2022年足球脚内侧射门教学设计 .pdf
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1、足球脚内侧射门教学设计(水平二)一、指导思想本课坚持以健康第一为指导思想,根据三年级学生的特点始终围绕:以学生为主体,教师为主导这个中心,在教学中采用情景式教学法,让教师在乐教,学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考,倡导探究、合作、自主体验的学习方式,注重学生的个体差异,强调学生的运动体验,让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦,并使学生身心及社会适应得到健康发展。二、教材、学情分析足球教学在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重,对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用,但从以往的情况来看,在教学教程中往往存在不安全等因素,教学任务的完成情
2、况并不理想。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。针对三年级学生活泼好动、求新求趣,具有一定的自主学习能力和合作意识,有较强的集体荣誉感,但全身协调性差而且注意力容易分散的特点,准备了许多的足球趣味游戏,来提高学生练习的兴趣,保证了学生练习的密度,以及练习时的安全性。三、教学重难点教学重点:支撑脚的位置、踢球脚的摆动和脚触球的部位。教学难点:射门的准确性。四、教学目标1了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。2培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐。3、能在学习活
3、动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力。五、教学过程准备部分:通过慢跑和专门的足球热身操使学生身体得到充分的伸展,避免在训练中受伤。基本部分:首先教师强调脚内侧射门的重点和难点,讲解和做完整的脚内侧射门的技术动作示范,使学生对脚内侧射门有初步的认识,了解重点和难点。其次,通过一系列的游戏,培养学生的球感,能和足球做“好朋友”,使学生能够在轻松愉悦的状态下基本掌握脚内侧射门技术,再就是通过组织学生进行射门比赛,激发学生的学习兴趣。结束部分:学生在教师引导下共同做自编徒手操,放松身心。教师对本节课做评价,师生道别。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
4、- - - - -第 1 页,共 5 页六、教学特色1、教学中注意启发诱导,有意识培养学生的想象力、创造力。2、教学中收放结合,给学生以自由、自主的活动和想象空间,充分体验运动的快乐。3、充分发挥学生的主体地位,通过个人比赛和小团体比赛,相互促进提高,培养了学生的合作精神,有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。4、自创、自编热身和放松舞蹈,运用音乐伴奏,课堂气氛活跃。七、教学方法1、激励法:激发学生参与活动的兴趣,使学生更积极更主动进行锻炼。2、引导法:引导学生运用已有的知识与生活经验,通过积极合作,从而获得成功。3、评价法:通过学生自我评价和教师的点评,营造和谐民主的课堂教学氛围。八、教
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