2022年实验探究加速度与力质量的关系导学案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系导学案【学习目标】1 理解物体运动状态的变化快慢, 即加速度大小与力有关, 也与质量有关2通过实验探究加速度与力和质量的定量关系【重点难点】1重点:理解物体运动状态的变化快慢2难点:通过实验探究加速度与力和质量的定量关系预 习 案【预习自测】1一切物体总保持 _状态或 _ 状态,除非 _ ,这就是牛顿第一定律 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系:力不是_的原因,而是 _ 的原因2. 物体的这种保持 _或_ 的性质叫做惯性,惯性是物体的_性质探 究 案【合作探究】1、两车质量相同表格设计如下:参考表格次数拉车砝码 (g) 加速度 a1拉车砝码
2、(g) 加速度 a21 2 3 4 5 2、某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图 4-2-9所示(使用图4-2-3所示的装置),图中前几个点模糊 ,因此从 A点开始每打五个点取一个计数点,其中 B、 C、 D、 E点的对应速度 vB=_m/s, vC=_m/s, vD=_m/s, vE=_m/s,由此测得小车的加速度是多大?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载【实验步骤】1、用天平测出小车和小桶的质量M 和 M/ ,把数值记录下来。2、按图把实验器材装好,不挂小桶。3、平衡摩擦力:
3、在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,让小车能在其上面做匀速运动。4、把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶,先接通电源在放开小车,取下纸带并标上号码。5、保持质量不变,做上述试验,把力对应的纸带标好。6、保持力不变,做上述试验,将质量对应的纸带标好。7、计算出加速度,作出加速度与力的图像及加速度与质量得到数的图像。【当堂检测】1 外力是使物体产生 _ 的原因物体运动状态发生改变时,物体一定具有 _ ,物体一定受到 _ 的作用2 质量一定时物体的加速度与它所受的外力成;外力一定时加速度与物体的质量成。3 某两个同学用图 4-2-6所示的装置(图中 A 为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌
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