大班班级安全工作总结(精选多篇).docx

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1、大班班级安全工作总结(精选多篇) 第一篇：大班班级工作总结大班上学期班级工作总结随着时间的推移，大班第一学期已在孩子的欢乐语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大二班更像一个大家庭，喜怒哀乐大家一起共享。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习的任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期制定的班级工作安排，回首所做过的工作，反思不足，详细总结如下：一、幼儿基本状况分析我班共有40名幼儿，其中男生21人，女生19，平均年龄在五岁半左右。这个学期幼儿之中也有变动，有一位幼儿是插班生，还有一位幼儿因为家里的特别缘由转到其他幼儿园读，我们老师也视察到了，通过大班上学期的培育及教化，本班

2、幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作实力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，自主，富有特性，从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。二、教化方面从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听

3、实力要加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。数学逻辑智能，推理运算方面还需培育。从艺术发展看，音乐节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出特性化。本学期还要开展了扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公共卫

4、生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。本学期的教化主题活动共有七个分别是我是大班小挚友我是中国人金色的秋天动物世界一切都在变每个主题活动都深化，好玩。为了让孩子们更加主动协作，依据不同的主题活动，我们进行了环境创设。每次的活动创设都得到了家长的主动协作，这位我们主题活动的开展画上了浓重的一笔。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱唱歌和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。三、保育工作孩子们进入

5、到大班，在生活自理实力方面大多数已经完全不用费心了，但仍有不少的孩子缺乏熬炼，起床时较拖，衣服不会整理，鞋带不会系，吃饭的时候，不能很好的保持桌面和地上的干净。1、我班阿姨每天做好班级的消毒工作，定期清洁，消毒幼儿生活用品和教玩具，爱护室内外环境的清洁，为孩子供应了一个无污染的空间。2、每天坚持户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质。3、保证幼儿足够的睡眠，（12：002：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，上厕所的时候要记得穿上外套，刚好更换汗湿的衣服。4、提示幼儿多喝水，照看体弱儿童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食

6、量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。四、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育创建实力。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室外也相应设有自然角、昆虫盒等有关教化的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通

7、，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、十二月中旬的家长开放日，得到了我班大多数家长的主动响应，家长开放日活动打通了家长了解孩子在园学习生活状况的一条路，让家长更直观地看到自己孩子的表现。3、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。5、依据幼儿园的要求举荐家长膳食委员，并常常地听取看法，向家长探讨幼儿的伙食。六、不足及努力方向本学期，我们虽然按时按量完成了每项工作，但还存在着不足，在下个学期还应往这几方面多做努力：（1） 接着着重培育幼儿的一日常规和良好的学习习惯，为幼小衔接打好基础。（2） 培育孩子

8、的自信念，为每位孩子多供应熬炼的机会。201*年6月其次篇：大班班级工作总结一、幼儿基本状况分析我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作实力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正

9、直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。从社会性发

10、展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。二、教化方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的爱好入手，带动家长，以小组教学和个别教化相结合

11、，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算竞赛等，开展活动注意让幼儿动手操作，如：科学小试验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮助幼儿驾驭洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水

12、前，都养成了良好的洗手习惯。4、注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，激励幼儿带领大家复习英语。5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达实力和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主子，孩子们的上进心都有明显的提高。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。2、每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦

13、圈。3、保证幼儿足够的睡眠，(12：002：20)提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增

14、加幼儿的自信念，培育创建实力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教化的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，

15、并挖掘家长资源，协作教学。五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、常常邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。3、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。5、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。六、班级财产保管我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。第三篇：大班班级工作总结大班班级工作总结本学期我们依据园务安排再结合本班实际状况，特制定了班务安排，依据安排绽开了一系列的教化

16、活动，一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。2、道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。3、知道必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。4、极参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。（二）语言领域1、学习留意倾听、理解

17、日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。（三）社会领域1、 关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。3、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。4、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。（四）科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习

18、运用比较、分类、排序、测量等方法。（五）艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。二、仔细执行卫生保健制度。1、能够做到每天早上一来开窗通风，保持室内空气流通，阳光足够。2、每天早晨，中午对幼儿进行晨午检，3、被褥按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。4、培育幼儿的自我服务实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。5、做

