2022年高一政治如何做好选择题.docx

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1、2022年高一政治如何做好选择题 对于中学政治来说，平常的作业以及考试，论述题往往是同学答题的难点，也是很简单丢分部分。下面给大家共享一些关于高一政治如何做好选择题，希望对大家有所帮助。 高一政治如何做好选择题 一、读懂题干 这是常识，但也是最简单被忽视的步骤。通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就起先看题肢，一旦对选项不准时，再回头看题干。不仅奢侈了时间，还会造成越分析越糊涂。所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。须要留意以下几点： 第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜寻关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能快

2、速的进入试题中去。 其次，长题干要读短-概括大意;短题干要读长-精析内涵。只有深刻、精确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能镇定自若。 二、抓住设问中的引导词 所谓引导词就是题中确定和影响对题意理解，确定着答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。主要存在于题干的设问中，如说明、由此可见、因此、根本缘由是、下列说法不符合题意的是、下列说法错误的是等。这些词语之所以重要是因为它确定了我们在答题时，如何推断题干和题肢的关系;确定了题肢对题干的依存度。只有抓住了引导词才能实现题干和题肢有机结合。 三、对号入座要细致 前面有两个步骤虽然重要

3、，最终的结果还要选择符合题意的答案。方法无非是两种：直选和解除法，我们对此都比较熟识。但肯定要留意以下几个问题。 1.答非所问：一般来讲，只要是选不应当选的题项，都是答非所问。其简单导致选择失误的是这样一种状况：题项本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目主要考查学生审题是不是仔细。 2.以错对错：题干本身是错误的或荒谬的，题项的设计符合题干中某个荒谬的观点，但本身是错误的，这个题肢也应选。这一类题目虽不多，但也应引起重视。 3.偷梁换柱：对已有原理用于题干或题肢时变更一些条件，主要是通过添油加醋-增加条件或限制语;或者是缺斤短两-削减条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。其它如

4、声东击西-设问和题干的材料设计几乎没有关系，题肢只与设问有关。正话反说-通常题目考查正确的相识，但这里问你错误的看法。可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特殊，只要细心都可以应付。 四、解除干扰巧检查 对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以实行代入法进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只须要代入一次，就可以使思路清楚起来。 选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道政治选择题都是运用已用的学问，对题干供应的材料、信息进行分析、甄别、遴

5、选。可见，选择题也是考查学生分析问题和解决问题的实力，考查处理信息的实力。因此技巧始终是技巧，不能代替基本功。 要想解答好选择题，首先要在平常的学习中留意精确把握概念和原理。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，否则巧媳妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法和做题阅历。好的逻辑思维习惯，好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。 高一政治复习的五个事项 一、课前预习是关键 凡事预则立，不预则废。预习是听课的基础。新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新学问，预习功课可提前发觉自

6、己在新课学习中的难点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增加听课的主动性和理解力。凡新课预习要做到四出来，即把简洁观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时留意留神，把握重点解决难点;一边读一边把自己发觉的问题和难点登记来，把自己的初步体会或点滴看法登记来，打算上课时解决或参考。其实不只是高一政治学习方法，其他学科中，预习也是特别的关键的。 二、仔细听课，紧跟老师思想 听课是学习的中心环节，获得学问的最主要途径。第一，集中精力，用心听课。这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力用心听

7、课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发觉问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。其次，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要仔细做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要留意协调看、听、思、记四者的关系。首先是听，听是关键，是基础，特殊要听对难点的讲解;其次是记，心记不如笔记，听课笔记肯定要记，而且要记好;第三是思，只有思才能受到启发，发觉问题解决问题，才能得到更多收获;最终是看，看虽处于协助地位，但也是必

8、不行少的。 三、记课堂笔记有技巧 好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思索，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。怎么记呢?一般采纳两种方式记听课笔记。高一政治学习方法第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论学问的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述;其次种是笔记本记录(听课摘记)。但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不肯定都记，老师没有写的也不肯定都不记。要听记结合，不要贪多求全，把老师每一句话都登记来，要记关键性内容，特殊是教材上没有的学问，凡是课本上叙述具体的地方，可以不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、

9、分门别类、运用统一符号。 四、刚好巩固复习，不留剩饭 学而时习之、温故而知新。刚好巩固复习是特别重要的必不行少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。依据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘56%，两天忘16%，六天忘3%，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容肯定要进行刚好复习，只有这样，才能收到刚好巩固增加记忆的效果。否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容肯定要刚好巩固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以根据笔记把学问编制成简明

10、扼要详细直观的图表，实现学问的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部学问的相互转化。 五、规范练习与作业 练习与作业是学习过程的接着和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓规范，谨记：整齐、仔细、清楚、条理。 高一政治的学习方法 一、端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的爱好。其实，理论都是对详细问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。中学政治课有些内容比较生动好玩，有些内容的确转比较枯燥。对政治课缺乏爱好，其中重要缘由是同学们的学习方法有问题、学习中受好用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误会等。

11、驾驭了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能变更部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分相识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们相识世界、相识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。 其次，要克服学习中好用主义的倾向。“须要”是同学们学习的干脆和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到味同嚼蜡，形成了一种恶性循环。 最

12、终，要消退现实生活中人们对政治课的误会。现实生活中，对政治学科的误会大量存在。这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。就中学的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的爱好。 二、科学驾驭中学思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,用心上课,刚好复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,

13、和联系实际分析说明实际问题,提高自己的实力)。前者重在学问的理解、记忆。后者重在学问的运用和实力的培育。前者是基础，后者是目的。 1、预习：心理学探讨表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读实力是最基础的学习实力。预习是提高阅读实力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培育自学实力，形成自主学习自主发展的实力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。 搞好预习要求做到： (1)列预习提要：要带着老师布置的预习思索题去

14、预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和驾驭教材学问体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。 (2)做好笔记:在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要留意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如,等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。 (3)勤思善想(发觉问题)：预习的关键要擅长“想”,发觉和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么学问类似。在这一过程中同时还培育了同学

15、们的思维品质。在预习中，不仅要关注学问，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，驾驭初步的分析、解决问题的方法和思路。 (4)持之以恒：搞好预习还必需有决心、有恒心、有自信念。预习是预习、用心上课、刚好复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。 2.用心上课，主动思索：即用心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言),主动参加(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这是衡量用心与否的重要标记。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。 听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。

16、老师提出问题，要主动思索，找寻答案。还可利用教材的议一议、想一想、试一试、忆一忆、说一说、算一算、查一查，以及小资料、语录等栏目促进思索，帮助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思维的灵敏性、深刻性、整体性和创建性就能得到熬炼和发展。 做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率凹凸的一个重要标准，同时笔记可以为同学们供应珍贵的学习和复习资料，对我们的学帮助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。它还应包括： (1)老师对课本上落后于社会现实的学问进行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新改变银监会设立、国家宏观调控任务的改变、通货紧缩到通货膨胀的改变过程、国家五年内取消农业税等等。 (2)自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加思索，可使学问驾驭得更加巩固。 高一政治如何做好选择题第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页