《物态变化》复习杜文婷-人教版.ppt

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1、物态变化物态变化复习课件复习课件（一）温度及温度计（一）温度及温度计1、温度、温度 温度概念：温度概念： 单位：单位：表示物体冷热程度表示物体冷热程度的物理量的物理量摄氏度摄氏度 ， 符号：符号：37读作：读作：_-15读作：读作：_37摄氏度摄氏度零下零下15摄氏度或负摄氏度或负15摄氏度摄氏度作用：作用： 构造：构造：原理：原理：摄氏温度的规定：摄氏温度的规定：温度计温度计2测量物体温度的仪器测量物体温度的仪器液体的热胀冷缩性质制成的液体的热胀冷缩性质制成的把冰水混合物的温度把冰水混合物的温度规定为规定为0；一个标；一个标准大气压下沸水的温准大气压下沸水的温度规定为度规定为100。三种常见

2、的温度计三种常见的温度计 实验用温度计最小刻度是实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测，体温计的测量范围是量范围是 ，最小刻度是，最小刻度是 。 1135-42 35-42 0.10.13、体温计、体温计量程：量程：分度值：分度值：0.1注意：注意：体温计可以离开人体读数；使用体温计可以离开人体读数；使用 前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡，前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡， 如果没有将水银甩回玻璃泡就用如果没有将水银甩回玻璃泡就用 来测病人的体温，读数值来测病人的体温，读数值只升不只升不 降。降。3542使用前观察：使用前观察：使用使用温度计的使用温度计的使用估：估：选：选：放：放：读：读：取：取：估计

3、被测物体的温度估计被测物体的温度选择适当的温度计选择适当的温度计温度计的玻璃泡要全部浸在被温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中测液体中读数时视线与玻璃柱液面齐平读数时视线与玻璃柱液面齐平取出温度计，整理器材取出温度计，整理器材量程量程和和分度值分度值注意注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触，：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触， 读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出 温度计。温度计。在图中，各温度计的读数分别为：在图中，各温度计的读数分别为：甲为甲为_乙为乙为_2921甲甲乙乙图甲是一支常见体温计，它的量程是图甲是一支常见体温计，它的量程是 ，

4、它，它的分度值为的分度值为 。由此可知体温计的测量结果比。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿位置就应沿 方向观察（方向观察（、或或C），这是利），这是利用用 。 图甲图甲图乙图乙35 420.1A凸透镜能成正立放大的虚像凸透镜能成正立放大的虚像l如图所示温度计的使用情况中正确的是（ ）A B C D 如图所示，下列用温度计测液体的温度

5、，正确的是（ ）A B C DDA（二）物态变化（二）物态变化熔化（熔化（吸热吸热）凝固（凝固（放热放热）汽化（汽化（吸热吸热）液化（液化（放热放热）升华（升华（吸热吸热）凝华（凝华（放热放热）1、熔化和凝固、熔化和凝固固体固体晶晶 体：有固定的体：有固定的熔点熔点和和 凝固点凝固点。 非晶体：没有固定的非晶体：没有固定的熔点熔点 和和凝固点凝固点熔化熔化1、熔化和凝固、熔化和凝固概念：概念： 熔点：熔点： 晶体熔化的条件：晶体熔化的条件：晶体熔化时的特点：晶体熔化时的特点：物质由物质由固态固态变成变成液态液态的现象的现象晶体熔化时的温度晶体熔化时的温度1、温度达到熔点、温度达到熔点2、继续吸

6、热、继续吸热不断吸热、温度保持不变。不断吸热、温度保持不变。1、熔化和凝固、熔化和凝固凝固凝固概念：概念：凝固点：凝固点：晶体凝固的条件：晶体凝固的条件：晶体凝固时的特点：晶体凝固时的特点：物质由物质由液态液态变成变成固态固态的现象的现象晶体凝固时的温度晶体凝固时的温度1、温度达到凝固点、温度达到凝固点2、继续放热、继续放热不断放热，温度保持不变不断放热，温度保持不变记住：记住：同种晶体的熔点和凝固点相同同种晶体的熔点和凝固点相同时间时间温温度度晶体熔化曲线晶体熔化曲线时间时间温温度度非晶体熔化曲线非晶体熔化曲线晶体凝固曲线晶体凝固曲线非晶体凝固曲线非晶体凝固曲线时间时间时间时间温度温度温度温

