《我爱你中国的汉字》.ppt

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1、我爱你，中国的汉字我爱你，中国的汉字一位集怀才不遇、愤世嫉俗、贫困潦倒、饥寒交迫于一身的秀才，来到咸阳，路过一一位集怀才不遇、愤世嫉俗、贫困潦倒、饥寒交迫于一身的秀才，来到咸阳，路过一家面馆，家面馆，听见里面听见里面“biang -biang ”之声不绝，正值饥肠辘辘，不由得走了进去，只见面案上摆满了之声不绝，正值饥肠辘辘，不由得走了进去，只见面案上摆满了和（和（huo）好的长条状的面块儿，师傅拿过来一块儿，扯住两头，顷刻间摔打成好几块儿裤）好的长条状的面块儿，师傅拿过来一块儿，扯住两头，顷刻间摔打成好几块儿裤带般宽厚的面条儿扔进锅里，又从锅里捞出一大海碗，碗底事先盛着佐料和一些豆芽青菜，带般

2、宽厚的面条儿扔进锅里，又从锅里捞出一大海碗，碗底事先盛着佐料和一些豆芽青菜，自然要浇上一大勺油泼辣子，热腾腾的端上来，秀才看得兴起，大叫：好啊！自然要浇上一大勺油泼辣子，热腾腾的端上来，秀才看得兴起，大叫：好啊！ 店家来一碗！店家来一碗！“给这位客官一碗。给这位客官一碗。”店小二一声长长的吆喝，稍顷，一碗面就摆到了面前，店小二一声长长的吆喝，稍顷，一碗面就摆到了面前，直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道“店家，结帐店家，结帐”！。可是，一摸兜儿，坏了，！。可是，一摸兜儿，坏了，竟忘了自己囊中早已空空如洗，顿时窘住，而一旁的店小二斜着眼、耸着肩。竟忘了自己

3、囊中早已空空如洗，顿时窘住，而一旁的店小二斜着眼、耸着肩。“小二小二”秀才讪秀才讪讪，讪，话刚出口便被店小二堵住：话刚出口便被店小二堵住：“客官，本店小本经营，概不赊账。客官，本店小本经营，概不赊账。”见店小二不通融的模样，秀才见店小二不通融的模样，秀才又又向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出几文钱来似的。店小二心想：向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出几文钱来似的。店小二心想：“你你个穷秀才，看你摸出什么来。个穷秀才，看你摸出什么来。”天呀，这不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脱身之计。他天呀，这不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脱身之计。他与

4、店与店小二答讪：小二答讪：“小二，你家这面何名？小二，你家这面何名？”“”“何名？何名？”店小二学着秀才的腔调说：店小二学着秀才的腔调说：“biang、biang面面。”秀才问：秀才问：“biang、biang面？面？biang、biang字咋写？字咋写？”这家面店可是远近闻名的老字号，其面做这家面店可是远近闻名的老字号，其面做得特殊，面与得特殊，面与面板摔打撞击，面板摔打撞击，“biang、biang”也，故称也，故称“biang、biang面面”。“biang、biang”二字咋写，店家做面，客人吃面，谁也没去想过。见店小二答不上来，二字咋写，店家做面，客人吃面，谁也没去想过。见店小二答不

5、上来，秀才顿时有了主意，他说：秀才顿时有了主意，他说：“小二，你与老板商量过，本人今天没钱，可否写出小二，你与老板商量过，本人今天没钱，可否写出biang biang二字，二字，换这碗面吃？换这碗面吃？”店小二顷刻间回来，说：店小二顷刻间回来，说：“成。成。”店家心想：店家心想：“古来就没有古来就没有biang biang二字，看你穷秀才怎么赖账。二字，看你穷秀才怎么赖账。”“biangbiangbiang”秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。秀才读书，也最认书，古往秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。秀才读书，也最认书，古往今来偏偏没有这今来偏偏没有这“biang、biang”二字。二字。“书上没有，岂可生书上没有

