2022年高中语文古文阅读怎么答题.docx

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1、2022年高中语文古文阅读怎么答题 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度, 理解实力和记忆实力.。下面是我为大家整理的关于中学语文古文阅读怎么答题，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1中学语文古文阅读答题技巧 1 规定时间： 不管是在平常的练习当中，还是考试当中，都要严格限制自己的阅读答题时间，不能耗费太多的时间在自己读不懂的阅读上，不然其他阅读会没有时间做。 2 看题型、题量： 一般状况下，中学语文试题中阅读的部分都有好几种题型，当拿到卷子时，应快速阅读阅读题型，抓自己最擅长的题型先做，假如没有擅长的题型，就先抓题量少的，阅读量少的先做。 3 看分值： 所谓的看分值，就看

2、清晰阅读问题中所给的分值，例如一道问答题是非常，那你就应当至少答五点和题目有关的答案。这样估算一点2分，才能刚好到10分。在不确定的状况下多答一两点，给分老师会择优选择。 另外还有就是不要舍本逐末，在分值低的题目上答好多文字，分值高的题目三言两语。 4 抓重点： 不管是阅读时，还是写答案时，都要抓住重点。在阅读题目时，把重点文字做好标记，在写答案时，把最重要和关键的点说清晰，不要为了凑字数，在答案上面写好多废话，第一是奢侈时间，其次是老师改卷时只会看与精确答案相吻合的答案给分。 5 叙述清楚： 遇到文言文题型时，可能是好多人的盲点，不管是说明字义还是翻译句子，都会遇到些许难点，在答这种题时，重

3、要的就是要语句通顺，叙事清楚，实在不会的就往大意上靠吧。 6 不空题： 在肯定不空题这一点上，可能全部的语文老师都提示过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。空题会给整个改卷老师特别不好的印象，答对答错，碰对一点和正确答案相符的点，老师都会给点分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。 7 字迹工整： 再说一个印象分吧，提高中学阅读的质量无非就是为了真正的高考，那么像语文这样敏捷性很强的科目，就应当想尽方法在这科上多赚几分，把字练好，答题时字迹工整，重点基本都抓住了，老师就会给高分。假如字写得一塌糊涂，即使答得都正确，没准老师手

4、一抖就要给扣一两分了。 2文言文阅读答题高分技巧 【怎么去读】 (1)先读最终一道题目，了解大致内容和主要事务。(此题假如要求“选择正确的一项”则除外) (2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段专心地默读文章，以“事务”为依据对文章分层，理清文章思路。 (3)遇到实在不懂的字词，不必焦急，同时必需用?或其他记号来提示自己放放先读下文，或许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 一：官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职改变的： (1)表任命的：授、拜、除、封

5、; (2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 (3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; (4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜) (5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; (6)表复原的：复、还 (7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理); (8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 (9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 (10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕 二、官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职改变的： (1)表任命的：授、拜、除、封; (2)表提升的

6、：擢、拔、陟、升、迁。 (3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; (4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜) (5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; (6)表复原的：复、还 (7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理); (8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 (9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 (10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕 三、其它出现频率较高的词语 (1)人称代词：第一人称(余吾予);其次人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥) (2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 (3)谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 (4

7、)修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 (5)兼词：诸焉 3中学语文文言文阅读答题技巧 1 用树杈法梳理古文体系 复习的第一步，应在脑中建立一个古文学问的框架图。第一层是字、词、句三大主干。其次层词可分为虚词、实词两类，句可分为倒装、推断、被动、省略四种特别句式。第三层实词可分为古今异义、复音词、一词多义、词类活用等四大类，倒装句则分为主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾结构后置等四大类。第四层词类活用可分为名词做状语、词性转换、使动、意动等几类，宾语前置则可分为否定句、疑问句和“之”、“是”作标记等三类。 通过这样的梳理，应能建构起一张清楚的古文学问地图，便于复习时各个击破，稳步前进。 2 用全真