7、度2、汽化和液化、汽化和液化汽化汽化概念：概念： 方式方式蒸发蒸发 沸腾沸腾 物质由液态变成汽态的现象物质由液态变成汽态的现象概念：概念：特点：特点：影响影响蒸发蒸发的因的因素：素：1、液体的温度、液体的温度2、液体表面积的大小、液体表面积的大小3、 液体表面空气流动的快慢液体表面空气流动的快慢蒸发蒸发在在任何温度任何温度下，在液体下，在液体表面表面进行进行的的平缓平缓的汽化现象的汽化现象蒸发吸热，具有致冷作用蒸发吸热，具有致冷作用液体温度越高，蒸发越快。液体温度越高，蒸发越快。液体表面积越大，蒸发越快。液体表面积越大，蒸发越快。液体表面空气流动越快，蒸发越快。液体表面空气流动越快，蒸发越快。

8、 沸腾沸腾 概念：概念： 沸点：沸点：液体沸腾的条件：液体沸腾的条件： 液体沸腾时的特点：液体沸腾时的特点： 在在一定温度一定温度下，在液体下，在液体内部内部和和表面表面同时进行的同时进行的剧烈剧烈的汽的汽化现象。沸腾化现象。沸腾吸热吸热液体沸腾的温度液体沸腾的温度1、温度达到沸点、温度达到沸点2、继续吸热、继续吸热不断吸热，温度保持不变。不断吸热，温度保持不变。蒸发和沸腾的蒸发和沸腾的相同点相同点和和不同点不同点一定温度一定温度任何温度任何温度液体内部和表面液体内部和表面液体表面液体表面剧烈剧烈平缓平缓都是汽化现象、都要吸热都是汽化现象、都要吸热液化液化 概念：概念： 方式方式 降低温度使汽

9、体液化降低温度使汽体液化压缩体积使汽体液化压缩体积使汽体液化物质由汽态变成液态的现象物质由汽态变成液态的现象所有气体在温度降低到足够所有气体在温度降低到足够低时，都能液化。低时，都能液化。注意：注意：降低温度、压缩体积可单独使用降低温度、压缩体积可单独使用 也可同时使用。也可同时使用。3、升华和凝华、升华和凝华升华升华概念：概念： 特点：特点：凝华凝华概念：概念：特点：特点：物质由固态直接变成气态物质由固态直接变成气态升华升华吸热吸热物质由气态直接变成固态物质由气态直接变成固态凝华凝华放热放热三、生活中常见的物态变化现象三、生活中常见的物态变化现象1、冬天嘴呼出的、冬天嘴呼出的“白气白气”的形

10、成的形成 2、雾的形成、雾的形成3、露的形成、露的形成 4、霜的形成、霜的形成5、用久日光灯管变黑、用久日光灯管变黑 6、冰镇啤酒瓶、冰镇啤酒瓶“冒汗冒汗”7、用久的电灯的灯丝变细、用久的电灯的灯丝变细 8、天空中云的形成、天空中云的形成9、舞台上干冰形成的白雾、舞台上干冰形成的白雾 10、冰棒冒、冰棒冒“白气白气”11、烧开水时，水面冒出的、烧开水时，水面冒出的“白气白气” 12、冰棒纸上结的、冰棒纸上结的“霜霜”液化液化液化液化液化液化凝华凝华先升华后凝华先升华后凝华液化液化升华升华液化和凝华液化和凝华先升华后液化先升华后液化液化液化先汽化后液化先汽化后液化凝华凝华熔化熔化冰山冰山蒸发蒸发

