door ， please 请打开门。 世界上独一无二的事物前面要用the 。 如：the sun ，the moon 。Module 6 unit 1This is my teacher Words this 这个our 我们的classroom 教室desk 课桌and 和seat 座位teacher 老

13、师本科语法知识点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页1 学习教室和老师的表达2 学习形容词性物主代词my ，our my 是 I 的形容词性物主代词，意为“我的”；your 是 you 的形容词性物主代词，意为“你的，你们的” ；our 是 we 的形容词性物主代词，意思为“我们的”3 学会使用句型This is 介绍人和物This is 既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如：This is my school bag这是我的书包4 学习交际用语：Pleased to meet you Nice to meet y

14、ou ！见到你真高兴！ nice 是开心， 愉快的意思， see 是看见， you 解释为“你” 。这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you ！时你也一定要礼貌的回答：Nice to see you或 Nice to see you，too 。too 解释为也，还可以用 Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。Module 6 unit 2That is a cat Words cat 猫dog 狗that 那个本科语法知识点1 学习指示代词this 和 that this 是这，这个的意思，而that 是那，那

15、个的意思，this 一般用来指时间或空间上较近的人或物；而that 常指时间或空间上较远的人或物。2 学习句型This is 和 That is This is意为“这是” ，表示离自己较近的东西。除此之外“This is”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。That is 意为“那是” ，表示离自己比较远的东西。Module 7 unit 1What s this? Words school bag 书包pen 钢笔ruler 尺子book 书本pencil 铅笔本科语法知识点1 学习文具的相关表达2 学习句型What s this ？及其回答What s this ？意思是“这是什么？”，当

16、你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It s或者 This is ； This is 表示“这是” 。3 学习句型What s that ？及其回答What s that ？意思是“那是什么？”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It s或者 That is ； That is 表示“那是” 。Module 7 unit 2It s my ruler Words pencil-box 铅笔盒eraser 橡皮擦crayon 蜡笔本科语法知识点1 学习文具的相关表达2 学习句型It s my It s可以用来描述事实，It is 的缩写成 It s；It s my 意为“它是

17、我的”my 是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+ 事物名称”来表达。3 复习句型What s this ？及其回答What s this ？意为 “这是什么？” 用来对不认识的东西提问。用 “It s a/an 或者 This is a/an 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页来回答Module 8 unit 1Is it a dog? Words look 看fox 狐狸kite 风筝本科语法知识点1 学习动物的相关表达2 学习句型Is it ？及其肯定和否定回答Is it ？这是be

18、 动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes， it is 否定回答是No，it isn t。一般疑问句的回答一般要先说“是”（Yes）或“否”（No） ，再补充其他细节。3 简单介绍be 动词的一般疑问句Module 8 unit 2It s a black cat Words house 房子box 盒子本科语法知识点1 学习冠词a/an 的用法不定冠词a 用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an 用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如：a boy ；an orange 2 简单学习形容词修饰名词的用法It s a +adj+n意为“某物是怎样的”，其中 adj 表示形容词， n 表示名词，

19、在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词（a，an，the ）或代词 （my，this ，that ） ，那么它们顺序应该是：冠词/代词 + 形容词 + 名词，如： a famous scientist。3What s in the box？意为“盒子里是什么？”What s in？这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句， 它的意思是 “有什么？” ， 在这个句型中， in 后面跟名词， 表示地点； What s in？可用there is 和 there are 来回答。Module 9 unit 1How old are you? Words how old 几岁your

20、e=you are 你是本科语法知识点1 学习年龄的表达2 学习句型： How old are you？及其回答How old are you？意为“你几岁了？”How old 是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为：I m + 数字。数字后面还可以加上years old 。 完整的回答是： 主语 +be+ 数字 +years old 。比如 I m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词，如：Eight 3 简单学习单词too 的用法I love you ，too 意思是“我也爱你” “too ”表示“也”的时候，通常放在句尾。Module 9 unit 2Happ

21、y birthday! Words happy 高兴的birthday 生日thank 谢谢for 为welcome 欢迎本科语法知识点1 学习与生日相关的表达祝贺他人生日快乐，要说：Happy birthday！或者 Happy birthday to you！ ，祝福某人生日快乐，还可以用介词to 表示对象。2 学习 for 的用法如果想给别人什么东西，也可以说for you ；for 是介词，意为“给，为“精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页3 学习 Thank you 和 You are welcome的用法

