2022年高三年级生物一轮复习--导学案---遗传规律题型 .pdf

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1、学习必备欢迎下载1显性性状与隐性性状的判定 此类试题从表现型来看，是对性状的显、隐性做出判断；从基因水平看，是对基因的显、隐性做出判断。所以一旦判断出某种性状是由显性还是隐性基因控制，同时也就可以对个体的基因型做出判断。规律：（ 1）选择相同性状的个体杂交，如果后代出现了新的性状（且比例较大），则可以判定新出现的性状为隐性性状。（2）选择相对性状的个体进行杂交，如果后代只表现某一亲本性状，则可以判定后代表现出来的性状为显性性状。提示：第一种规律就植物而言可采用自交的方法；适用于动物时， 要采用一雄多雌或多对杂交组合的方法，因为无论动物还是植物，依据后代进行判断时，后代的数目理论上应该是无限多的

2、。规律（变式） ：确定显隐性性状时首选自交，看其后代有无性状分离，若有则亲本的性状为显性性状。其次，让具有相对性状的两亲本杂交，看后代的表现型，若后代表现一种亲本性状，则此性状为显性性状。设定基因来探究后代的表现型是否符合题意来确定性状的显隐性。隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。 1. 石刁柏是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。（ 1）要大面积扩大种植突变型石刁柏，可用_ 来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出

3、现是基因突变还是染色体组加倍所致。 _ （2）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）_ _ （3）若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）_ _ （4）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案（用图解表示）。（5）野生石刁柏种群历经百年，窄叶基因频率由98变为10，则石刁柏是否已发生精选学习资料 - - - - - - - -

4、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载了生物的进化，为什么？ _。2纯合体与杂合体的判定 判断纯合子与杂合子，即判断是否可以稳定遗传；还可以与基因突变相联系，对突变后的个体基因型进行判断。隐性性状的个体基因型为纯合子，所以判断个体基因型一定是对显性性状的个体进行判断。解题规律：（ 1）测交是最常用的方法，将显性性状的个体与隐性性状的个体进行杂交，后代出现隐性个体，则显性性状的个体为杂合子；后代只有一种表现型，则显性性状的个体则为纯合子。（2）自交是最简单的一个方法，亲本为显性性状的个体，如果后代有性状分离，则亲本为杂合子，反之亲本为纯合子。提示：自

5、交的方法适用于植物，操作最为简单，且纯合个体不会消失，如果植物用测交，一旦基因型确定，则纯合子不再存在；测交适合于动物，但要注意测交后代个体数不能太少。 21、三支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇，还有1 支试管内装有白眼果蝇。请利用实验条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3 支试管内果蝇的基因型（已知红眼对白眼为显性，伴X 遗传，显性基因用B表示）。22、一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因为库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中 202 个雌性个体和98 个雄性个体。请回答：（1）导致

6、上述结果致死基因具有_ 性致死效应，位于_ 染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为_ 。（2）任选一只雌果蝇，如何鉴别它是纯合子还是杂合子？3常染色遗传和伴X 染色体遗传的判定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载研究性状的遗传时， 首先应该判断所研究性状是显性还是隐性，其次要明确控制相应性状的基因位于常染色体上还是性染色体上，这是解决遗传类习题的规律。解题规律：（ 1）若通过一次杂交就可以确定基因位于常染色体上还是性染色体上，则一定要选择雄性为显性性状，雌性为隐性性状的亲本进行杂交。

7、后代雄性只表现隐性性状，雌性均表现显性性状，则基因位于 X染色体上， 如果后代雌、 雄个体中表现型相同且都有显性和隐性性状或均表现为显性性状，则基因位于常染色体上。（2）种群中个体随机杂交，如果后代雌雄中表现型及其比例相同，则为常染色体遗传，如果后代雌雄中表现型及其比例不同，则为伴性遗传。（3）正交和反交法，正交和反交结果不同，且性状的出现与性别有关，则为伴性遗传， 如果正交和反交结果不同，但性状的出现与性别无关，只与母本性状一致，则为细胞质遗传。提示：在已知显性和隐性性状的前提下，第一种方法是最为快捷的方法，ZW型生物在选择亲本性状及后代表现型时与XY型相反；伴性遗传与常染色体遗传的最显著区

8、别就是往往在后代不同性别中出现的情况不同， 这是判断是否是伴性遗传的基本出发点，所有的方法都是在此基础上演绎出来的。解答问题时，应就各种情况进行遗传图解演算，知道了常染色体遗传和伴性遗传后代出现的情况，只需将这些事实用文字表达出来，并给出相应结论即可。31、一只雌鼠的一条染色体上的某基因发生了突变, 它由野生型性状变为突变型性状，该雌鼠与野生型雄鼠杂交, 雌雄个体均既有野生型, 又有突变型 . (1). 在野生型和突变型这对相对性状中, 显性性状是 ,隐性性状是(2). 根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体还是常染色体上, 请简要说明推断过程 ? 。(3) 若根据上述杂交实验不能确

9、定突变基因在X染色体上 , 还是在常染色体, 若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X 染色体还是在常染色体上, 请设计实验说明实验方法. 预期和结论 , 并写出遗传图解. 3.2 、已知果蝇中， 灰身与黑身是一对相对性状( 显性基因用A表示，隐性基因用a 表示 ) ；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F 表示，隐性基因用f 表示 ) 。两只亲代果蝇精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载杂交，子代中雌蝇表现型比例与雄蝇表现型比例如图所示。(1) 控制直毛和分叉毛的基因位于_上，判断的主要依据是(2) 若实

10、验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，请通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上 ?说明推导过程。(3) 果蝇中刚毛基因(B) 对截毛基因 (b) 为完全显性，若这对等位基因位于X、Y 染色体的同源区段上， 则刚毛雄果蝇可表示为；若仅位于 X染色体上， 则只能表示为现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交试验来推断这对等位基因是位于X、Y 染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。写出遗传图解，并简要说明推断过程。3.3 、果蝇的变异性状特别多。一只雌果蝇的染色体上的某个基因发生突变，其野生型性状变成突变型（控制基因为B、 b）。该突变型雌果蝇与野生型雄果蝇（亲本P）其后代F

11、1表现型有四种，分别是突变型、野生型、突变型、突变型，比例为1：1:1:1 。（ 1） 根 据 以 上 信 息 能 否 判 断 突 变 基 因 是 位 于 X 染 色 体 上 还 是 位 于 常 染 色 体上 ？。 若 突 变 基 因 位 于X 染 色 体 上 ， 则 上 述 亲 本P 的 基 因 型 组 合是；若突变基因位于常染色体上，则亲本P 的基因型组合是。（2）如果从 F1代中选用野生型、突变型的个体进行杂交，F2中所有的都是野生型，所有的都是突变型，则可分析判断突变型基因位于染色体上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页