2022年经济数学一体化教学设计方案doc .pdf
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1、1 / 4 昌吉电大奇台工作站参赛作品经济数学基础课程教案一体化设计方案杨瑞林奇台电大 2018-4-10精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 / 4 奇台电大开放教育经济数学基础教案一体化设计方案学校专业年级辅导教师学期奇台电大11秋会计专科杨瑞林2018年春第一学期课程情况1. 课程的性质和任务“经济数学基础”课程是广播电视大学经济与管理学科各专业学生的一门必修的重要基础课。它是为培养适应四个现代化需要的、符合社会主义市场经济要求的大专应用型经济管理人才服务的。通过本课程的学习,使学生获得微积分和线性代数的基本知
2、识,培养学生的基本运算能力,增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力。通过本课程的学习,要为学习经济与管理学科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础。计划学时90学时, 5学分。2、课程基本内容本课程设:第一编:微分学第一章:函数,第二章:极限、导数与微分,第三章:导数应用,第二编一元函数积分学:第一章:不定积分,第二章:定积分,第三章:积分应用,第三编:线性代数第一章:行列式,第二章:矩阵,第三章:线性方程组。学习资源1文字教材(1) 经济数学基础,作者:黎诣远主编,高等教育出版社。(2)辅导教材:跟我学经济数学,作者:李林署,高等教育出版社。2CAI课件课件主要包括
3、复习与练习、模拟测试,由中央广播电视大学、深圳广播电视大学联合制作3网上资源经济数学基础课程辅导,网址:http:/ :38讲录像课,网址: http:/ :录音教材由中央电大基础部两位教师赵坚、张旭红主讲,录音带共 2 盘。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页3 / 4 主要教学环节1、自主学习: 自主学习是电大学生获得知识的一种主要方式,教师的面授辅导教案,是在学生自学的基础上进行的,学生应重视自学和自学能力的培养,注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行
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