22、当我们感谢别人的时候，可以说 Thank you 当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答You are welcome或 Not at all ，etc 意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome 是“欢迎”的意思。Module 10 unit 1Where s my pen? Words where s=where is 在哪里in 在里hat 帽子on 在上本科语法知识点1 学习介词in/on/under的用法介词 in，意思是“在里面”；介词 on，意思是“在上面”。介词 on，表示“在上面”是指与表面相接触；介词under 表示“在下面” ，它强调在垂直下方。2 学习句型Where

23、 s？及其回答Where 是一个疑问题， “哪里”的意思，是用来提问地点的，比如说Where are you？意思是“你在哪里？”Where s my pen ？我钢笔在哪里？“Where s”是“ Where is ？”的缩写，意思是“在哪里？”用where 来提问地点，我们可以用It s in/on/under等方位介词来回答。Module 10 unit 2A doll is under the bed Words under 在下bed 床balloon 气球doll 洋娃娃bear 熊本科语法知识点1 学习介词in/on/under的用法2 学习介绍某物的方位3 学习句型Where

24、s ？Where s my pen ？我钢笔在哪里？“Where s”是“ Where is ？”的缩写，意思是“在哪里？”用where 来提问地点，我们可以用It s in/on/under等方位介词来回答。一年级下Module 1 unit 1Where s the cat ？Words how many 多少eleven 十一twelve 十二orange 橙色，橙色的know 知道other 其他的本课语法知识点1 句型 Where s和 How many ？Where s my pen ？我钢笔在哪里？“Where s”是“ Where is ？”的缩写，意思是“在哪里？”用wher

25、e 来提问地点，我们可以用It s in/on/under等方位介词来回答。2 学习 other ， look at 和 I don t know 的用法look at 这个词组意思是“看” ，后面加名词。如：Look at this ！看看这个！Module 1 unit 2How many green birds？Words tree 树so 如此many 许多的bird 鸟lets 让我们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页本科语法知识点1 学习句型Let s count Lets paint 这句话的意思是“

26、让我们来画画吧。”lets 是 let 加上 us 的缩写， us 是 we 的宾格。 Lets=let us ，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。2 学习句型How many +n（pl. ）及其回答How many ？是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如：How many boys ？有多少个男孩？Module 2 unit 1That is my father Words father 父亲mother 母亲grandpa 爷爷，外公grandma 奶奶，外婆sister 姐姐，妹妹brother 哥哥，弟弟friend 朋友本科语法知识点1 学习家人和朋友的表达I 是

27、第一人称单数，my 意思是“我的” ，my 叫做 I 的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前， 在句子中用来修饰名词。例如：She is my sister她是我的妹妹。my 就是形容词性物主代词，修饰名词sister 。2 学习使用句型This is 和 That is 来介绍自己的家人和朋友This is 介绍人，表示“这是”， “this”一般指时间或空间上较近的人。That is 介绍人，表示“那是”，that s 是 that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。Module 2 unit 2Hes a doc

28、tor Words doctor 医生pupil 学生hes=he is 他是shes=she is 她是本科语法知识点1 学习如何介绍自己家人及其职业2 学习使用句型Hes/She s来介绍某人Hes和 Shes表示“他或她是”，he 和 she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她” 。he 和 she 相应的 be 动词要用is。如： He is a doctor他是一名医生。She is a nurse 她是一名护士。3 学习 too 的用法I m ， too 表示“我也是” ， too 表示“也”的时候，通常放在句尾。如：I love you ，too 意思是“我也爱你” 。Mod

29、ule 3 unit 1This is her bag Words her 她的bag 包his 他的coat 外套their 他（她 /它）们的本科语法知识点1 学习形容词性物主代词her，his，their 第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是：his，her ，its，复数只有一个their ，意思是“他 /她 /它们的” her 的意思是“她的” ，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如my sister ，her name 等等。 his 表示“他的”，其对应的主格人称代词是he；their 表示“他 /她/它们的”，其对

30、应的主格人称代词是 they 。2 复习句型Where s？Where 是一个疑问词， “哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Where are you？意思就精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页是“你在哪里？” ；Where +be动词 + 某人 /物？这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be 动词的形式要根据后面的名词来决定。3 学习句型This is 和 That is 介绍物品This is 介绍人，表示“这是”， “this”一般指时间或空间上较近的人。That is 介绍

31、人，表示“那是”，that s 是 that is 的缩写。常指时间或空间较远的人Module 3 unit 2My mother is a nurse Words nurse 护士dress 连衣裙driver 司机bus 公共汽车本科语法知识点1 学习如何介绍自己的家人2 学习 be 动词的一般疑问句及其回答Is he/she ？意为“他/她是？”其肯定回答是Yes，he/she is 。否定回答是No，he/she isn t。由 be 动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语 +be 动词 + 细节；否定回答为No，主语 +be not+细节Are you ？意为“你是？” ，回