6、，岂可生造乎？造乎？”皇上可以造字为名，秀才岂敢与之比肩？秀才满腹心酸，一腔惆怅；寒窗苦读，皇上可以造字为名，秀才岂敢与之比肩？秀才满腹心酸，一腔惆怅；寒窗苦读，功不成，名不就，功不成，名不就，众目睽睽下，落到赖账这般田地，天理不公啊！他一急，心里骂皇上：众目睽睽下，落到赖账这般田地，天理不公啊！他一急，心里骂皇上：“什么什么日月当日月当空照空照？民间疾苦，哀鸿？民间疾苦，哀鸿遍野；宫闱倾轧，豺狼当道；贪官污吏，横行乡里；我秀才寒窗苦读，就因无钱无人，遍野；宫闱倾轧，豺狼当道；贪官污吏，横行乡里；我秀才寒窗苦读，就因无钱无人，打不通关节，获不取功打不通关节，获不取功名名日月何照之有！罢罢罢，你

7、皇上能造字，我秀才何尝不能？日月何照之有！罢罢罢，你皇上能造字，我秀才何尝不能？”秀才一声大喝：秀才一声大喝：“笔笔墨伺候！墨伺候！”只见他笔走只见他笔走龙蛇，大大地写了一个！他一面写一而歌道：龙蛇，大大地写了一个！他一面写一而歌道：“一点飞上天，黄河两边弯；八字大张一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了车车走咸阳。车车走咸阳。”一个字，写一个字，写尽了山川地理，世态炎凉。尽了山川地理，世态炎凉。整体感

8、知整体感知用自己喜欢的方式认真读课文，用自己喜欢的方式认真读课文，把课文读通顺，读正确。读后想把课文读通顺，读正确。读后想一想：一想：1 1、课文介绍了中国汉字那些特、课文介绍了中国汉字那些特点？点？2 2、这篇课文表达了作者对汉字、这篇课文表达了作者对汉字怎样的情感？怎样的情感？读一读读一读 y cu zhun 造诣造诣 殷商时期殷商时期 抑扬顿挫抑扬顿挫 篆书篆书 chng yng pi n 隶书隶书 拘束拘束 徜徉徜徉 一撇一捺一撇一捺 hn zh chng 浩瀚如海浩瀚如海 凝滑如脂凝滑如脂 驰骋驰骋读一读读一读门框门框 风韵风韵 坠落坠落幽深幽深 勒令勒令 脂肪脂肪智慧智慧 驰骋驰骋

9、 魅力魅力 依赖依赖读一读读一读门门框框 风韵风韵 坠落坠落幽深幽深 勒令勒令 脂肪脂肪智慧智慧 驰驰骋骋 魅力魅力 依依赖赖课文介绍了中国汉字那些特点？课文介绍了中国汉字那些特点？1 1、汉字是有着独特性格的精灵。汉字是有着独特性格的精灵。2 2、汉字给使用它的人带来灵性。、汉字给使用它的人带来灵性。3 3、汉字维系了一个统一大国的存、汉字维系了一个统一大国的存在。在。4 4、汉字在科学发展中焕发了青春。、汉字在科学发展中焕发了青春。自学提示自学提示 中国的汉字究竟有哪些魅力中国的汉字究竟有哪些魅力呢？作者为什么会这样钟情呢？作者为什么会这样钟情和喜爱汉字呢？我们静下心和喜爱汉字呢？我们静下

10、心来品读课文大家可以默读，来品读课文大家可以默读，也可以小声读。边读边勾画也可以小声读。边读边勾画打动你的句子，并把感受写打动你的句子，并把感受写下来。下来。自学提示自学提示 小组内交流的要求：小组内交流的要求： 先说说读文后，你对汉字产先说说读文后，你对汉字产生了什么样的感情，然后读生了什么样的感情，然后读出你感受最深的段落或句子，出你感受最深的段落或句子，最后说说你的理由。最后说说你的理由。 我写着写着，常常为我面前这一个个我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。方块字而动情。 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉笑嬉戏，像

11、一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。悦你的眼睛。这里把汉字比做这里把汉字比做了什么？为什么了什么？为什么这样比喻？这样比喻？这时我这时我真不忍真不忍将它们框在将它们框在方格里，方格里，真想真想叫它们离开叫它们离开格子去舒展，去不受拘束格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。地享受自己的欢乐。 我写着写着，常常为我面前这一个我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开忍将它们框

