2022年高一认真作文650字.docx
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1、2022年高一认真作文650字 在这红尘十丈的人间里,你,仔细过吗?说实话,我几乎是从未考虑过这个问题的,但现在值得深思了。下面给大家共享一些高一仔细作文650字,希望对大家有帮助。 高一仔细作文650字1 我的爸爸个子不算很高,身材匀整,瓜子脸上长着一双大大的,炯炯有神的眼睛。一看就给人一种待人和气,做事仔细的感觉。 爸爸平常不怎么管我的学习与我的时间管理。也从来不过问我在做什么。用爸爸的话来说,他和妈妈对我是“放羊式管理”。 爸爸读书的时候,就显出了他的仔细。爸爸读书的时候总是拿着一支或几支笔。我很怀疑,就问他“您为什么在阅读的时候总要拿着笔呢?”爸爸回答道:“古人说不动笔墨不读书,我拿着
2、笔是因为要写笔记,做标记,划重点。你也要养成这样的习惯哟。”在爸爸的悉心教育下,我渐渐养成了读书做笔记的习惯。我发觉自己读书变得更加有效率了,也发觉自己对于所读到的内容有了更深的印象。 爸爸平常亲善,风趣,但是他工作起来一点儿都不马虎。夜里,爸爸在家里加班加点做工作。我感觉他就像换了一个人似的,表情特别肃穆,精力集中,除了工作其他什么事情都无法干扰他。我从他身边走过都不敢发出一点儿声响,生怕打扰了他。他通常工作到深夜,那时,我早已经进入了梦乡。 爸爸现在常常叮嘱我做事要仔细。写作业的时候要集中精力,不能分心,要留意提高效率;看书的时候,要仔细做笔记,划重点;练习琵琶的时候,要从基本动作起先,细
3、致回想老师教给我的动作要领,弹琴的动作要标准等等。 爸爸虽然外表风趣幽默,但是他做事仔细的风格给了我很大的感染。我也希望自己能够成为仔细的人,我爱我仔细的爸爸! 高一仔细作文650字2 小学到初中,我担当过许多次学生干部;童年到少年,我经验过许多的事情;无趣到成熟,我体会过许多的味道。我总在心底里告诫自己:不管做什么事情,都要仔细,不仔细,什么都做不了。 小学阶段,我当了一次小组长,因为不喜爱这个“职务”,便偷起懒来。“喂,你的作业本,接着。”“作业自己去讲台拿,别找我。”“我不想发作业呀!”“我”最终,我连话都不想说了,拿起作业干脆扔。“嗖”的一声,一本作业扔了出去,随后又“啪”的一声掉在地
4、上。我瞅了一眼,不加理睬。接着一个个本子相继“飞”了出去。运气好的话正中目标,不好则偏离“地球轨道”。如此一来,65个本子,30个胜利到达目的地,剩下的嘛则飞到了椅子上、讲台上、地上 我的“耍酷”事务被邹老师知道后,被她“请”去办公室“歇歇脚、喝喝茶、谈谈人生志向”了。进入办公室后,果不其然,邹老师非常生气,先将我指责了一顿,再给我“洗脑”,灌入心灵鸡汤了。“你这样让我非常悲观,做事怎么能这样?我让你当小组长是信任你,你呢?看不起组长这职务?你假如连这点小事都做不好,还想做大事?你应当知道一屋不扫何以扫天下的道理吧?那我告知你,做事不仔细什么都干不好。别小看这组长,你想想,组长、班长、大队委不
5、都是为同学服务吗?那么,你觉得干什么最好?都一样对不对?所以,你应当仔细对待每件事,不断熬炼自己,将来成为一个有用的人。听懂了吗?”我像小鸡啄米般点了点头,惭愧地回到了教室,反思起来。 其次天,我又要发那些作业,那些作业仿佛变重了,变重了,好像一股无形的力气在推使我走到每一位同学桌前,轻轻放下他们的作业,直到发完每一本作业为止。 经过几年熬炼,我的职务越“混”越大,也越来越能干了。 七年级,我由于表现突出,当上了学生会组长。老师对学生会的干部尤为器重,让我们四位同学兼任国旗升旗手。这份任务是极其庄重肃穆的,我不敢有半点的马虎。老师教我们正步走、转身、扣脚、托旗、擎旗、护旗、展旗、升旗,虽然看似
6、任务简洁,可每个动作我都认仔细真做,为此付出了不少努力。每到周一,我们四人都会手持国旗踏步走向国旗台,看着艳丽的五星红旗在缓缓上升,直至杆顶,心中总会无比地骄傲。如今我已入八年级,我照旧在做升旗手,每次升旗,都有一股豪情在心中激荡,有一种力气在鞭策我,那就是责任。 从小到大,经验的这些事让我明白:你担当的任务越重,你肩上的责任也相应更大;责任越大,越须要加倍仔细才能做好。所以,我们每个人做每件事,要有剧烈的责任心,用百倍的仔细对待。感谢邹老师让我明白这些道理,她如明灯照亮我的心灵 高一仔细作文650字3 在这几年中,教过我的老师有好多,但是给我印象最深的是我现在的班主任王老师。在我心里,她是这
7、样仔细 王老师的皮肤白白的,身穿一件T恤和黑色的鞋子。成天笑嘻嘻,眼晴总会眯成一条线。王老师常常教化我们:“做事要专心,就相当于仔细,只有仔细做好每一件事,才会有回报!” 王老师在批改作文时那叫一个仔细细致。有时我自认为写的还不错的一篇文章,却被王老师改面目全非,那叫一个惨不人睹。连一个错别字都没放过,甚至连一个用错的标点符号都被修改了。每当我改完后再去找王老师时,我都会望见王老师的脸上出现了一个大大的问号,王老师皱了皱眉,对我说:修改后与修改前有什么区分吗?我还是看不出你文章的中心主题呀?我这篇文章的中心主题是我小声的嘀咕着。 “那你写这句话有什么意义吗?”王老师又换了一个问题问我,我忽然张
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