32、答一般疑问句时要先回答“是”（Yes）或“否”（No）其肯定回答是Yes，I am ，否定回答是No，Im not 一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号； 在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。3 学习与职业有关的表达Is he a policeman ？他是一名警察吗？当你不清楚某人的职业、身份时， 你可以用Is he/she a 加上职业这个一般疑问句。Module 4 unit 1This is my head Words head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴巴eye 眼睛本课语法知识点1 学习人体器官的相关表达人体器官的单词英文表达：face 脸

33、； nose 鼻子； mouth 嘴，嘴巴； ear 耳朵； head 头2 学习如何使用形容词性物主代词：my，your My 是我 I 的形容词性物主代词，your 是 you（你，你们）的形容词性物主代词，如：my name我的名字， your name 你的名字3 学习使用句型：This is This is my/your意为“这是我的/你的”，Module 4 unit 2These are your legs Words these 这些leg 腿本科语法知识点1 学习人体器官的相关表达人体器官的单词的英文表达：shoulder 肩膀； knee 膝盖； toe 脚趾。2 学习句

34、型what are these？These are What is this ？这是什么？用This is /It s来回答， 其中指示代词this 是单数形式， 它的复数是 these 。 “What is this ？”的复数形式就是 “What are these ？” ，意思是“这些是什么？”用 These are （这些是）或They are 来回答3 学习 so many 的用法So many 意为“如此多” ，many 表示“许多，大量的” ，后面接可数名词的复数形式，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13

35、页如 many friends许多朋友； so 副词，意为“如此，这么”。4 复习句型How many ？ Lets count 5 touch 意为“摸”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you 常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。Module 5 unit 1They re cows Words they re=they are 他 （她 /它）们是cow 奶牛farm 农场pig 猪chicken 鸡egg 鸡蛋本课语法知识点1 学习句型What are they？they reWhat are they ？是特殊疑问句，

36、意思是“他们是什么？”。询问“是什么？”的结构是：What + be 动词 + 主语 + ？； “they ”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的 be 动词用 are。They are/They re意思就是 “他们是” 例如：they are my friends。对于 What are they？的回答，要说“They are ”What is it ？它是什么？对于what is it ？回答要用It is a/an +事物2 学习句型These are 3 学习名词复数形式英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变

37、复数常在词尾加-s，如： dog-dogs 。Module 5 unit 2It s thin Words thin 瘦的fat 胖的baby 幼崽little 小的big 大的pink 粉红色，粉红色的本科语法知识点1 学习如何描述事物当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用It is a 的句型，例如：It is a bear 它是一头熊； It s还可以用来描述事实。2 学习反义词fat ，thin ，little ，big “fat 胖的； thin 瘦的”和“ little 小的， big 大的”互为反义词组；fat/thin表示身材胖瘦。例如： Im fat 我是胖的。 I m

38、thin 我是瘦的。3 学习使用句型This is It s来描述某事物4 动词 have，has 都表示“有” 。have，has 可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it ，谓语动词就用has。如 It has roots 。当表示“有”时，如果主语是I，you， they ，we 或其他一些复数形式，谓语动词就用have。如：You have two big eyes 。Module 6 unit 1That snake is long Words snake 蛇long 长的zoo 动物园short 矮的，短的tall 高的very 很，非常本

39、科语法知识点1 学习动物的相关表达This/That snake is this 和 that 可作形容词，表示“这”和“那”。2 学习反义词long， short ；tall ，big 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页要想描述人高矮胖瘦就可以用句型：主语+ 系动词（ am，is，are ）+ 形容词（ tall ，short ，fat ，thin ）3 学习句型Let s go to the zoo！Lets 是 Let us 的缩写形式，表示“让我们”Lets go to the zoo！这句话意思是“我们去

40、动物园吧”。Let s 是 Let us 的缩写形式，表示“让我们” ，us 是 we 的宾格。 Lets=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。4 生活中，我们可以用Im/I am 来做自我介绍； 如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I m a boy/girl ” 。Module 6 unit 2The baby lions are cute Words lion 狮子cute 可爱的scary 吓人的，可怕的本科语法知识点1 学习如何描述动物The baby lions are/The mother lion is其中 the baby lion指小狮子， the

