教师语言表达及教师礼仪培训心得.docx

《教师语言表达及教师礼仪培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师语言表达及教师礼仪培训心得.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师语言表达及教师礼仪培训心得 老师语言表达及老师礼仪培训心得老师语言表达及老师礼仪培训心得201*年烈日炎炎的七月，我参与了市农村骨干老师语言表达及老师礼仪培训班。在这短短的三天中，第一天有幸地倾听了江汉高校试验师范学院的杜宇虹老师讲解语文文本朗读技巧；其次天由商院的曾诚老师讲解了老师礼仪；第三天，由李晋峰老师讲解了朗诵艺术中的情感表达。老师工作是一种分工特别明确的职业实践活动，对全部老师来说，首先要具备良好的语言实力，即良好的一般话水平；其次老师说话要遵循普遍的说话原则，把话说得简明、精确、生动、得体，这是最基本的要求。另外，由于老师说话时具有听众数量的特别性要求，老师说话须要声音嘹亮、圆

2、润饱满、长久不衰，因此，用气发声技巧的运用也是老师必不行少的。关于教学语言，同样的内容不同的表达有时寥寥数语就能使学生心照不宣，有时洋洋千言却使学生不得要领。由此可见，提高我们老师的语言修养，使老师课堂教学的语言艺术，是提高教学质量的重要环节。语言在教学中的存在就像人们生活中的吃饭穿衣一样平常、一般，所以有时我们对自己的教学语言还没有更高度的重视和更理性的思索；课堂上语言应呈现教学的生命力，改善师生关系，发展学生思维，陶冶学生情操，提高教学质量等方面的重要作用，培训不会随着课程的结束而结束，而将贯穿一生，修炼一辈子的学问。其次天的老师职业礼仪部分也给了我较深刻的触动。老师作为一份特别的职业，也

3、有着其特别的职业礼仪，主要有：(1)表情礼仪。微笑是和善、友好、赞美的表示，能快速缩小彼此间心理距离，创建出沟通得良好氛围。Smile等于胜利。目光，老师的眼睛是重要的教“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈祥、激励、祥和和期盼；不喜爱看到老师的目光是：瞪眼、盯视、指责、蔑视和斜视。(2)语言礼仪。老师语言不仅体现了她个人的修养和素养，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否干脆关系到孩子学习的效果如何。而在老师语言礼仪中提到了：老师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要精确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。(3)手势礼仪。老师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲

4、切，适量适时，简洁精确。(4)师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热忱恭候，神情专注，语言简洁，留意场合，耐性倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。(5)与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。老师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁，同等协商。我们都知道老师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习仿照的一个重要对象，因此老师的礼仪特别重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。还有第三天的朗诵艺术中的情感表达部分，李晋峰老师用她那专业过硬的艺术造诣，生动真实地为我们的耳

5、朵营造了一种无法形容的震撼。她那抑扬顿挫、饱含情感的朗诵不仅震撼了我们的耳朵，同时也震撼了我们的教化心灵：原来朗诵是如此具有艺术性，教授语言更是具有它特定的艺术性。三天，短暂而充溢，收获也颇丰。很感谢这次市教化部门组织的培训。活到老，学到老。更何况，作为一名才上岗一年的青年老师，我更加感谢于这样的职业培训，对于我以后的职业生涯也是一种莫大的助力。扩展阅读：老师礼仪培训学习心得体会老师礼仪学习心得体会学习完赵老师主讲的“老师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的学习与思索，我对老师礼仪有了更加深刻的体会。老师仪表是老师整体风范之一，老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的

6、影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过学习，我觉得老师礼仪具有以下作用：1.教化功能老师要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因为我们面对的是未成年的仿照实力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生仿照的对象，所以，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一样。2.示范功能老师的着装应符合身份简洁、端庄。人们从服装上表现自己的特性，呈现个人的独特，以不与众人一样为时尚，老师从事教书育人的职业特点，就确定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现特性，不要过分张

7、扬。因此老师的着装体现出老师时刻要留意为人师表。3.文明传递老师要注意教学礼仪。老师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教化教学中要留意敬重学生，与学生互动时要运用文明语言。对学生实施教化，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。老师要求学生做到的自己必需身体力行，要求学生信任的，自己必需坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。摆正位置，以学生为本。老师要严于律己，以学生为中心，有自知之明。端正看法。宽以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还须要具备良好的老师形象。一名优秀的老

8、师，除了能够以满腔的热忱对待事业、对待学生外，还必需自觉地、高标准地塑造自身的人格，从而培育学生健康的人格。通过老师礼仪培训，我认为老师作为一个好的榜样，至少应当从以下两个方面来努力。1.老师的言谈应当遵守礼仪礼节老师担当着教学工作，使得老师的工作时刻离不开语言表达。因此，作为一名老师，首先要留意语言表达时应当遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：（1）老师的语言表达要打算、恰当，有科学性；（2）老师的音量要适当，有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术，更是一门艺术，教学的艺术性最干脆地表现在语言上，老师的语言让学生在听觉上有美感。因此，老师在上课时，声音要有抑扬顿挫之美。同时讲课的声音不宜过大，

9、会给学生声嘶力竭之感，假如声音太低，又会让部分学生听不清，影响教学效果。（3）语言要精练。提高课堂教学效率的最干脆的途径就是不说废话、闲谈，与教学无关的话。所以老师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让学生简单抓住重点，不宜分散学生的留意力，提高听课的效率，达到事半功倍的效果。（4）4.语言要生动、形象，有吸引力。“爱好是最好的老师”，生动、形象、富有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习爱好。因此，老师讲课是要适当加入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的爱好。对于晦涩难懂学问的学习，老师应当擅长形象化地表达，加深和帮助学生的理解。2.老师要具有良好的行为举止老师的行为举止是学生

10、的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止，老师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己的各种行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。只有老师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培育出文明礼貌的学生。老师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：（1）目光要柔软、亲切、有神；（2）站立要自然、大方、得体，还要留意站立的位置；（3）手势要得体、自然、恰如其分。友情提示：本文中关于老师语言表达及老师礼仪培训心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师语言表达及老师礼仪培训心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页