12、在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。欢乐。 真的，它们可不是僵硬的符号，而真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的是有着独特性格的精灵精灵。（什么是（什么是“精灵精灵”？从？从“有着独特性格的精有着独特性格的精灵灵”你读懂了什么？）你读懂了什么？） “精灵精灵”是指那些具有灵性，像天是指那些具有灵性，像天使一般有着超常的魔力，而心地善使一般有着超常的魔力，而心地善良的生物。在这里，在作者的眼中良的生物。在这里，在作者的眼中“汉字汉字”不是僵硬的符号，而是极不是僵硬的符号，而是极具灵性的具灵性的“精灵精灵”。“有着独特性有着独特

13、性格格”是指作者认为每个是指作者认为每个“汉字汉字”都都有自己的特点。有自己的特点。 你看吧，每个字都有不同的风韵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到看到“太阳太阳”这两个字，你能感触到这两个字，你能感触到热和力，而望见热和力，而望见“月亮月亮”，眼前却又眼前却又闪着清丽的光辉闪着清丽的光辉。“轻轻”字使人有飘字使人有飘浮感浮感，“重重”字一望而沉坠字一望而沉坠。“笑笑”字令人欢快字令人欢快，“哭哭”字一看就像流泪字一看就像流泪。“冷霜冷霜”好像散发出一种寒气好像散发出一种寒气，“幽幽深深”两个字一出现，你似乎进入森林两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。或宁静的院落。 “太阳太阳”这个词

14、，这个词，使你感触到使你感触到热热和和力力。 而而“月亮月亮”却又却又闪着闪着清丽清丽的光辉。的光辉。 “轻轻”字使人有飘浮字使人有飘浮感感 “重重”字一望而沉字一望而沉坠坠“笑笑”字令人欢快字令人欢快“哭哭”字一看就像流泪字一看就像流泪 “冷霜冷霜”好像散发出好像散发出一种寒气一种寒气“幽深幽深”两个字一出现，两个字一出现，你似乎进入森林或宁你似乎进入森林或宁静的院落。静的院落。 “火山火山”好像好像 _ _ “吵闹吵闹”两个字一出现，两个字一出现，_ _ 当你落笔写下当你落笔写下“人人”这个字，不禁这个字，不禁肃然起敬，并为肃然起敬，并为“天天”和和“地地”的的创造赞叹不已。创造赞叹不已。

15、 人人这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！啊！ 这是一些多么可爱的小精灵啊！在书这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽无穷无尽的的变化，或变化，或挺拔如峰挺拔如峰，或，或清亮如溪清亮如溪，或，或浩瀚浩瀚如海如海，或，或凝滑如脂凝滑如脂。它们自身就有一种智。它们自身就有一种智

16、慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔于驰骋。在人类古老的历史中，有哪一翔于驰骋。在人类古老的历史中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？书法瑰宝？ 或凝滑如脂或浩瀚如海或挺拔如峰或清亮如溪 在人类古老的长河中，有哪一个民在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？法瑰宝？改陈述句：改陈述句：改感叹句：改感叹句： 在人类古老的长河中，在人类古老的长河中，有哪一个民有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？法瑰宝？改陈述

17、句：在人类古老的长河中，改陈述句：在人类古老的长河中，没有没有哪一个民族能像中华民族拥有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝。这么丰富的书法瑰宝。改感叹句：在人类古老的长河中，改感叹句：在人类古老的长河中，只有只有中华民族拥有这么丰富的书法中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝瑰宝呀！呀！ 为什么说中华民族是诗的为什么说中华民族是诗的民族呢？民族呢？ 因为这些美丽而富有魅力的文字因为这些美丽而富有魅力的文字 ，给使用，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！发你调动这些语言的情绪啊！ 像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，这种文字信，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍爱将越来越被世人所珍爱。 这一段表达了作者怎这一段表达了作者怎样的感情？样的感情？这篇课文表达了作者对汉这篇课文表达了作者对汉字怎样的情感字怎样的情感？（喜爱、珍惜、赞美）（喜爱、珍惜、赞美）