2022年高三生必读：如何提高我的学习效率？.docx

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1、2022年高三生必读：如何提高我的学习效率？ 今日我给大家讲讲高三生必读：如何提高我的学习效率，希望可以帮助到大家。 许多学生在现实中，的确很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，许多学生身心乏累，成果还是没有提高，甚至下降。面对这样的状况，许多学生起先怀疑自己，迟疑是不是应当接着坚持下去，假如坚持的话，将来的目标依旧不明确，假如不坚持的话，可能结果会更糟。面对这样的状况，我们将这篇文章分成两个部分： 一、分析学生学习效率低的缘由 1。学习时间很长，得不到有效的休息。多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲惫的时候依旧要坚持，可是当学生疲惫的时候，思路变得不清楚，面对大量的学问，觉得很乏味，

2、甚至失去爱好。有时候，上课、以及自习课简单走神，学过的部分简单被遗忘掉。一些学生由于长时间得不到休息，身体素养也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。 2。重复着大量同样的内容，没有做到精简。高三结束之后，假如有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，肯定会发觉重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明白问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。 3。学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的

3、高考，很少考查哪些须要学生死记硬背的学问点，而是大部分集中在理解和运用上，假如学问不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能照旧不志向。特殊是一些文科的考生，许多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。 4。没有依据的自己的实际状况去支配学习规划。许多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢?高考竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的解决，谁就能脱颖而出。 5。资源没有合理的运用。作为高三的学生，要合理的

4、运用资源，可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现实中，你遇到的难题，或许对别人来说，不是什么难题，但是许多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，须要别人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有许多也是如此，有的学生从来没有单独问过题目。假如有一天静下心想想，自己为什么丢失掉许多机会，很简单想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。 6。心态因素的影响。许多学生由于自己学习效率不高，胆怯看到高考倒计时牌，因为在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学生由于对学习相识方面的存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离高考越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前说明过-用一半的时间

5、怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果成天把自己弄得不欢乐，什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素许多，须要刚好调整。 除了以上六个方面之外，还有其它的一些因素，例如学生学习的方向、方法、应对考试策略等环节中存在不足，也会影响学习效率，终归是学习效率靠考试来检验。面对以上的问题，在这里给大家的建议如下： 二、学生如何高效的学习 1。写下那些让你感到焦虑和担忧的事情。你日夜兼程、身心乏累，为的就是能早日解决你遇到的问题，特殊是那些麻烦的问题。那些让你感到焦虑和担忧的事情，更是你迫切须要的解决的。现实中，只要你想进步，就会遇到困难，自然也会有一些事情让你焦虑和担忧，当然也有许多人选择躲避，

6、掩盖，还有许多人自负，当然这些人在很大程度上会收获失败。每个人遇到的问题不一样，那么要想问题得到解决，前提是知道自己遇到哪些麻烦的问题，预判将会遇到哪些问题，备考就是为了更好的应对，而不是掩盖与躲避。举一个例子： 某某同学在全面谛视自己以及认清形势后写下这样的一些问题，这些问题有的是始终以来困扰他的问题，还有在分析的基础上，可能将会出现的问题： 长期困扰自己的问题： 性格因素：拖延、偏激、浮躁、 学习中遇到的问题：语文现代文阅读存在问题，数学解析几何、最终一道压轴题不简单把握、 考试中遇到的问题：时间安排不合理、笔误、 最担忧的事情：、 在分析的基础上，将来有可能出现的问题：、 在现实中，为什

7、么说自己最大的对手是自己?主要因为，自己很难看清晰自己遇到的问题。特殊对备考的中的学生来说，在肯定的程度上看清晰自己还是有必要的。 2。须要适当的反思，进一步思索学习状态和学习习惯之间的关系。 反思也是为了更全面的谛视自己遇到的问题，例如说上面列举的导致学生学习效率不高的缘由，看看有哪些是与自己实际状况很相近?我们找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果?这样对于许多问题你就不难找到答案了。 3。有效的利用时间。时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是特别擅长讲别的同学游戏打闹的时间充分利用。 4。集中利用资源优势解决你遇到的问题。三

8、人行必有我师，其实这也是对资源的一种阐述，有时候，最好的资源就在身边，这个世界，方法总比困难多，可是许多人只痴迷有一个万能的方法，能解决自己麻烦的问题，可是始终到最终也没有找到这个方法，缘由是想法错误了。我们是不是应当谛视一下自己，你的老师、同学、资料、同学手上的资料，有哪些值得你利用的呢? 5。在理解的基础上，将学问点运用在做题上。有时候，学生问我，成天背诵英语单词，可是英语成果就是不见提高，这是为什么?其实答案很简洁，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是独立的，随着时间的消逝，慢慢的忘掉了。 6。自己给力自己。现实中，光从喊口号上给自己大气是远远不够的，甚至是苍白无力的。一

9、个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的确定，当然这个确定不是盲目的确定，而是在充溢的基础上做出的确定的。例如说，你通过某一段的时间的努力，发觉自己解决了许多麻烦的问题，成果大幅度提升，在对学问点、考试以及其他的方面相识上有了转变，理解实力、转化实力、应用实力得到提高，那么你应当再接再励。假如你经验了某次失败，虽然失败了，可是一样让你充溢，收获得更多，当然有理由为了下一次胜利接着努力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页