2022年苏教版五年级语文上册第五单元知识点总结 .pdf

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1、名师总结优秀知识点五年级语文上册第五单元复习要点16、黄山奇松字词：誉 （形近：誊）陡（ d u）崖屹（y ）立宾（ b n）客多音字： 好 h o（友好）曲 q （弯曲）劲 j n （使劲） 似 s（相似） H o（爱好） q（歌曲） j ng （遒劲） sh（似的）词语解释： 情有独钟 ：对某人或某事物感情专注。钟，专注。饱经风霜 ：形容经历过很多艰难困苦。饱，充分。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。遒劲：雄健有力。课文重难点：1、黄山四绝： 奇松、怪石、云海、温泉2、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山

2、的热爱之情。3、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松： 姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松： 如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松： 姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。（1） 黄山奇松写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。作者在描写黄山松的“千姿百态”，作者是按由远及近，从部分到整体的顺序来写。黄山松”奇”在姿态、生长位置。（2）黄山是闻名中外的风景区和旅游胜地，在安徽省东南部黄山市境内。有三大主峰：光明顶、莲花峰、天都峰。以“奇松、

3、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世，明代旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。“五岳”分别为：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。（3）为黄山设计一句旅游宣传口号：赏过千山万水美景，不如去看黄山一眼。知识拓展：1、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师总结优秀知识点2、辨析“屹立”“矗立”“耸立”“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样

4、高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。造句。屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍： 雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜： 老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。常考题：屹立耸立词语辨析并造句拟人的修辞手法：长长的“手臂”； “依依不舍的告别”17、黄果树瀑布字词： 缝（f ng）隙（ x）叠隔 着挟（xi ）多音字：撩 li o（撩起）处 ch（处理）缝 f ng（缝

5、补） li o（撩拨） ch（远处） f ng（缝隙）间 ji n（时间）佛 f （佛像） 薄 b （单薄）ji n（间隔） f（仿佛）b（薄荷）b o（薄厚）近义词： 喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）反义词： 喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）课文重难点：1、本文是一篇文质兼美的散文 ，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了 黄果树瀑布景观的壮美 ，表现了 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2、本文写作特色鲜明：一是采用 移步换景 的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是 善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。精选学习资料 - - -

6、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师总结优秀知识点3、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。4、黄果树瀑布的声响特点为：大。例：刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。知识

7、拓展：形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹一泻千里千军万马势如破竹写瀑布的古诗：望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。写瀑布的现代诗：瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布，山路忽然一转，站在瀑布脚下仰望，先听见瀑布的声音，啊！望见了瀑布的全身！好伟大呀，一座珍珠的屏！好像叠叠的浪涌上岸滩，这般景象没法比喻，时时来一阵风，又像阵阵的风吹过松林。千丈青山衬着一道白银。把它吹得如烟，如雾，如尘常考题：动词填空：潮水不断向岸边（涌）来。微风吹来，（送）来了缕缕清香。我们游览了曾经（洒）过烈士鲜血的龙华公园。豆大的雨珠（打）在脸上还真有点疼。走进公园，一

8、阵幽香（扑）来，令人心旷神怡。18、莫高窟字词：敦 （形近： 郭）煌弦（ xi n）腐威风 凛凛 （l n）瑰（gu ）丽多音字：降 ji ng（降落）藏 c ng（躲藏）鲜 xi n（新鲜）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师总结优秀知识点 Xi ng（投降） z ng（西藏） xi n（鲜为人知）词语解释：神态各异： 神情姿态各不相同。威风凛凛： 形容气势，令人生畏。凛凛，严肃可敬畏的样子。惟妙惟肖： 模仿或描写得非常美妙，非常逼真。肖，相似，类似。啧啧赞叹： 表示欣赏和赞美。啧啧，形容咂嘴或说话声。精妙绝伦：

9、 精致巧妙得无人可比。举世闻名： 在全世界都很有名。举，全。课文重难点：1、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。2、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的 怀抱琵琶，轻拨银弦；有的 倒悬身子，自天而降；有的 彩带飘浮，漫天遨游；有的 舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式 ，具体介绍了壁画上面的飞天 ，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌 。3、展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如： “有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的

10、闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”知识拓展：有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。司机一杯酒，亲人两行泪。常考题：卧佛（ f）鲜明（ xi n）银弦（ xi n）经卷（ ju n）（ 慈 ）眉善目引人（注 ）目宏伟（壮 ）丽（ 腐 ）败无能举世（闻）名断崖（绝 ）壁我国的名胜古迹还有：布达拉宫（西藏）、虎丘（苏州） 、乐山大佛（四川）赵州桥（河北）、天池（吉林）把句子写具体。（1）上海的金茂大厦可真高啊

11、，都快把天刺破了。/ 犹如一个顶天立地的巨人（2）早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。/ 眼前是白茫茫的一片。（3）小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。/ 能看见鱼儿嬉戏，河虾散步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师总结优秀知识点（4）教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。练习五公益用语示例：1、 心宽了，车门也宽了。2、 交通你我他，安全靠大家。3、 爱花惜草，珍视生命。4、 播种一片绿荫，常留一份深情。5、 涟涟清水流，何忍投秽物。6、 水，生命的摇篮，请你珍视。7、 爱惜粮食，增进健康。8、 做普通人，讲普通话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页