19、好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。6、依据天气冷热改变刚好给幼儿增减衣服。7、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我爱护的意识及实力的培育，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的运用餐巾擦嘴、自觉漱口。开展了一系列生动好玩的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加油”“我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。三、平安工作1、主动协作幼儿园的平安教化活动的宣扬，始终把平安放在首位。爱护好每一个孩子的(更多精彩内容请访问首页)生命平安，做到平安无事故发生。2、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教化幼儿不要大声喊叫。3、

20、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。4、进餐时，要求幼儿宁静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。5、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。6、教化幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等危急物品，电器用品例电视机、录音机，一旦人离开，电源要切断，并放平安的地方。四、家长工作。1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求。2、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间

21、的沟通。3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。五、存在的问题及努力方向：1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，思维不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。下学期，

22、我们要在家长，幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解簇新的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮，更健康地成长，明天的我们讲创建更绚丽的阳光。第四篇：大班班级工作总结201*201*学年度大一班班级工作总结执笔:蔡远英201*年6月岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰; 纵观这一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现将本年的工作总结如下：一、班级工作管理方面。我们能定期召开班会，努

23、力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班科任能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。蔡老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班主任的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织

24、者和管理者，在各项工作中，我能主动与配班老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识。二、教化教学工作方面。1充分的课前打算工作我们班的两位老师，能主动的打算好教学具，常常上网查资料，为的使教化效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。2做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学

25、习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的相识。? 尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人打算一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方

26、法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。? 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主子。三、开展丰富的班级活动，使幼儿的生活更精彩1.我们围绕“三八节”，班级开展了丰富多彩的“爱妈妈”活动，如：夸夸我的好妈妈、歌颂好妈妈、画一画“能干的妈妈”、自制礼物赠送给妈妈等活动、大大激发了幼儿酷爱妈妈的情感。2.春天是万物复苏的季节，为了让幼儿感受春天生气勃勃的景象，我们在园领导的帮助下组织幼儿到闽台缘春游，扩大了孩子们的眼界。3.为了提高幼儿的自理实力，在日常工作中各班老师注意加强孩子的劳动技能训练，在五月前夕胜利地开展了“我能行、我自信”班级幼儿自理实力竞赛，涌现出了很多超

27、级小能手，充分体现了孩子们的自理实力又上了一个台阶。4.在“双龙杯”绘画竞赛中，我班共有十一位幼儿参与，两位获得金奖，八位幼儿获得银奖的好成果。在“海西杯”绘画竞赛中，一位幼儿获得二等奖，多位幼儿获得最佳创意奖。5.开展各种竞赛活动（如；跳绳竞赛、口算竞赛、整理书包竞赛等），为了表扬孩子们的付出和进步，我们给每个幼儿发了奖状。活动。7.六月份是我们大班老师最劳碌的一个月，各班老师仔细编排节目，在接近学期结束都向家长展示了一台精彩的毕业汇报。当然，这中间少不了园领导以及其他年级组的帮助。这也让我们深深懂得：任何一件事情，都须要大家的同心协力才能取得好的效果。8.日常工作中，我们还仔细做好幼小连接

28、工作，组织幼儿参观小学、还激励幼儿每天背上小书包上学、指导幼儿正确书写数字、书写拼音，帮助幼儿提前体验小学生的学习状态，为孩子们更好地适应小学生活作好了充分的打算。三、教研方面：6.六一前，组织班级幼儿到文化宫参与办事处举办的“大手牵小手”迎六一以学园开展的园本教研情景创意美术专题为核心，我班以手工制作美丽的相框参与学园的一课三研活动，并在活动后进行反思。同时在年段开展的在阅读活动中做好幼小连接工作的教研课题中，我班侧重：亲子阅读、让幼儿养成良好的阅读习惯等的培育，做好幼小连接，参加年段的课题教研活动。四、德育方面：对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们刚好给于指出和订正，并请大家来监督，进步

