2022年幼儿园《爱惜粮食》课件合集.docx

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1、2022年幼儿园爱惜粮食课件合集 幼儿园疼惜粮食课件篇一 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育节约粮食，从我做起的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、揭示班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片： 老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学

2、们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？ 学生谈体会。 二、绽开班会活动 主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？ 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮

3、食的教化。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有奢侈过粮食呢？以后会怎么做？ 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有奢侈粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋！现在，大家一起 来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。 三、总结主题班会 老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了粮食的来之不易懂得了疼惜粮食的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士！ 幼儿园疼惜粮食课件篇二 活动目标 1、知道粮食来之不易

4、。 2、懂得要疼惜粮食。 3、知道奢侈粮食是不对的，要学习疼惜粮食。 4、使幼儿了解粮食的生长过程。 5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 1、水稻、麦子、农夫种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动过程 1、老师出示图片： 小挚友，今日，老师给大家带来两位好挚友，想不想见见他们？ 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位挚友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小挚友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小挚友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小挚友，你们喜爱这两位挚友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮

5、食。 2、粮食来之不易 粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！ A、小挚友，这是一碗一般的白米饭，而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？ B、你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。 C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么？经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？下面请小麦来和大家说一说。 小挚友，你知道我能做成哪些食品吗？这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我

6、们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。 3、怎样疼惜粮食 请小挚友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 那我们以后应当怎么对待粮食呢？ 幼儿园疼惜粮食课件篇三 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动打算： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小挚友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物奢侈，小蚂

7、蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，奢侈是可耻的行为。小挚友，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题： 大米的生长过程是怎样的？ 为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ 小挚友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小挚友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手

8、磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能奢侈。 三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结：小挚友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又奢侈，让我们一起做个爱干净不奢侈的好孩子。 四、嬉戏互动，巩固主题名称 小鸡吃米粒 打算：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规则：老师请几位小挚友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 带领幼儿诵读弟子规经典。 老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要奢侈食物。 和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页