11、水水蒸蒸气气霜霜凝凝 华华水水露露云云雨雨雪雪凝固凝固液化、液化、凝华凝华液液 化化凝凝 华华液液 化化水水冰冰例、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（例、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（ ）例例2、将冰、水组成的混合物放在、将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过的房间内，经过足够长的时间，观察到的物态变化是（足够长的时间，观察到的物态变化是（ ） A. 水全部结成冰水全部结成冰 B. 冰全部化为水冰全部化为水 C. 水不结成冰，冰也不化为水水不结成冰，冰也不化为水 D. 以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能典型例题：典型例题：考点：晶体和非晶体熔化、凝固的区别考点：晶体和非

12、晶体熔化、凝固的区别 DC 例例3、下面能使蒸发变慢的措施是、下面能使蒸发变慢的措施是 （ ） A. B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.夏天夏天,人们使用电风扇扇风人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处把湿衣服展开晾在通风向阳处典型例题：典型例题：考点：沸腾的条件考点：沸腾的条件 BD例例1、下面现象中属于升华现象的是、下面现象中属于升华现象的是( )例例4、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（ ） A、凝固、凝固 B、升华、升华 C、凝华、凝华 D、先升华后凝华、先升华后凝华 典型例题：典型例题：考点：

13、升华和凝华考点：升华和凝华 CDl5下列物态变化的事例中，正确的是（下列物态变化的事例中，正确的是（ ）A电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象 B 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C 舞台上用干冰制作舞台上用干冰制作“云雾云雾”，这是汽化现象，这是汽化现象D 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象化现象l6、下列物态变化中，属于液化现象的是、下列物态变化中，属于液化现象的是A春天，冰封的湖面解冻春天，冰封的湖面解冻B夏天，打开冰棍纸看到夏天，打开冰

14、棍纸看到“白气白气”C深秋，屋顶的瓦上结了一层霜深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D冬天，冰冻的衣服逐渐变干冬天，冰冻的衣服逐渐变干7、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（ ） A、熔化、液化、汽化、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华、液化、汽化、升华 C、升华、汽化、熔化、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华、凝固、液化、凝华8、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（物态变化是（ ）A早春江面上皑皑冰雪的消融早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成初夏江面上浩浩

15、浓雾的形成C 深秋江边上晶莹冰凌的生成深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出初冬江岸上美丽雾松的出现现9、在下列物态变化过程中，吸热的是、在下列物态变化过程中，吸热的是() A冬天，河面上的冰层增厚冬天，河面上的冰层增厚 B冬天，屋顶的瓦上霜层增厚冬天，屋顶的瓦上霜层增厚C冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠水珠D冬天，室外冰冻的衣服变干冬天，室外冰冻的衣服变干10、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是都是37.5，分别用来测量两位病人的体温。若，分别用来测量两位病人的体温。若

16、两位病人的实际体温分别是两位病人的实际体温分别是37和和38，那，那么这两支体温计的示数分别为（么这两支体温计的示数分别为（ ） A、37.5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.5 C 11.图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ ）A、晶体在、晶体在EF段呈液态，温度不变段呈液态，温度不变B、晶体在、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升段处于凝固过程，温度上升C、晶体在、晶体在FG段处于凝固过程，温度不变段处于凝固过程，温度不变D、晶体在、晶体在GH段呈固态，温度不变段呈固态，温度不变Ot/min温度温度/EFGH分析：分析：晶

17、体的熔化和凝固互为逆过程，可得：晶体的熔化和凝固互为逆过程，可得：在在EF段晶体呈液态，并丛段晶体呈液态，并丛E点到点到F点过程中晶体点过程中晶体在放热，温度降低，达到在放热，温度降低，达到F点时，达到晶体的点时，达到晶体的 凝固点。凝固点。 在在FG段，晶体呈固、液并存状态，是晶体的凝固过程，段，晶体呈固、液并存状态，是晶体的凝固过程，并且从并且从F点到点到G点的过程中固体占的比列逐渐增大，晶体放热，点的过程中固体占的比列逐渐增大，晶体放热，温度不变，达到温度不变，达到G点时，液体全部变成固体。点时，液体全部变成固体。 在在GH段晶体呈固态，从段晶体呈固态，从G点到点到H点过程中，晶体放热，

