2022年高中地理必修一第二章知识点.docx
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1、2022年高中地理必修一第二章知识点 学好地理最主要的就是要熟识课本,地理当中有许多的学问都是和书本有关的,有许多的同学在学习地理的时候,不太注意地理课本,指向去做题,这样是解决不了什么问题,今日我在这给大家整理了中学地理必修一学问点,接下来随着我一起来看看吧! 中学地理必修一其次章(一) 冷热不均引起大气运动 1.大气的受热过程 (1)两个来源 地球大气受热能量的根原来源:A太阳辐射。 近地面大气主要、干脆的热源:B地面辐射。 (2)两大过程 地面增温:大部分太阳辐射能够透过大气射到地面,使地面增温。 大气增温:地面被加热,并以长波辐射的形式向大气传递热量。 (3)两大作用 减弱作用:大气层
2、中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的汲取、反射和散射作用。 保温作用:C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。 提示:任何物体温度最高时,其辐射最强。就某一地区而言,地方时12点时,太阳辐射最强;地方时13点时,地面温度最高,地面辐射最强;地方时14点时,大气温度最高,大气辐射(包括大气逆辐射)最强。 答题套路: 影响到达地面的太阳辐射多少的因素分析 (1)纬度因素:纬度低,正午太阳高度大,到达地面的太阳辐射多;纬度高,正午太阳高度小,到达地面的太阳辐射少。 (2)日照时数(白昼长短):一般地,白昼越长,日照时数越长,地面获得的太阳辐射越多;反之,地面获得的太阳辐射越少。 (3)海拔凹凸:一般地
3、,海拔越高,空气越淡薄,大气对太阳辐射的减弱作用越弱,到达地面的太阳辐射越多;反之,到达地面的太阳辐射越少。 (4)天气状况:阴天时(或有雾霾时),云层较厚,大气对太阳辐射的减弱作用强,到达地面的太阳辐射少;晴天时,云层较薄,大气对太阳辐射的减弱作用弱,到达地面的太阳辐射多。 思索:为什么“高处不胜寒”? 提示:近地面大气主要、干脆的热源为地面辐射,海拔越低,距离地面越近,获得的地面辐射越多,气温越高;海拔越高,距离地面越远,获得的地面辐射越少,气温越低。 中学地理必修一其次章(二) 气压带和风带 一、气压带和风带的形成、分布与移动规律 (3)季节移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动。就北半
4、球而言,与二分日相比,气压带和风带的位置大致夏季偏北,冬季偏南。 考点:气压带和风带的判读 1.读纬线,辨气压带和风带 (1)0纬线旁边为赤道低气压带。 (2)30纬线旁边为副热带高气压带。 (3)60纬线旁边为副极地低气压带。 (4)90纬线旁边为极地高气压带。 (5)030纬线之间的风带为信风带。 (6)3060纬线之间的风带为西风带。 (7)6090纬线之间的风带为极地东风带。 2.读风向,辨南北半球 (1)风向右偏为北半球,如甲、丙两图。 (2)风向左偏为南半球,如乙、丁两图。 3.读气压带位置,辨节气 (1)若各气压带分别被0、30、60纬线平分,则为春、秋分。 (2)若各气压带位置
5、偏北(赤道低气压带全部位于赤道以北,副热带高气压带全部位于30纬线以北,副极地低气压带全部位于60纬线以北),则为北半球夏至。 (3)若各气压带位置偏南(赤道低气压带全部位于赤道以南,副热带高气压带全部位于30纬线以南,副极地低气压带全部位于60纬线以南),则为北半球冬至。 4.读风向,辨气压带凹凸和名称 (1)风由中间向两侧吹的为高气压带。如上图中甲为北半球副热带高气压带,乙为南半球副热带高气压带。 (2)风由两侧向中间吹的为低气压带。如上图中丙为北半球副极地低气压带,丁为南半球副极地低气压带。 中学地理必修一其次章(三) 气压带和风带对气候的影响 1.单一气压带、风带限制对气候的影响 在单
6、一气压带、风带限制下形成的气候类型,其终年气温柔降水较稳定,季节改变小,分析如下: 2.气压带和风带的季节移动对气候的影响 受气压带和风带季节移动的影响,降水往往具有明显的季节改变特征,详细分析如下: 考点一:气压带和风带对气候的影响 考点二:降水的分布规律及其影响因素 1.全球降水的空间分布规律 赤道地区降水多,两极地区降水少;中纬度地区沿海降水多,内陆降水少;南北回来线旁边的大陆东岸降水多,西岸和内陆降水少。 2.影响降水的因素 中学地理必修一其次章(四) 北半球冬、夏季气压中心和季风环流 1.1月份气压中心分布与冬季风 气压中心M是蒙古西伯利亚(亚洲)高压,其切断了副极地低气压带。 2.
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