高中政治第4单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值第2框价值判断与价值选择课件 人教版必修4.ppt

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1、第二框价值判断与价值选择,第十二课实现人生的价值,“为官不为”的实质乃是腐败之风，出现“太平官”的根本原因是少数党员干部的信仰缺失、责任缺失、能力缺失以及相关制度缺失。具体表现为少数党员干部为人民服务意识淡薄，丧失担当意识，忘却自身岗位应尽的职责；不学习、不研究，存在着“能力恐慌”，面对新形势新任务无所适从；缺乏合理公平的考评考核体系，导致一些党员干部丧失工作激情。只有肃清党员干部队伍中的“太平官”，才能让全党同志劲往一处使、力往一处发，推进党的建设和国家建设。,思考：(1)运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈你对治理“太平官”的认识。(2)我们应该怎样作出正确的价值判断和价值选择？提示：(

2、1)价值选择是在价值判断的基础上作出的。治理“太平官”是党和政府根据客观实际作出判断之后的正确价值选择。价值判断与价值选择具有社会历史性，因时间、地点和条件的变化而不同。治理“太平官”符合新时期对党员干部的要求，能促使党员干部与时俱进，有利于保持党的先进性和纯洁性。,价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的根本利益作为最高价值标准。治理“太平官”要求党员干部把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，强化宗旨意识、责任意识。(2)遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路，作出正确的价值判断和价值选择。要自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高

3、的价值追求。,主体的需要,价值判断,客观规律,时间、地点和条件,社会历史性,最广大人民,人民群众,最大多数人,决定性的因素,1价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。,【知识点一】自觉遵循社会发展的客观规律,2价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)依据：随着时间的推移、地点的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。(2)内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(3)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有

4、助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,油画作品父亲曾获得全国青年美展一等奖。在一个阴雨绵绵、非常寒冷的大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所淘粪。这个辛勤劳作的情景令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民的辛劳和伟大，锁定了该画作的题材农民。这表明在艺术创作中()深入社会生活是发现和创造价值的根本途径价值观是衡量价值判断正确与否的尺度正确的价值判断以正确的价值选择为基础只有确立正确的价值观才能作出正确的价值选择ABCD,【解析】作者深入社会生活创作出具有价值的作品，说明深入社会生活是发现和创造价值的根本途径，正确。是否符合事物发展规律、是否站在最广大人民的立场上

5、是衡量价值判断正确与否的尺度，错误。价值判断是价值选择的基础，颠倒了二者关系，错误。正确且符合题意。【答案】B,1影响价值判断与价值选择的因素(1)阶级性：在阶级社会里，面对同一事物和行为，不同阶级、阶层的人的价值判断和价值选择会大相径庭。(2)主体性：价值判断和价值选择因人而异。受一个人的立场、价值观、知识构成等影响，人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。,【知识点二】自觉站在最广大人民的立场上,2要求作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理、遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，维护最广大人民的根本利益。,3正确处理各种利益关系(1)处理各种利益关系最重要的

6、是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。,(2018全国卷)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633/5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()价值观的差异导致人们利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判

7、断的正确性依赖于价值选择的合理性ABCD,【解析】本题考查价值观、价值判断与价值选择的知识。人们利益的差异导致了价值观的差异，表述错误。人们在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择，因此，价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性，表述错误，正确。我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，5633/5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利，这体现了经济社会发展必须坚持以人民为中心的价值导向，符合题意。故选C。【答案】C,正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系(1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”

8、是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。(2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。,误区1：在价值选择的基础上作出正确的价值判断。提示：在价值判断的基础上作出价值选择。误区2：自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。提示：正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。,误区3：价值判断和价值选择是固定不变的。提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。,