18、点过程中，晶体放热，温度降低。温度降低。 C12、萘的熔点为、萘的熔点为80，80的萘处于（的萘处于（ ） A、固态、固态 B、液态、液态 C、固液混合态、固液混合态 D、三种状态都有可能、三种状态都有可能分析：分析：萘是晶体，熔点和凝固点均为萘是晶体，熔点和凝固点均为80，80的萘的萘可能是固态，也可能是液态，也可能是固液混合态。可能是固态，也可能是液态，也可能是固液混合态。原因是晶体熔化的特点是晶体吸热达到熔点，若不再原因是晶体熔化的特点是晶体吸热达到熔点，若不再吸热，则晶体不会熔化，此时为固态；若能继续吸热，吸热，则晶体不会熔化，此时为固态；若能继续吸热，才开始熔化，熔化过程中虽然继续吸

19、热，但温度保持才开始熔化，熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变，此时物质是固、液共存状态；全部熔化后不吸不变，此时物质是固、液共存状态；全部熔化后不吸热也不放热，物质为液态。热也不放热，物质为液态。D13、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（下列解释正确的是（ ）A、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中、蹲着比站者暖和是因为离水近些

20、，有利于从水中 取得热量取得热量C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度分析：分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发，人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发，从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。吸热的速度随之减小，人就会

21、感觉比站着时暖和些。C D14、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（烟雾最可能是（ ） A、某种燃烧物形成的烟气、某种燃烧物形成的烟气 B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体、利用干冰升华形成的二氧化碳气体 C、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而形成的化而形成的“雾雾” D、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾雾”C15.15. 用图像来描述用图像来描述物理现象，是物理物理现

22、象，是物理中常用的方法之一，中常用的方法之一，它简单明了。你能它简单明了。你能从右图中读出哪些从右图中读出哪些物理信息？物理信息？甲乙甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ，熔化时间约为，熔化时间约为3 3分钟。分钟。段：固态、吸热升温过程段：固态、吸热升温过程段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质在时刻是固态，时刻是固液共存态。在时刻是固态，时刻是固液共存态。段：液态、吸热升温过程段：液态、吸

23、热升温过程16.16. 小明用图中的小试管小明用图中的小试管B装有装有水，悬放在烧杯水，悬放在烧杯A的水中。当的水中。当A中水沸腾时，中水沸腾时，B中的水中的水_沸沸腾腾.（1 1）有什么方法能使试管）有什么方法能使试管B中的水中的水沸腾吗？沸腾吗？ a.a.给给A A加密封盖，增大加密封盖，增大A A中水上方压强，提高沸点。中水上方压强，提高沸点。 b.b.给给B B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将将A A中水换为比水沸点高的液体。中水换为比水沸点高的液体。 d.给给A A中水加盐，提高水的沸点中水加盐，提高水的沸点。不会不会 小明同学想了想，

24、将盐撒在小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观烧杯中，观察到察到A、B中的水沸腾了，他同时将数据记中的水沸腾了，他同时将数据记在下表中在下表中。t/min 0 1 2 3 4 5 6 7tA/ 90 92 94 96 98 98 98 98tB/ 90 92 94 96 96 96 96 96（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。909294969810012304567T/ tAtAtBtBt/mint/min（2）由图象可以判断出：在当时条件下，）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是的沸点是_，B的沸点是的沸点是_；在沸腾过程中；在沸腾过程中A的温度的温度_，B的温度的温度

25、_（选（选“ “升高升高” ”，“ “降低降低” ”或或“ “不变不变” ”）（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_标准大气压（填标准大气压（填“ “大于大于” ”、“ “小于小于” ”或或“ “等于等于” ”）（4）小明观察沸腾时看到）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情中气泡上升情 况如图况如图甲、乙、丙、丁所示，则：在甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡中水沸腾前，气泡上升情况是上升情况是_图。图。 在在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是中水沸腾时，气泡上升情况是_图。图。 丁丁 甲甲 乙乙丙丙不变不变不变不变98 96小于小于 甲甲 乙乙