8、卷检测现有水平 真实的高考试卷经过多位专家的层层把关，指向明确，难度适中，其训练价值一般的练习卷是难以望其项背的。通过集中做历年试卷中的古文部分，你可以清楚地看到考试的改变走向(例如文言测试中何时出现信息筛选与整合题、何时要求能归纳内容和概括观点等等)，同时你能渐渐看出自己的薄弱环节(主要是实词还是句式等等)。 语言学习特殊强调语感的深化、广化和美化。含英咀华，反复诵读是提高古文水平的不二法门。有肯定数量的精读篇目打底，读通高考难度的古文当心中有数。同时，高考古文测试中的题干，基本选用经典课文中的句子。若熟识经典课文，做题时自有一种似曾相识的亲切感，不易惊慌失措。 3 用精品句强化自身实力 所

9、谓精品句，是指经典课文中文言学问点相对集中的句子。常常翻译文言精品句，可以提高自我的语言敏感度，有助于你在考场上快速找到文言句子中的考点，从而高质量地完成翻译。 4 用整合法提高复习效率 在时间有限，不能海量阅读的前提下，多角度地整合已经读过的文言篇目，不失为一种高效的复习法。 通过细致的梳理，你可以编出多种古代文选的书目。依据年头，你可以编成先秦文选、唐宋文选;依据作者，你可以编成史记选读、三苏文选;依据体裁，你可以编成书信文选、游记文选;依据题材，你可以编成斗争文选、官场文选;依据风格，你可以编成古文二十四品;依据文言学问，左忠毅公逸事可集中训练省略句，与妻书可集中训练“之”字取独等等。一

10、篇古文经过这样反复的阅读，其训练价值将得到全面的体现。 4中学语文文言文答题技巧 【读材料】 所谓读材料就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解 材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在阅读全文,了解全文的概貌之后,应记住文章 的要点,重要的结论以及一些关键性的人名,地点,定义和数字,不同的人名,地点可用铅 笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找. 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度, 理解实力和记忆实力. 有的采 用一个句子, 有的采纳一段文章或整篇文章. 内容广泛, 题材各异. 以题目的难易程度分析, 人们经常把它们分为表层理解和深层理解. 所谓表层理解就

11、是对文中的客观事实的感知和记 忆;所谓深层理解是依据文中的客观事实, 在仔细思索后进行逻辑推理,总结或概括,得 出结论. 通常阅读试卷上的文字材料, 第一遍须要速读, 首先要重点理解文章的体裁是记叙文还 是说明文.答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆忙忙忙地写答案.最 好先把文章从头到尾通读一遍, 对文章有一个整体的相识和理解. 其次要初步理清文章的思 路. 一般来讲, 文章的每一段, 每句话归根究竟都是为阐明中心服务的, 都归向文章的主旨. 平常要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.它在要求概括段落大意一类的阅读 理解的解题中,往往是行之有效的一个方法. 有的学生要用

12、顺读法,就是先读短文后读题目,然后再读短文找寻正确答案.有的学 生采纳倒读法,就是先读题目(选项不读)后读短文, 最终找寻答案.我比较赞成倒读 法,因为这种阅读方法是带着问题阅读, 目的明确,简单集中,能刚好抓住文中与解题关 系亲密的信息,从而节约了阅读 时间.倒读法对表层理解的题目(提问时间,地点,原 因等)效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体内容动身,进行概括和总结,分析所 供应选项,作出精确的推断. 因此,解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目.阅读时要留意 阅读技巧,提高阅读效率.在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别 用一次推断,逐个分析以及

13、 解除法等方式来进行推断解答了. 【找原话】 所谓找原话,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字,词或句子所在段落,要求 学生在阅读文字材料时有重点地圈下来, 然后再来重点理解与分析. 当然找原话的目的是为 了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围. 在通读全文的基础上, 将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来, 再去阅读所要 回答的试题,经过初步的思索,确定解决问题的阅读空间.对短文进行理解,然后分析句子 结构,确定该词的词性和在句子中的成分.同时利用句子供应的信息,这样我们可以从文章 中或文字材料中干脆的提取有效信息. 有些试题它要求用文中原话来回答, 我们就可以用文 中的原话来作答,这

14、时就可以从文章中干脆提取信息来回答问题. 假如它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以从文章中干脆提取信息来回 答问题. 如若它指定必须要运用学生自己的话来回答的话, 我们也可以让学生将文中的原话 加以翻译,再换言之.力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义.有些试题则须要结合全文内 容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思索,寻求完备的答案. 中学语文古文阅读怎么答题第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页