2022年高三学生线上教学心得体会_高三学生网课学习感悟5篇.docx
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1、2022年高三学生线上教学心得体会_高三学生网课学习感悟5篇 当庚子鼠年的钟声敲响,迎接我们的,不是万家灯火的其乐融融,而是新冠肺炎疫情的全面爆发。一场没有硝烟的斗争,打响了。以下是我整理了关于2022高三学生线上教学心得体会_高三学生网课学习感悟5篇,希望你喜爱。 高三学生线上教学心得体会篇一 第一次把课堂搬到了互联网上,我既期盼也存在着一丝担忧。在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的可以在网络上达到和在真实课堂上相同的学习效果吗? 当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上望见的是老师熟识的身影,耳畔回荡的是同学们熟识的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我仿佛又
2、置身在真实的课堂上,老师的授课热忱没有因为网络而大打折扣,同学们对学问的渴求也没有因为网络而削减,我们又在网络上起先了惊慌劳碌的备考生活。 在主动响应国家“战疫情”的号召下,网络授课既符合国家要求,又满意了教化需求。网络把分散的我们又聚集在了一起,我们既为抗击新冠肺炎奉献自己的力气也在当前惊慌的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程耽搁的担忧,解决了整个社会的教学的担忧,它符合各方利益,维持教学正常秩序。希望我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的机会,抓住紧迫的时间坚持停课不停学,通过互联网推动我们正常的学习生活。 高三学生线上教学心得体会篇二 通过网课的学习,有助于调整同学
3、们这段日子里待在家中的这种惫怠心理,更加有利于同学们转换自己的学习状态,制定贴近学校的作息、学习时辰表。把一天的时间合理划分为几个部分,可以有效的避开长时间集中与干一件事而导致的效率低下。 同时,通过这几天的学习,我还感受到了网课的强大的交互实力,同学们有了更为敏捷的学习方式,对学习的爱好也很高。 为了在线上学习中取得良好的效果,除了老师和家长的监督外,最重要的是我们的看法。课前做好打算,做到上课时不手忙脚乱,调整好学习状态,保持良好的心态。线上上课时仔细听讲,留意力高度集中,聚精会神;线下自觉完成作业,巩固学问,充分发挥自我限制实力。 真正从我们自身动身,做到停课不停学。 高三学生线上教学心
4、得体会篇三 首先,网络教学允许了一部分同学先其他同学一步进行学习,这对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大帮助的。这样可使得学生因材施学,同时老师发教学效率也会大幅度的提高。 其次,通过最近今日的网络线上答疑授课给我最大的感受是与传统教学方式是存在区分的。传统的教学方式更具生动性,相对更加敏捷,老师与学生都是相互投入的一个状态,在面对疑难问题须要解答时,更便利,同时传统的教学方式更有利于学生和老师之间的沟通与沟通,也更好的监督学生。因此,我感觉线上授课对老师对学生都是具有特别大的挑战性的,但也是具有它的活力和优点。 在线上授课前,老师会依据教学目标,教学内容收集相关材料。制作课件或图片,然后
5、发送给每一位同学,同时老师也会交代课后任务,让学生依据自己对任务的理解驾驭状况,针对自己的薄弱环节,自主探究、寻求、沟通问题的答案或解决问题的方法,然后再由老师给出问题的答案以及解决问题的方法,或者是上课时单独让你进行作答,这种上课方式充分的让学生由学问的被动接受者转向学问的探究者,让学生更具有自主性、自觉性;学生依据自身的状况,重点解决自己尚未驾驭的学问,从而避开了以往课堂上已经驾驭了学问的学生无事可做或者是尚未驾驭一部分学问的学生无所适从的被动局面,同时,学生不会像以往上课一样碍于面子的问题不敢提出疑问。 线上授课有利于学生进行提问,同时也会大幅度削减学生沉迷于手机的时间。 高三学生线上教
6、学心得体会篇四 到了2022年,汽车不用轮子就能在大街上驰骋。 到了2022年,每个人都能配备上自己的小火箭,就不用担忧上学迟到了。 到了2022年,我们都不须要走出家门,就可以上学了。 现在,2022年最终到了。看到这些想象,或许会笑,或许不以为奇。这些以前对于2022年的想象有的已经完成,有的还在正在逐步实现。 2022年初,一种新型病毒扰乱了我们的生活。从武汉,到全国,宅家与口罩成为了热门词。同时,这又使一项曾经的想象变成了现实。病毒的肆虐,让人忧心忡忡却又无可奈何,只能宅在家中,让人感到无聊。开学,都成为了一种期盼,一种渴望。 眼看就要到原定开学的日子了,学校却发下来一道通知:为了防控
7、新型冠状病毒,开学时间将会推迟,2月10日起先线上课程这不就是之前对于2022年的想象吗!可此时看到这条消息,第一反应竟是一丝悲观。见不到同学,没有校内中的喧闹,对网课的怀疑 网课究竟是怎样的呢?我不知道,或许就是某网站上的某视频吧。其他的,也只能等待开课之后了。 转瞬间,就到了开课的日子,之前的猜想,就要揭开答案了。第一节课是语文课,老师从网上为我们找了一个视频,让我们观看并做好笔记。起初,看着视频里的生疏老师,还带着怀疑与新奇,跟着老师的进度听着课。可是不久,心中的新奇消散了之后,慢慢起先感到无聊,不愿再接着听了没有互动,没有平常上课时的玩笑,没有乐趣,没有那种熟识的活跃的气氛一种无聊涌了
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