2022年高二物理电学知识点总结.docx

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1、2022年高二物理电学知识点总结 学习物理须要讲究方法和技巧，更要学会对学问点进行归纳整理。高二物理电学学问点有哪些呢？下面是学习啦我为大家整理的高二物理电学有关学问，请仔细复习! 高二物理电学学问点总结 1、基础学问 对于电学综合问题, 状态分析往往是解题的第一步, 如对带电粒子在电场、磁场中的运动和导线切割磁感线运动, 应分析其受力状态和运动状态; 对于直流电路的计算, 应首先分析其电路的连接状态; 对于电磁振荡, 通常须要分析振荡过程中的一些典型状态。 2、电场学问点： 电荷在其四周空间激发电场，静止电荷激发的电场是静电场。电场对处在场中的其它电荷有力的作用;电荷在电场中移动时，一般说来

2、电场力对电荷要做 功，在静电场中，电场力对电荷所做的功与路径无关，所以在静电场中电荷具有电势能。在静电场中引入场强和电势这两个物理量，来分别描写静电场有关力的性质 和能的性质。只有深化地理解场强和电势的概念，才能加深对电场这一概念的理解。 静电场是不随时间改变的场，在空间各点描写电场的物理量 ¾ 场强和电势，均不随时间改变。但是，在场中的不同点，场强和电势的数值一般来说是不同的，它是随着空间点的位置的改变而改变的。关于这一点在中学物理中要 特殊留意，因为我们常常探讨匀强电场，在这一特别的匀强电场中，各点的场强的大小和方向是相同的，而一般的电场却不是这样，必需考虑场强和电势在场中不

3、同 点的分布状况。 电力线和等势面是分别用来形象地描写场强和电势在空间中的分布的工具。对于它们的性质及描写电场的方法的理解和驾驭，不仅对于深化理解电场的概念、形象的建立电场的模型和图象特别重要，而且对于解决许多电学中的问题也是特别有用的。 值得留意的是，对于电场中一些概念的学习，如：电场力对电荷的功、电势能，应比照力学中的重力对物体做的功，重力势能来学习和理解。带电粒子在电场中的平衡和运动的问题，事实上，就是力学问题。所以静电场的学习是对力学问题的一次很好的复习和提高的机会。 3、稳恒电流学问点： 这部分学问内容要留意以下几点： (1)树立等效思想，学会画等效电路图 课本中，在讲串、并联电路的

4、特点时，所说的串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都是指等效电阻。在讲电池组时，所说的电池组的电动势 电池组的内阻也是分别指与所说的电池组等效的电源的电动势和内阻。所谓甲与乙等效，是指在所探讨的问题上，甲与乙的效果相同。在电路计算 中，常常把一个电路，用另一个与之等效的电路来代替，这就是画等效电路的问题。一个电路用一个什么样的等效电路来代替，要依据探讨的问题的性质来确定。 (2)对志向化问题的处理： 对问题进行志向化处理，采纳志向化模型是物理学的重要探讨方法。许多状况下可忽视电表对电路的影响，即降电流表和电压表均看成是志向电表;有时 忽视电源的内阻;许多状况下，不考虑温度对电阻的影响。但在有些状

5、况下，却不能做这样的志向化处理。在题目中假如没有明显的告知我们是否可以对某一问题进 行志向化处理时，一点要细致分析题意，来推断是否可以做志向化处理。 (3)从能量转化和守恒的观点来分析问题 能量转化和守恒定律是自然界普遍适用的基本规律。从能量转化的观点来分析物理问题往往可以不考虑过程的细微环节，使问题得到简化，有关反电动势的问 题比较困难，是数学中不做要求的内容。直流电路中有关反电动势的问题，一般可避开反电动势的概念，从能量转化的观点比较简单解决。养成用能量的观点分析物 理问题的习惯，驾驭用能量的观点分析物理问题的方法，对物理学习是特别重要的。 (4)从函数关系的角度来探讨各物理量之间的关系：

6、 任何一个物理公式，都是表示该公式中的各物理量之间的关系，哪些量是不变的，哪些量是改变的，哪些变量之间存在这因果关系以及在我们所探讨的问 题中，将哪个量当做自变量，哪个量看作是它的函数，它们之间是什么样的函数关系等等。这样探讨问题，可以加深对物理规律的理解，更有效地利用数学工具来解 决物理问题，防治简洁的乱套公式。这样的分析方法，对解决电路计算的问题同样是特别重要的。 4、磁场学问点： 磁场中各物理量的方向之间的关系比电场中要困难，要很好地驾驭判定电流(直线电流、环形电流、螺线管)产生的磁场的方向的右手螺旋法则和磁场对 电流和运动电荷的作用力的方向的左手定则，必需很好地树立空间立体观念，并能依