41、mother lion指母狮子。2 学习 be 动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答be 动词的一般现在时结构为：主语+be （am ，is，are）+ 。主语为第一人称单数时，be动词为 are，主语是第三人称单数时，be 动词为 is。如果句中be 动词做谓语的话，对句子的否定就是在be 动词后面加上not 即可。如： Im a student否定句为I m not a student. Are they ？该句是一个一般疑问句，意为“他们是吗？”，其肯定回答是Yes，they are 。其否定回答为No，they aren t。由 be 动词引导的一般疑问句，其结构为：be 动词 +

42、主语 +其他成分？如：Are you Sam？be 动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes” ，否定回答“ No” 。Module 7 unit 1Let s play football Words play 玩football 足球like 喜欢basketball 篮球本课语法知识点1 学习球类的相关表达要表达“玩球类运动” 一般可以用play+ 球类名称。例如： “踢足球”就可以说“play football ”。表示玩某球类运动，都不需要加the 2 学习句型Let sLets go to the zoo！这句话意思是“我们去动物园吧”。Let s 是 Let us

43、的缩写形式，表示“让我们” ，us 是 we 的宾格。 Lets=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。3 学习句型I like I like 表示“我喜欢” 。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。Like 后面不能直接接动词，但like 可以接动词的 -ing 形式来表示经常性喜欢做某事：Piggy likes eating猪八戒喜欢吃。Module 7 unit 2Let s sing！Words ping-pong 乒乓球hot 热的swimming 游泳go swimming 去游泳dance 跳舞tired 疲劳的，累的本课语法知识点精选学习资料 -

44、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页1 学习 and 的用法Lets sing and dance 意为：让我们唱歌有跳舞。and 是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又” ，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and。2 学习句型Let s3go+ 动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如：go walking去散步。Module 8 unit 1I like football Words with 用together 一起本课语法知识点1 学习使用单词like 表示喜好“I like + 名词复数

45、”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。2 学习句型I/We/They likeWhat do you like？用语询问对方喜欢什么。you 是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们。 What do you like？如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I。what do you like？如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。3 学习 too 的用法I can smell cakes ，too 意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too 意为“也”，在这里译成“还”。4 复习句型Where s？5“play ”意为“玩”，可以和 with 搭配成词组

46、， play with 后面加名词或代词，表示和玩，比如： I often play with the child我经常和那个小孩玩。Module 8 unit 2What s your favourite sport？Words favourite 特别喜欢的sport 运动about 关于本科语法知识点1 学习如何询问他人的喜好2 学习句型What s your favourite sport/colour/animal?及其回答What s your favourite sport/colour/animal?意为：你最喜欢的运动/颜色 /动物是什么？what s your favour

47、ite ？意思是：你最喜欢的是什么？这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What s your favourite ？这个句型，可以用I like 后面加上名词，意思是我喜欢。My favourite sport/colour/animal我最喜欢的运动/颜色 /动物，句型my favourite 表示我最喜欢的，favourite 后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。3 学习句型what about you？what about you？表示：你呢？与“How about you？”同意， what about you？通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况。意

48、思是“你呢？”Module 9 unit 1I don t like meat Words meat 肉noodles （常复）面条rice 米饭sweets （常复）糖果本科语法知识点1 学习食物的相关表达：noodles 面条； rice 米饭； meat 肉； sweets 糖果。2 学习句型I don t like like 意为“喜欢” ，如果要表达“不喜欢”可以在like 前面加 don t。要想表达自己不喜欢某物，可以说“ I don t like ”如 I don t like the soup我不喜欢这个汤。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

49、- - - - - -第 11 页，共 13 页3 学习实义动词的否定形式4 学习介词for 的用法Noodles for you ，Tom。面条给你， 汤姆。 for 意思是“给” ，如 This apple is for my mummy。这个苹果是给我妈妈的。Module 9 unit 2I don t like ginger Words children 孩子们ice cream 冰激凌本科语法知识点1 学习食物的相关表达2 学习句型I like 和 I don t like like 意为“喜欢” ，如果要表达“不喜欢”可以在like 前面加 don t。要想表达自己不喜欢某物，可以

50、说“ I don t like ”如 I don t like the soup我不喜欢这个汤。3 学习介词for 的用法Meat for you介词 for 的意思是“为，给” ，表示用途和对象。如：This book is for children这本书是给孩子看的。4 学习 sorry 的用法Sorry 意思是“对不起” ，可以用来表示道歉，拒绝等。犯了错误要道歉，说一句“sorry ” 。对某人道歉，就是Sorry + 对方的名字。当别人给你道歉时你可以说：It s OK。意思是“好，对，行”。可以译为“没关系” 。5 Your work is very good。你的工作很好。Ver