2022年高中政治唯物论知识点归纳.docx

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1、2022年高中政治唯物论知识点归纳 唯物论是中学政治必修四课本的难点内容，我们须要知道哪些学问点?下面学习啦我给大家带来中学政治唯物论学问点，希望对你有帮助。 中学政治唯物论学问点 1.物质是标记客观存在的范畴。(客观存在应为客观实在。) 2.物质是万事万物的总和。(物质概括了万事万物的共同本质) 3.作为客观实在的物质是独立存在着的。(作为客观实在的物质存在于物质的详细形态中，并通过详细形态表现出来) 4.物质和意识相互影响，相互制约。(物质确定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。但物质的确定作用是第一位的，因此相互制约不正确。类似的错误提法还有客观规律和主观能动性

2、相互制约、实践和相识相互制约、社会存在和社会意识相互制约) 5.意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。(物质可以脱离意识而存在，并非相互依存) 6.意识的本质是客观实在在大脑中的反应。(客观实在应为客观存在，大脑应为人脑，反应应为反映) 7.意识的形式和内容都是客观的。(意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的;但意识的形式是主观的。) 8.意识的反映就是想，意识的反作用就是做。(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，但不同于实践过程本身。) 9.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。(意识是物质的反映应为意识能反映物质。意识是物质的反映强调物质确定

3、意识。) 10.意识促进事物发展。(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展) 11.自然界发展规律和社会发展规律是客观的，人的思维规律是主观的。(任何规律都是客观的。) 12.离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得胜利的确定性因素。(离开主观能动性的发挥，就不能相识和利用规律，就不能按规律办事;是否敬重客观规律才是取得胜利的确定因素或关键) 13.规律是永恒不变的。(规律的存在和作用是有条件的，要在运动中详细地把握规律。) 14.正确的规律起主动作用，错误的规律起消极作用。(规律本身是客观的，无所谓正误之别，其本身也没有好坏之分) 15.只要实事求是(

4、敬重规律)，做事情就肯定能够胜利。(实事求是有利于正确相识和改造世界，能否取得胜利还要看各种主客观条件等因素的影响。) 16.发挥主观能动性可以相识和改造规律。(人可以相识规律，但不能改造(创建、变更、歼灭)规律) 17.规律对客观事物具有巨大的推动作用。(规律起主动作用还是消极作用，关键是看人们如何利用规律) 18.水往低处流，这是自然界的规律。(这不是规律，这是规律发生作用的表现) 19.绝大多数国家的汽车靠右行，极少数国家的汽车靠左行，说明规律是可以变更的。(这里讲的是规则，规则不同于规律) 20.物质确定意识，要求我们一切从实际动身，使客观符合主观。(应为使主观符合客观) 中学政治主观

5、题解题技巧 第一步：审设问 1、明确学问范围： 学问类别：经济学、哲学、政治学 学问形态：微观、中观、宏观 2、明确问题指向： 单一型：是什么、为什么、怎么办 复合型：谈相识、作分析 3、明确设问主体： 经济学：政府、企业、个人等 政治学：国家、政党、公民等 其次步：审材料 1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。 2、回来教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必需判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思索的范围。 3、依据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的学问，做到有的放矢，不行眉毛胡子一把抓。 第三步：调

6、用学问 1、依据关键词，干脆调用(关键词本身是学科基本概念，则干脆调用) 2、把握学问联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用学问) 3、概括详细信息，归纳调用(关键词比较详细，与学科理论不能干脆对应'则先归纳再调用) 4、依据设问，有效调用(学问调用要依据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申) 第四步：确定答题思路 1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列; 2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何绽开，包括有几个关键词，如何排列。 第五步：写答案 1、层次分明，要点序号化反对不分段落层次的一块板 2、表述精确，语言学科化反对运用文

7、学化、生活化语言 3、逻辑严密，表述简洁化反对语句冗长、画蛇添足 4、字迹工整，卷面美观化反对字迹潦草、错字连篇 中学政治常用哲学常识 1.唯物论： (1)物质确定意识，所以要求我们一切从实际动身，主观符合客观。 (2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，因此，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。 (3)规律具有客观性，因此要敬重客观规律，正确发挥主观能动性，违反了客观规律就要遭到规律的惩处。 2.辩证法： (1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。 (2)整体和部分相互联系、相互制约。要从整体着眼，寻求最优目标;搞好局部，使整体功

8、能得到最大发挥。 (3)事物是运动、改变、发展的，要用发展的观点看问题。 (4)要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创建性思维。 (5)规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以相识规律、利用规律，为人类造福。 (6)坚持用冲突的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。 (7)坚持详细问题详细分析。 (8)坚持冲突普遍性与特别性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国详细实际相结合，建设中国特色社会主义。 (9)主要冲突与次要冲突相互影响、相互制约。要擅长把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论;同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要冲突。 (10)要分析、相识冲突的主要方面，把握

9、事物的性质、本质和主流。 (11)坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。 (12)冲突是事物发展的动力。任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。 (13)内因是事物改变发展的依据，外因是事物改变发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。 (14)量变与质变是辩证统一的关系。量变是质变的前提和基础，质变是量变的必定结果。因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。 (15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。 3.相识论： (1)相识的根本任务是从感性相识上升到理性相识，要透过现象相识本质。 (2)实践确定相识。实践是相识的来源、动力、目的、标准。

10、 (3)相识对实践具有反作用。正确性的相识对实践有指导作用，错误的相识则会把实践引歧途。 (4)科学理论对实践有指导作用。 (5)相识要随实践的发展而不断深化、扩展、推移。 (6)人民群众是历史的创建者，是实践的主体，所以我们要信任群众，依*群众，为人民群众的利益而奋斗。 (7)改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的，改造主观世界是为了更好地改造客观世界，改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，二者统一于实践。 猜你感爱好： 1.中学政治辩证唯物论学问点总结 2.高二政治唯物论学问点总结 3.高二政治哲学唯物论学问点总结 4.政治必修4唯物论学问点总结 5.中学政治唯物辩证法学问点总结 6.高二政治必修四唯物论复习要点 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页