7、据须要将立体图形改画成适当的剖面图，实现立体图形平面化，以利于对问 题的分析和解决。 要很好地驾驭洛仑兹力的特点(总与磁场方向垂直，与速度方向垂直，因而对运动电荷不做功)并能结合力学的基本规律解决带电粒子在磁场中的运动问题。驾驭安培力的特点，并能结合力学的规律解决通电导线在磁场中的运动和通电线圈在磁场中的转动的问题。 在学习中要与电场对比，了解探讨场的方法的共同点，但更要留意磁场与电场的不同点。 5、电磁感应学问点： 法拉第电磁感应定律是用来确定感应电动势普遍适用的规律，必需深刻的理解它的意义，娴熟的驾驭它的应用。对于法拉第电磁感应定律我们应注 意：A、明确磁通量f、磁通量的改变量Df=f2-

8、f1、磁通量的改变率Df / Dt，它们各自的意义，尤其是要留意它们的区分。B、它的探讨对象是一闭合回路，即用它求得的是整个闭合回路的总的电动势，用它来确定某一段电路的感应电 动势，一般说来是很不便利的。C、由于在中学阶段我们只会计算在一段时间内磁通量的平均改变率，因而用法拉第电磁感应定律的公式e=nDf / Dt求得的是在该段时间内的平均感应电动势。应当指出，后两条并不是法拉第电磁感应定律本身的局限性，前面已经说过，它是用来解决感应电动势的大小时普遍 适用的规律。这种局限性只是由于中学阶段我们驾驭的物理学问和数学学问不足造成的。 (2)对于导体在磁场中做切割磁力线时，可用公式：e = Blv

9、sinq来计算导体上产生的感应电动势(动生电动势)。对于该公式应留意：A、公式中的B，一般说来是匀强磁场的磁感应强度，如不是匀强磁场，须要 求导线所在处的各点B的大小相等;导线与磁场B的方向、与导线运动方向都垂直，如不垂直时，需将导线在磁场B的垂直方向，速度v的垂直方向投影，式中l可 理解为这个投影的长度;一般说来，要求整个导线平动，即各点的速度相同，如导线在磁场中转动，导线上各点速度不相同时，应先将导线(或导线在与磁场垂直、 与速度垂直方向的投影)分成许多小段，认为每一小段上各点速度相同，再求各小段速度(在空间上)的平均值，式中的v既是上述的平均值;式中的q是v与B之 间的夹角。B、该公式求

10、得的是一段导线上的感应电动势。C、公式中的v是某一时刻的即时速度，e为该时刻的即时感应电动势，若v是某段时间内的平均速度， 则e为该段时间内的平均感应电动势。在中学阶段，求某段导线的感应电动势，求即时感应电动势，我们必需用公式e = Blvsinq。 (4)能量转化和守恒定律是物理学中最重要的基本定律之一。用能量及其转化的观点来分析问题的方法是物理学中最重要的方法之一。在电磁感应现象 的问题中，要特殊留意用能量及其转化的观点和方法来分析和处理问题。A、从能量转化和守恒的观点加深对楞次定律的理解。楞次定律是符合能量转化和守恒定律 的。或者说，它是能量转化和守恒定律的必定结果。可以将楞次定律理解为

11、：感应电流总是抗拒产生它的缘由。如抗拒原磁通的改变、抗拒导体与磁场之间的相对运 动、抗拒原来电流的改变(自感)，其实质都是要求产生感应电流的外界因素做功，从而将其它形式的能量转化为(感应电流的)电能。B、在解决有关电磁 感应现象的问题中，留意从能量转化的观点来分析问题，即可使问题得到较简化的解决，又可加深对物理问题的理解。 6、沟通电学问点： 关于沟通电的初步学问，主要有沟通电的产生、改变规律和表征沟通电的物理量，变压器的原理及电能的输送。沟通电的问题实质是电磁感应和电路学问的实际应用。因此，分析沟通电问题，应运用电磁感应的规律和电路分析学问。看过高二物理电学学问点总结 的还看了: 1.中学物理电学总结大全 2.中学物理电学学问点 3.高二物理期末复习重要学问点大汇总 4.中学电学概念最易混淆的学问点 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页