29、了就刚好表扬，并把“德育”教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还激励幼儿主动参与各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关切。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小挚友都能娴熟的运用礼貌用语。五、家长工作方面。1激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。2每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。

30、3做好幼儿专访、约访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。主动取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。4开学初的家长学校上，我们邀请了第三试验小学的教育主任来园做了幼小连接的讲座。六、平安、卫生保健工作方面。1为了培育幼儿的平安意识，我们将平安教化渗透于一日活动中，通过谈话、平安专刊、结合“平安教化月”组织幼儿听警察叔叔讲交通平安、参与学园组织的消防、防震疏散演练，让幼儿树立平安意识。2. 本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中

31、。班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。3培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。班主任：遇宝蓉科任:蔡远英保育员：杨美娥第五篇：大班班级工作总结大班班级工作总结 同心协力,共创和谐班级 我们都习惯用一挤眼的功夫来

32、形容时间的消逝。转瞬间一学年有结束了。回顾12年有喜有忧，有苦有累。在这学期孩子们的点点滴滴的进步都离不开老师辛勤付出，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。为了更好地工作,还是很仔细地回顾一学年的工作！ 现将201*年的工作总结如下；一.团队精神作为一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里两位老师一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师，而且还能用恳切的看法去引导家长、 感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是何时，都要做好并检查班级的各项工作。班内其他两位

33、老师也能够都发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二. 班级管理，常抓不懈 作为一名班主任，不仅要管理好班内的老师，而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规。孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了，嗓门也变大了，活动的终点也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子们比较好动淘气。为了让孩子们都能够尽快适应大班生活，保持良好的学习常规和生活常规，保证各项活动顺当开展。一些特别的孩子（如；那些比较淘气好动孩子，行动比较自由，爱唱反调，控住不住自己的行为，总是做一些令人生气的事情，而且影响我们的正常活动）更

34、须要老师的关切，针对这些孩子我们在一日生活中特殊注意。对他们严格要求，另一方面也刚好发觉他们的优点，刚好的进行表扬，当他们犯了错误我们也不当着全部的小挚友面去指责他，而是单独说教。给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉，树立孩子的自信念。长期以来我们发觉这些孩子一每天的在发生改变，不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了，喜爱举手回答问题了。这样以来班里的常规也好多了，也使我们教学工作更好的开展。 三平安教化平安是幼儿园放在首位的工作。所以我们总结教训，把对孩子平安放在首位。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性 的好动。 我们面对的是一群四、五岁的孩子， 年龄小， 限制力差， 平安意识差， 对他们讲大道

35、理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活 中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面 的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并 总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的物体，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都 能看到的地方，以便老师视察限制。经过长期平安教化，孩子们的平安意识也增加了。所以我们班的孩子在201*年为发生任何担心全的事故。偶们四家长们的协作 我们随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进我们工作方法和作风，

36、取得家长的理解、支持与帮助。在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助，帮助我们搜集一些关于教学图片，还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料，为我们工顺当的开展供应了良好的前提条件。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大三班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 四存在问题与努力方向当看到孩子们健康成长，即将要结束幼儿园步入小学，我们为孩子们感到兴奋。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了提高，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；1、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还

37、有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，良好的学习习惯仍旧须要进一步培育2.有不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育。重点培育孩子对识字的爱好，注意培育幼儿良好的阅读习惯。3.加强幼儿自我服务的意识，供应更多的机会让幼儿劳动，学会为自己和为他人服务。4孩子们面临着步入小学，首先我们要在心理上疏导孩子。让幼儿在心里上作好升入小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些打算工作。5.加强常规管理，三位老师要求要一样，要坚持原则，对孩子出现的问题要刚好解决，使幼儿养成良好的习惯。6.我们三位老

38、师要坚持不懈的做好家长工作，通过qq群和校讯通不断向家长反馈孩子在园表现，用我们的实际行动感动家长，让家长更加放心的把孩子交给我们。今后， 我会带着我们两位老师再接再厉取长补短，发挥各自的特长，在工作中取得更大的进步，信念百倍的迎接下学期的挑战，我的总结到此结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页