2022年长方形正方形面积教案表格式 .pdf
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1、名师精编优秀教案长方形与正方形的面积教学内容三年级第一学期教材p62-63 教学目标1、认识面积单位平方厘米(cm2 ), 初步建立 1 平方厘米的面积概念。2、通过动手实践理解长方形正方形面积的计算方法,掌握面积计算公式。3、通过观察、比较提高学生的分析能力和归纳能力。教学重点理解、掌握长方形、正方形的面积计算方法。教学难点理解长方形、正方形的面积计算公式的由来。教学准备课件, 1 cm2的学具,练习纸教学环节教师引导学生活动观察与意见一 、 质 疑 激趣,复习引入:1、比较彩纸的大小。1)出示情境:小胖有 2 张彩纸,哪张大?(出示彩纸)我们用什么工具来帮小胖量一量, 比一比?(媒体展示透
2、明方格纸)2)交流算法:你是怎么数的?学生练习纸上数。并交流答案。交流:方法 1:一个一个数方法 2:行列精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页名师精编优秀教案3)小结:直接比:方格多的面积大揭示课题:“长方形的面积”二 、 合 作 学习,探求新知:1)探究长方形 面 积 计 算方法。2)认识平方厘米 (cm2)3)小组合作探究长方形面积1)用学具测量长方形的面积媒体出示长方形和1 cm2的小方块(学生的 1 cm2学具个数不同。)1)观察学具盒里 1 平方厘米的小正方形。2)认识面积单位: 1 平方厘米。板书:边长是
3、1cm的正方形面积是1平方厘米。记做: 1 cm2 出示课件,大约一个手指头的大小。1)摆一摆,用 1 cm2的小方块测量这个长方形的面积2)交流方法(请 1行 1 列的同学来说,媒体演示)1) 认识学具盒中 1 平方厘米大小的正方形。2) 用学具和手指头比一比。1) 用 1 平方厘米的正方形测量长方形面积。(可独立完成也可合作完成)2) 交流方法1 铺满2 只铺一行一列3 一行一列也不够铺满的3)请 学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页名师精编优秀教案媒体演示摆的过程84=32格每格就是 1 cm2, 32 格就
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